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语文教学资源

《短歌行》练习5

人教版高中试卷docx
文件格式
docx
文件大小
34 KB
教材版本
人教版
适用分类
必修上册试卷
页数 / 张数
见资源简介
更新时间
2025/12/24 15:53:12

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约6010字。

7.1《短歌行》练习
  一、古代诗歌阅读
  阅读下面古诗,完成各题。
  行行重行行
  (汉)佚名
  行行重行行,与君生别离。相去万余里,各在天一涯。
  道路阻且长,会面安可知?胡马依北风,越鸟巢南枝①。
  相去日已远,衣带日已缓。浮云蔽白日,游子不顾反。
  思君令人老,岁月忽已晚。弃捐②勿复道,努力加餐饭。
  [注释]①越鸟:南方的鸟。②弃捐:抛弃,丢开。
  1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(   )
  A.诗歌开篇连用四个“行”字,以叠词手法感叹远行的路途漫长,距离遥远。
  B.诗人以“胡马”和“越鸟”比兴,表达出对远行之人早日归家的殷切期望。
  C.“衣带”一句写思念成疾日渐消瘦,与诗句“衣带渐宽终不悔”异曲同工。
  D.诗末主人公从悲吟中醒悟,表示不愿受相思之苦,将抛弃对方,自己保重。
  2.(1) 诗中的通假字是:      。
  (2) “越鸟巢南枝”中“巢”的活用类型是:          。
  3.本诗“岁月忽已晚”一句和曹操《短歌行》中的“去日苦多”都抒发了人生短暂的慨叹,但引发慨叹的具体原因却不相同,请简要赏析。
  阅读下面诗歌,完成下面小题。
  短歌行
  曹操
  对酒当歌,人生几何?譬如朝露,去日苦多。
  慨当以慷,忧思难忘。何以解忧?唯有杜康。
  青青子衿,悠悠我心。但为君故,沉吟至今。
  呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙。
  明明如月,何时可掇?忧从中来,不可断绝。
  越陌度阡,枉用相存。契阔谈䜩,心念旧恩。
  月明星稀,乌鹊南飞。绕树三匝,何枝可依?
  山不厌高,海不厌深。周公吐哺,天下归心。
  4.下列关于诗歌内容的表述,错误的一项是(   )
  A.“对酒当歌,人生几何?譬如朝露,去日苦多”四句,以短句的形式,表现了一种时间不等人的紧迫感,书写了诗人对人生苦短的忧叹。
  B.“青青子衿,悠悠我心”出自《诗经•郑风•子衿》,原是一首女子思念男子的情诗,曹操用此来表达自己对贤才的渴求。
  C.“月明星稀,乌鹊南飞。绕树三匝,何枝可依”四句中“乌鹊”是作者自喻,“何枝可依”表露了作者无处可投的苦闷。
  D.全诗全用四言,四句一韵,句式整齐,音调和谐,无论在视觉上还是听觉上,都给读者一种美感,增强了作品的艺术表现力。
  5.曹操《短歌行》中的“呦呦鹿鸣,食野之苹”和曹丕《短歌行》中的“呦呦游鹿,衔草鸣麑”都化用了《诗经•小雅•鹿鸣》中的诗句,但表达的情感并不相同,请结合诗句进行简要分析。
  短歌行①
  曹丕
  仰瞻帷幕,俯察几筵。其物如故,其人不存。
  神灵倏忽,弃我遐迁②。靡瞻靡恃,泣涕连连。
  呦呦游鹿,衔草鸣麑③。翩翩飞鸟,挟子巢枝

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