吉林省长春市实验中学2025-2026学年高三上学期语文限时测试(三)(解析版)

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  2025-2026学年语文限时测试三
  一、阅读
  (一)阅读Ⅰ(本题共4小题,32分)
  阅读下面的文字,完成下面小题。
  文本一:
  又一次别离(节选)[注]
  卢一萍
  部队家属院位于新藏公路零公里附近,距离县城还有十多里路。营区周围除了别的营区,就是田野。田野的尽头,是荒原戈壁。越过荒原戈壁,向西、向南,是黑褐色的巍峨昆仑的高大山影————高峰总会顶着银色桂冠;向北,是村庄、城镇、河流、田地、果园和白杨织成的坦阔平原;向东,是绿洲,越过绿洲,是浩瀚如大海的塔克拉玛干沙漠。
  站在零公里处,艾喜河指了指远处的山影,对她说:“你以后待得憋闷了,可以到这条路上来转一转。”
  文秀望了一眼远处的山影,“你们的连队真在那山上?”
  “那还有假?”
  “远吗?”
  “也没有多远。”他想了想,说,“跟老家相比,你离我至少近了一万里路。”
  “近了那么多!”文秀觉得这是个不可思议的距离,吃惊得瞪大了眼睛。
  “现在离你近了,我和孩子可以经常见到你了。”
  艾喜河没有回答她,而是假装去望天空,天上有几团白云,正从西向东缓缓飘动。
  “你咋不说话了?”
  “实话跟你说,我们经常见还是难,我是军人,要守在边关。”
  “这个我晓得。”文秀有些怅然地说。
  文秀又失眠了,她从床上爬起来,在屋子里转了几圈,没有找到可做的事,就一直盯着入睡的艾噶尔看。当她的目光转向儿子的腿,她马上低垂了眼睑,心如刀割。
  当时,文秀还没有随军。艾噶尔未满周岁,开始只是发热、多汗、腹泻,文秀以为他只是感冒了,就去找赤脚医生开了药,但未见好转。过了一段时间,她发现儿子肢体肌肉开始麻痹,不能活动,稍一触碰他的四肢,就哭闹不止。再接下来,儿子下肢肌肉开始萎缩,她带儿子到县医院检查后,才知道他得的是小儿麻痹症。她对这个结果感到异常揪心,便找杨老先生代写电文和信件,不断发给艾喜河。
  文秀是个地地道道的农民,没出过远门,又不识字。她进城后,不晓得该如何坐公交车,所以只能走路;找不到厕所,连问“茅厕”在哪里都问不出口;她不知道怎么住旅社,也舍不得花钱,一直都是抱着儿子在街角或屋檐下过夜;怎么到医院也只能边走边问路人。每一次进城,都是严酷的考验。她害怕、恐慌,但为了儿子,即使是刀山火海,她也只能一次次前往。同时,她不断请杨老先生代她写信、拟电文,希望艾喜河能尽快回家一趟。信不停地寄往阿里,电报也不断发往那个高海拔之地,但都如泥牛入海,杳无回音。她为儿子的病情痛心,也为丈夫担忧,她不记得自己为此偷偷哭过多少回。儿子站不起来,她急得哭哑了嗓子,而且为此不知在心里骂过艾喜河多少回。
  文秀当时不知道,边境并不平静。不时有武装叛匪从邻国偷越边境,骚扰高原,掠夺牛羊,袭击地方政府。艾喜河担任班长后,阿里防区就执行过六次剿匪任务,他每次都参加了。
  每次剿匪,都得与叛匪在冰山雪岭和荒原沟谷间周旋,旷日持久。艾喜河担任副连长后的一次追剿行动长达五十九天————也就是文秀的信和电报像流星般坠入高原的那一次。那股三十五人的叛匪越境后,从普兰一直向东流窜,到藏北无人区的双湖附近后北窜,进入可可西里。
  到中秋节那天,官兵们已马不停蹄地追击叛匪五十一天,在海拔四五千米的荒原和五六千米的冰峰雪岭间追击了三千七百八十多公里。因战斗受伤和高山病,已有十四人退出战斗。待战斗分队追击叛匪到普兰马香山口附近时,因先后被毙、被俘,叛匪仅余四名。但追剿分队也已断粮三天。为了活命,只能击毙一匹被叛匪射中右前腿的军骡,在牛粪火上烤熟充饥。
