共23题，约20120字。

　　2026届“耕梦计划”语文试题（一）
　　2026.02
　　本试题卷分选择题和非选择题两部分。满分150分，考试时间150分钟。
　　考生注意：
　　1.答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔分别填写在试题卷和答题纸规定的位置上。
　　2.答题时，请按照答题纸上“注意事项”的要求，在答题纸相应的位置上规范作答，在本试题卷上的作答一律无效。
　　一、阅读（72分）
　　（一）阅读Ⅰ（本题共5小题，20分）
　　阅读下面的文字，完成下面小题。
　　材料一：
　　文学的自觉本质是文体的自觉，核心是秉持尊重艺术本体的精神，鲁迅认同曹丕所代表的“文学的自觉时代”，正是因为这一阶段打破了两汉功利艺术的桎梏，确立了“文”不依附于外物的独立意义，而鲁迅自身的创作也兼具鲜明的语言自觉与文体意识，其小说叙事中流露的“文章”风格，正是文体意识的鲜活体现。现代作家的文体自觉与思想觉醒几乎同步发生，从鲁迅提出文艺改造国民精神，到胡适倡导“诗体大解放”，再到郁达夫提出五四运动的核心是“个人”的发现，新文体的创立始终与新思想的认同和传播相伴相生，文体不仅是为思想赋形的载体，更能照见作家思想的全貌，思想的流变推动着文体的变革，而文体的探索本质上也是作家试图重构自我与世界、内心与语言关系的过程，以文体为视角，便能重新审视20世纪以来小说观念的发展与实践。中国小说的文体自觉始于短篇小说，在深受西方文学影响的“五四”作家眼中，中国古代笔记体、话本体小说形式僵化、思想陈旧，无法承载新思想，因此他们对兼具新形式与新思想的短篇小说寄予厚望，彼时短篇小说的定义与写法多借鉴西方，其发展更是关乎中国文学从传统到现代的转型，而鲁迅正是现代白话小说的创立者，他不迷信固有的小说作法，译介外国短篇小说的经历让其形成了独特的文体意识，其创作既吸收西方养分，又从传统小说中习得简省凝练的语言特质，他的短篇小说无固定章法，常借用日记、传记等文体优长拓展写作边界，《狂人日记》的创作实践更是走在理论前面，让现代白话小说一经诞生便抵达顶峰，也奠定了短篇小说在中国文学现代化进程中的崇高地位。
　　鲁迅之后，沈从文、汪曾祺、苏童、铁凝等作家进一步丰富了短篇小说的文体风格，汪曾祺认为短篇小说应如与友人叙家常，不求逻辑严密，只求还原生活的自然状态，苏童则强调短篇小说创作的节奏控制与笔墨节制，他们的文体观念背后，是支撑中国小说艺术面貌革新的现代小说哲学。20世纪80年代先锋小说的兴起，引发了小说叙事与文体的全面变革，卡夫卡、博尔赫斯等西方作家的创作给予中国作家新的叙事智慧，作家们将“怎么说”置于核心，重新解构故事、人物、时空等小说基本要素，但真正的艺术革命始终始于艺术家的内心体验，单纯模仿西方形式的伪先锋创作，终究会沦为语言游戏与刻意的标新立异。90年代后，先锋作家迎来创作转型，叙事重新回归清晰的故事线条，这并非向市场和读者妥协，而是对80年代形式主义的自我纠偏，让文体变革内化为心灵形式，实现故事精神与艺术变革的同构。同时我们也需警惕对文体的迷信与滥用，过度强调文体探索极易走向修辞崇拜，就连博尔赫斯这样的文体家，也反对精雕细琢的文体执念，认为文体的核心是贴合作家的内心体验，让作家观察世界的方式更具力量。
　　中国当代小说的文体创新，背后不仅是写作手法的变化，更是作家与时代、作家与自我关系的重构，近年的优秀作品均实现了“写什么”与“怎么写”的深度融合，让文体探索不再是无度的语言试验，而是回归小说本身。一切文体革命的终极目的，都是让小说变得更丰富、复杂且充满可能性，在扩大小说艺术边界的同时，不断辨明小说的本质，而现代小说无论如何革新，其根基始终是“小说”本身，而非其他文体。对文体的理解，需要具备整体性观察的维度，它不仅是语言、修辞、叙事层面的探索，更是作家对世界的理解方式，是作家思想的综合呈现，真正的文体创新，从来不是语言或叙事上的细微变革，而是写作观念的整体性革命，从这个意义上来说，文体革命本身就是一种思想革命。
