广西贺州市2025-2026学年度秋季学期高二年级期末考试语文试题(解析版)
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约17430字。
广西贺州市2025—2026学年度秋季学期高二年级期末考试语文试题
考生注意:
1.本试卷共150分,考试时间150分钟。
2.请将各题答案填写在答题卡上。
3.本试卷主要考试内容:部编版选择性必修上册和中册。
一、阅读(72分)
(一)阅读Ⅰ(本题共5小题,19分)
阅读下面的文字,完成下面小题。
材料一:
新时代以来,我们重建中国文学的主体性与文艺的人民性标准,也要重建新的“大文体观”,文学不仅包括实验性的小说、诗歌,也包括现实主义的小说、诗歌,也包括散文、戏剧和报告文学,也包括20世纪90年代发展起来的通俗文学、新世纪兴盛起来的网络文学等;只要这些作品能够表达中国人的生活经验与喜怒哀乐,就是“文学”,只要写得深刻优美,就是“好的文学”,而不必以文体、技巧论优劣。对于作家来说,也要打破文体优劣的固有观念。鲁迅既写小说,也写散文,既写诗歌,也写杂文,还写论著、做翻译。对他来说,重铸现代中国人的灵魂才是最重要的,不同的“文体”只是趁手的兵器。
在纯文学观的视野中,文学即使与生活相关,也只与创作主体的生活、情感、情绪相关。新时期以来,文学对“生活”的理解随时代变化而发生变化,如果说“伤痕文学”“反思文学”“改革文学”主要写的是“时代生活”“公共生活”,那么先锋文学写的则是“个体生活”,新写实主义写的则是“日常生活”。我们可以看到,“个体生活”“日常生活”等写作潮流的出现,拓展了文学的表现范围,在当时有其合理性。纯文学观对“生活”的理解狭隘,似乎只有个人的、日常的生活才是“生活”,而他人的生活、时代的生活则不是“生活”。事实上,改革开放40多年以来的飞速发展极大地改变了中国的面貌,时代的深刻变化渗透到生活的各个方面,每个中国人的日常生活都发生了巨大变化。也只有联系时代的变化,我们才能理解每个人的日常生活、心灵世界及其变化,如果将某一时期的“日常生活”进行孤立、封闭的理解,那么我们不仅无法正确认识“自我”,更无法客观、全面认识中国。
在纯文学观的视野中,文学是语言的艺术,要充分彰显文学的“主体性”,这在特定年代有其历史的合理性,但时过境迁,过于强调文学的“语言”与“主体性”则易落入神秘主义的窠臼。如果文学只强调“语言”,摄影只强调“光影”,美术只强调“笔触”,各种艺术都将自身表达的独特性绝对化,那么不仅艺术门类之间无法交流,各种艺术也将与时代脱节。文学固然是语言的艺术,但更加重要的一个命题是“文学是人学”。在各艺术门类中,文学因其语言更接近人类的思维,所以更具思想性。
“文学是人学”,历史学、社会学与哲学等人文与社会科学也是“人学”,医学、基因工程、脑科学等自然科学也是“人学”。马克思的唯物史观、弗洛伊德的精神分析学说、爱因斯坦的相对论,改变了人
(摘编自李云霄《新时代文学要有“大文学观”》)
材料二:
从事文学创作的生命本身是鲜活、复杂的,加上体验生活的繁复与差异,这些足以构成整个文学世界的基石。作家个人的见闻、经历,以及对社会行业百态的情感体验和生命记忆等,都是重要的创作素材。而读者身处这样的时代和环境之中,借助文学作品这一中介同步体验和还原历史,并从中求得精神慰藉,汲取智慧和人性力量。
新时代文学要践行“大文学观”。在创作中,要处理好“写真实”“写什么”和“怎么写”等问题。
(摘编自颜同林《让文学紧紧拥抱现实生活》)
1. 下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是( )
A. 新的“大文体观”主张不必以文体、技巧论优劣,只要是能表达喜怒哀乐的作品,就是“好的文学”。
B. 新时期以来文学对“生活”的理解发生变化,新写实主义拓展了文学的表现范围,在当时有其合理性。
C. 纯文学观强调文学的“语言”,如果各种艺术都将自身表达的独特性绝对化,会导致艺术门类间无法交流。
D. 文学创作曾痴迷于“怎么写”,有些作家重形式,轻内容,热衷于各种形式实验,在形式上花样翻新。
2. 根据材料内容,下列说法不正确的一项是( )
A. 鲁迅创作不拘泥于单一文体,文体只是他重铸现代中国人灵魂的工具,这一例子可以佐证“大文体观”的理念。
B. 医学、基因工程等自然科学也是“人学”,新时代文学创作可以汲取其成果来探索人心与人性。
C. 马克思的唯物史观等改变了人类对自我的认知,可见人文与社会科学比自然科学更加能够影响文学史的书写。
D. “写真实”要求极高,要直面现实的真相;如处理不好,文学作品就可能是假而空的文字堆砌,难以打动读者。
3. 下列选项,最能支撑材料一中“文学是人学”这一观点的一项是( )
A. 某武侠小说以虚构 江湖为背景,注童故事讲述,情节跌宕起伏。
B. 某先锋派诗歌追求语言的晦涩新奇,被读者评价为“看不懂的文字游戏”。
C. 某报告文学聚焦航天科技工程,详细记录运载火箭相关技术的发展。
D. 某网络小说以都市职场为背景,引发读者对职场生存与人心变化的思考。
4. 材料——指出纯文学观对“生活”的理解存在某种不良倾向,请简要概括这一倾向的具体表现及其危害。
5. 请结合两则材料,简要谈谈新时代文学创作应如何践行“大文学观”。
(二)阅读Ⅱ(本题共4小题,18分)
阅读下面的文字,完成下面小题。
棋王[注]
阿城
王一生坐在场当中一个靠背椅上,把手放在两条腿上,眼睛虚望着,一头一脸都是土,像是被传讯的歹人。我不禁笑起来,过去给他拍一拍土。他接住我的手,我觉出他有些抖。王一生低低地说:“事情闹大了。书包你拿着,不管怎么样,书包不能丢。书包里有……”王一生看了看我,“我母亲的无字棋。”他的瘦脸上又干又脏,鼻沟儿也黑了,头发立着,喉咙一动一动的,两眼黑得吓人。我知道他拼了,心里有些酸,只说:“保重!”就离了他。他一个人空空地在场中央,谁也不看,静静的像一块铁。
棋开始了。上千人不再出声儿。风吹得八张大纸哗哗地响,棋子儿荡来荡去。太阳斜斜地照