  叛匪已快窜至边境,为阻其越境逃跑,艾喜河必须带人插到叛匪前面,而当时人困马乏,早已到极限,每前进一步,都异常艰难。开始还有七名官兵相随,最后只剩下艾尼瓦尔跟着。
  随着一阵枪响,两名叛匪应声落马,另两名叛匪滚下马来,开始还击。艾喜河和艾尼瓦尔还没有打完弹夹里的子弹,另两名叛匪也被击毙了。
  艾喜河和艾尼瓦尔松了一口气,趴在积雪上,再也没有力气动弹了。
  第三天傍晚,当夕阳即将从冈仁波齐之巅消退的时候,他们终于从雪山上走下来了。
  历经五十九天,艾喜河和剿匪分队走出冰山和荒原,回到了连队。
  等艾喜河回到老家,见到儿子,儿子已站不起来。
  假还没休完,部队的电报就来了。电报内容很简短:“速归。”
  “我和孩子一起送送你。”
  1. 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(   )
  A. 文本一对家属院周边“荒原戈壁”“昆仑山脉”“塔克拉玛干沙漠”的环境描写,展现了边疆的辽阔与苍凉,衬托了军属文秀宽广的胸怀和生活的艰难。
  B. 文本一通过关键节点实现时空跳转。以“文秀失眠”为起点,立足于当下的家属院,通过文秀“盯着儿子的腿”的动作来触发回忆,进入对往事的叙述。
  C. 文本一中,“走得决然,待走远了,才偷偷回首”,这一细节描写,体现了艾喜河坚毅的军人形象背后,作为儿子、丈夫、父亲的柔情,离去的不舍。
  D. 文本二指出,作者热衷边地书写,是与他 个人经历有关。作者长期生活在边地,是为数不多的把西部边境一线走完的写作者,他了解并热爱边地。
  2. 关于艾喜河与文秀在新藏公路零公里处的情节,下列说法不正确的一项是(   )
  A. 艾喜河和文秀两人的话语都很克制含蓄,如“可以到这条路上来转一转”,就暗示了丈夫希望妻子能时时刻刻惦记、思念自己。
  B. 文秀因为拉近了和丈夫的空间距离而惊喜,“可以经常见到你了”既体现了她对未来的美好憧憬,也与下文的失落形成了反差。
  C. 艾喜河“假装去望天空”,细节刻画生动,说明他心中充满愧疚,既不忍心打破妻子的希望,又不敢面对妻子将会产生的失望。
  D. “怅然”写出了文秀此刻复杂的心绪,没有抱怨、愤怒,包含了对丈夫的理解、对不能经常见面的失落和无奈,流露出淡淡哀愁。
  3. 文本一中,文秀带儿子看病与艾喜河在边境剿匪的经历交织并行,请说说这样叙事的好处。
  4. 文本二提出:“把人物放置在生存环境比较严峻的状态下进行表现”,“可以更好地反映人性”“表现人的伟大”。请结合文本一简要阐述你的理解。
  【解析】
  【导语】两则材料围绕边地书写展开。材料一以艾喜河边防剿匪的坚守与文秀带小儿麻痹症儿子艰难求医的无助交织,展现上世纪五十年代军人家庭的牺牲与奉献,凸显边地环境的严酷与人性坚韧。材料二卢一萍自述热衷边地书写,因严峻环境能更好反映人性与伟大。文本一以真实困境践行创作理念,彰显边地书写的价值。
  【1题详解】
  本题考查学生分析作品的体裁特征和表现手法的能力。
  A.“衬托了军属文秀宽广的胸怀”错误。文本一对家属院周边“荒原戈壁”“昆仑山脉”“塔克拉玛干沙漠”的环境描写,展现了边疆的辽阔与苍凉,主要衬托文秀生活的艰难(如儿子患病带来的痛苦、进城求医的不易等),文中并未体现文秀“宽广的胸怀”。
  故选A。
  (二)阅读Ⅱ(本题共2小题,18分)
  阅读下面这首宋词,完成下面小题。
  定风波•次高左藏使君韵①
  【宋】黄庭坚
  万里黔中一漏天,屋居终日似乘船。及至重阳天也霁,催醉,鬼门关外蜀江前。
  莫笑老翁犹气岸,君看,几人黄菊上华颠②。戏马台③南追两谢,驰射,风流犹拍古人肩。
  【注】①黄庭坚贬谪黔州期间创作的一首词。②华颠:白头。③戏马

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