约18570字。

　　九年级语文第三次月考
　　一、语言文字运用（本大题共6小题，11分）
　　阅读下面的文字，完成下面小题。
　　走进异彩纷呈的小说人物画廊，我们看到许多耳熟能详的人物：精明机警、英雄末路的杨志；醉心功名、中举发疯的儒林小丑范进；羽扇纶巾、运筹帷幄的（jīng）世奇才诸葛亮；滑稽有趣、纯朴乐观的刘姥姥……这些经典的人物。个个有血有肉，让人印象深刻。那么，阅读小说的过程究竟是什么呢（   ）它不仅是使我们感受百味人生的过程，也是使我们不断地收获成长，增加人生阅历的过程。
　　1. 根据拼音写汉字，给加点字注音
　　（1）jīng________                        （2）稽________
　　2. 在括号内填入的标点符号是______
　　【答案】1.     ①. 经    ②. jī    2. 问号（？）
　　【解析】
　　【1题详解】
　　本题考查字音字形。
　　经世奇才（jīng shì qí cái ）：指治理国家的杰出才干。也指具有治理国家的杰出才能的人。
　　滑稽（huá jī）：言语或举动引人发笑，幽默有趣。
　　【2题详解】
　　本题考查标点符号。
　　“它不仅是使我们感受百味人生的过程，也是使我们不断地收获成长，增加人生阅历的过程”是对“那么，阅读小说的过程究竟是什么呢”的回答，“那么，阅读小说的过程究竟是什么呢”是一个设问句，用来提出问题，因此句末用问号。
　　阅读下面的文字，完成下面小题。
　　一花一世界，一叶一菩提。梁启超告诫我们要心无旁骛、敬业乐群；伏尔泰告诉我们要睿智微笑、恪尽职守。诸葛亮的谆谆教诲让我们感受到动人的舐犊爱子之情；闰土的麻木、杨二嫂的恣睢让我们看到人性的不同。暴风雨让杜小康在______中坚强：拮据的生活使菲利普夫妇势利冷酷、金钱至上。
　　3. 文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（   ）
　　A. 诸葛亮的谆谆教诲使我们感受到动人的舐犊爱子之情。
　　B. 诸葛亮的谆谆教诲令我们感受到动人的舐犊爱子之情。
　　C. 诸葛亮的谆谆教诲让我们感受到动人的舐犊之情。
　　D. 诸葛亮的谆谆教诲让我们感受到舐犊爱子之情。
　　4. 下列填入文中横线处的词语，最恰当的一项是（   ）
　　A. 胆怯 B. 胆略 C. 谋略 D. 谋求
　　【答案】3. C    4. A
　　【解析】
　　【3题详解】
　　本题考查病句修改。
　　原句“诸葛亮的谆谆教诲让我们感受到动人的舐犊爱子之情”语义重复，“舐犊”指老牛舐爱小牛，比喻人之爱子，与“爱子”的意思重复，“舐犊”“爱子”应删去其一；
　　故选C。
　　【4题详解】
　　本题考查词语辨析。
　　A.胆怯：形容胆小、畏缩。
　　B.胆略：勇气和谋略。
　　C.谋略：计谋策略。
　　D.谋求：设法寻求。
　　句中描述杜小康在暴风雨的考验中从懦弱变得坚强，应选“胆怯”；
　　故选A。
　　5. 下列句子填入横线处，最符合上下文语境的是 （   ）
　　在人生的旅途中，我们会遇到各种各样的人。有的人如春风拂面，带给你温暖； 有的人如夏日暴雨，让你感到震撼； 有的人如秋天的硕果，给你丰收的喜悦；               。
　　A. 有的人如冬天的雪花，让你感到冰冷刺骨
　　B. 有的人如冬日的暖阳，带给你无尽的慰藉
　　C. 有的人如冬夜的寒风，吹散你的梦想
　　D. 有的人如冬日的冰凌，尖锐而难以接近
　　【答案】B
　　【解析】
　　【详解】本题考查句子衔接。
　　文段前面将不同的人比作不同季节具有代表性的事物，且都是从积极的情感角度来描述的，如“温暖”“震撼”“喜悦”。“冬日的暖阳”符合这一积极向上的情感基调，能与前文形成排比；而“冬天的雪花，让你感到冰冷刺骨”“冬夜的寒风，吹散你的梦想”“冬日的冰凌，尖锐而难以接近”都表达的是消极负面的情感，与整体语境不符。
　　故选B。
　　6. 下列句子语言表达得体的一项是（   ）
　　A. 爷爷给孙女一包花生，疼爱地说:“多吃点吧，你外婆家的花生不如咱们家的好吃。”
　　B. 街上最大的中医药店门口挂着一副对联:“但愿世间人无恙，宁可坐闻百草香。”
　　C. 激烈的比赛结束了，校园的小记者采访亚军:“请问刚才的比赛你尽力了吗？”
　　D. 小张考得不好，同学小王安慰他:“不要难过，上次你不也是班上的倒数吗？”
　　【答案】B
　　【解析】
　　【详解】A．“你外婆家的花生不如咱们家的好