　　（取材于谢有顺《文体也是作家思想的呈现》）
　　材料二：
　　算法作为数字时代核心技术媒介，正深度重塑文学批评的运行逻辑与实践形态，与文学文体自觉的演进形成跨时空对话——前者聚焦技术对文学批评场域的重构，后者深耕作家思想与文体形式的内在关联，从创作与批评双维勾勒文学现代发展脉络。
　　1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（   ）
　　A. 谢有顺提出文体是作家思想的呈现，算法文学批评则以技术媒介重构批评实践，二者虽研究视角不同，却均体现了对文学研究边界的拓展。
　　B. 鲁迅融合中西的小说文体探索思路，为算法文学批评实现“远读”与“文本细读”的结合，提供了直接的实践思路与理论参照。
　　C. 算法批评搭建的“文学作品-算法-用户”三元结构，让批评接受者转向“用户”模式，这与文体自觉发展中读者审美参与的变化形成呼应。
　　D. 谢有顺认为过度的文体探索易走向修辞崇拜，算法批评也存在技术局限导致的批评同质化问题，二者均指向文学研究的理性反思。
　　2. 根据材料内容，下列说法正确的一项是（   ）
　　A. 数字媒介推动文学批评主体多元化，这一发展态势与“五四”时期文体自觉确立中打破传统文体边界的探索，有着内在的创新逻辑相通性。
　　B. 算法批评的“机器定量+人类定性”模式，是对陈大康将数学方法引入文学研究的直接发展，也契合了谢有顺文体探索中情理相融的核心主张。
　　C. 汪曾祺强调短篇小说应还原生活自然状态的文体观，决定了算法文学批评在量化分析时，必须兼顾对文学作品生活本真的感性观照。
　　D. 算法技术让文学批评实现了结果可视化，这一技术特征直接推动了当代作家在文体创新中，对文学表达形式多元化的探索与实践。
　　3. 请简析材料二的论证思路，并指出两则材料共同运用的论证方法。
　　4. 请结合《拿来主义》的论述特点，分析材料二论述算法批评时的思辨性。
　　5. 学校举办“当代文学批评的守本与创新”研讨会，结合两则材料，阐述你对该话题的认识。
　　【解析】
　　【导语】这篇阅读材料以“文体自觉”与“算法批评”为双核，构建了文学研究的现代性对话。材料一从鲁迅的文体革命切入，揭示文体创新实为思想革命的表征，强调形式与内容的辩证统一；材料二则聚焦数字时代算法对批评范式的重构，提出技术理性与人文精神的制衡。两则材料形成创作论与批评论的互补，共同指向文学研究的本质命题：如何在变革中守护文学的本体价值。论述中善用例证法与对比法，既有历史纵深感，又具现实关切。
　　【1题详解】
　　本题考查学生筛选并整合文中信息，理解和分析文本内容的能力。
　　B.“提供了直接的实践思路与理论参照”无中生有。材料未提及鲁迅中西融合的文体探索与算法批评“远读”“文本细读”结合有直接关联，二者无实践思路与理论参照的承接关系，属于无中生有。
　　故选B。
　　【2题详解】
　　本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度，根据原文信息进行合理
　　（二）阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）
　　阅读文本，完成各题。
　　文本一：
　　母亲
　　陈先发
　　母亲，我在菜场看见一个挑担的妇人
　　像你。她的蓝布衫被风掀起
　　像你。她的秤杆压得很低