约8200字。

　　2025-2026学年度第一学期九年级期末测评
　　语文
　　本测评卷共8页。总分120分，测评时间120分钟。
　　注意事项：
　　1．答选择题时，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其它答案标号；答非选择题时，用0．5毫米的黑色签字笔在答题卡规定的区域内作答，字体工整，笔迹清楚；不能答在测评卷上。
　　2．测评结束后，监测员将答题卡收回。
　　一、语言积累及运用（24分）
　　自强不息是我国传统文化的精髓，是中华民族生生不息的精神源泉。某班级开展“君子自强不息”综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。
　　【任务一  追寻先贤自强足迹】
　　阅读下面文段，完成1-4题。（每小题3分，共12分）
　　①历史的星河中，闪耀着无数自强不息的身影。有蒙受奇辱却从不被困厄（nè）所缚的司马迁，有闻鸡起舞以待报国的祖逖，有苦读不辍（zhuì）心忧天下的范仲淹。他们的精神，已成为后世恪（kè）守的典范，成为我们汲（xī）取力量的源泉。
　　②司马迁身受大辱，囚于幽狱，却不惘然自失，奋笔疾书铸就史家绝唱；祖逖心怀家国，闻鸡起舞，其收复河山之誓，字字铿锵，不容丝毫亵读；范仲淹年少家贫，寄居古寺，每日画粥断齑，衣衫褴褛，纵在严寒冬日亦不改其志。这些自强不息的故事，早已穿越时空，濡养着我们的精神。
　　③这些先贤的精神力量不言而喻，需要我们用一生去慢慢品读。他们做事锲而不舍，在困境中不自暴自弃，功成之后仍谦逊如初。他们的精神，根深蒂固地扎根在每一个中国人的心里。
　　④这些圣贤对我们的影响深远。他们之所以名垂青史，是因为他们自幼立下远大志向并坚持不懈地去追寻的结果。虽然他们所处的环境十分恶劣，但是他们追求理想的决心却从未动摇。他们的生平经历，让我们更深刻地理解了自强不息的精神内涵。我们不仅要学习他们的精神品质，更要将这种精神传承并发扬下去。
　　1．第①段中加点字读音正确的一项是
　　A．困厄（nè） B．不辍（zhuì） C．恪守（kè） D．汲取（xī）
　　2．第②段中加点词书写有误的一项是
　　A．惘然 B．亵读 C．褴褛 D．濡养
　　3．第③段中加点成语使用有误的一项是
　　A．不言而喻 B．锲而不舍 C．自暴自弃 D．根深蒂固
　　4．第④段中句子有语病的一项是
　　A．他们之所以名垂青史，是因为他们自幼立下远大志向并坚持不懈地去追寻的结果。
　　B．虽然他们所处的环境十分恶劣，但是他们追求理想的决心却从未动摇。
　　C．他们的生平经历，让我们更深刻地理解了自强不息的精神内涵。
　　D．我们不仅要学习他们的精神品质，更要将这种精神传承并发扬下去。
　　【任务二  致敬当代自强之人】
　　5．历史的回响照进现实，古代先贤自强不息的精神，为当代青年树立了光辉的榜样。小汉为今天的自强者写了一段话，但语序混乱，需要重新排列。下面排列正确的一项是（3分）
　　①他们或许在平凡的岗位上默默耕耘，或许在科技前沿大胆创新。
　　②这种精神，是个人成长的基石，更是民族复兴的动力。
　　③在当代，自强不息被赋予了新的时代内涵。
　　④但核心不变的是那份对理想的坚守、对困难的挑战和对责任的担当。
　　⑤今天的中国青年，正以蓬勃的朝气，续写着自强不息的新篇章。
　　A．③①④⑤② B．⑤③①④② C．⑤①②③④ D．③⑤①④②
　　6．班级开展“致敬甜城自强者”主题活动。同学们搜集到以下两份家乡人物材料。（3分）
　　材料一：内江乡村教师邹永波，身患重病，仍坚守讲台，矢志不渝，在平凡岗位上无私奉献，被评为全国模范教师。
　　材料二：内江射击运动员吕健林，勤于训练，毫不松懈，在2024年巴黎奥运会上夺得铜牌，为家乡争光。
　　小安打算用这两则材料拟一幅对联。根据材料一的内容，小安拟写了上联：
　　乡村教师坚守讲台评模范
　　请你结合材料二的内容，补出下联：
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　　【任务三  理解自强不息之魂】
　　7．用古诗文原文填空。（每空1分，共6分）
　　先贤的足迹印刻历史，青年的奋斗书写当下。当我们回望这一脉相承的精神火炬时，自强不息的精神便有了具体的回响：它可以是李白《行路难》中“   ①   ，直挂云帆济沧海”的豪迈展望；可以是刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》里“   ②   ，