约13260字。

　　浙江省奉化市部分学校2025-2026学年七年级上学期语文期中考试卷
　　（2025七上•奉化期中）第一站 经典诗文之旅
　　汉字是中华文化的画卷。汉字既可以描绘星湖的chéng▲澈，又可以显示夏雨的粗guǎng▲；汉字既可以展示我们成功时的喜出望外，又能表现出我们遇困时的惊慌失cuò▲。汉字让岁月留影，我们才能捧文读字，细细chuǎi▲摩那一笔一画的韵味。
　　是汉字，让我们可以接受先贤孔子“学而不思则罔，①____”（《<论语>十二章》）的教诲；是汉字，让我们感受到曹操“②____，③____。星汉灿烂，若出其里”（《观沧海》）的博大胸襟；是汉字，让李白离开故乡外出闯荡之时，吟出“④____，⑤____”（《峨眉山月歌》）表达对友人的思念；是汉字，让杜甫在与李龟年重逢时感慨“⑥____，⑦____”（《江南逢李龟年》）表达对身世和繁华时代落幕的悲痛。是汉字，让王湾在北固山下面对初春之景时，生发“⑧____，⑨____”（《次北固山下》）的哲理。
　　是汉字，把无数中国人召集在一起，是汉字，使每一个华夏儿女心心相印。
　　1．根据拼音填写合适的汉字。
　　chéng　     　 澈 粗guǎng　     　 惊慌失措cuò　     　 chuǎi　     　摩
　　2．在横线处填上合适的古诗文名句。
　　①　             　②　         　③　         　
　　④　               　⑤　               　⑥　               　
　　⑦　               　⑧　           　⑨　           　
　　【知识点】音形相近字字形辨析；一般性默写；理解性默写
　　【解析】【点评】（1）本题考查识记理解字形、词语的能力。对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要注意整个词语的意思。
　　（2）本题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。课文原句填空作答时，一是要深刻理解文章内容；二是要认真审题找出符合题意的诗文的语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。
　　1．澄（chéng）澈：清澈透明，形容湖水等非常清亮。
　　粗（guǎng）犷：豪放、不拘小节，常用于形容性格或风格。
　　3．（2025七上•奉化期中）小文发现经典名著中有着人物成长的故事。请完成以下“成长”主题名著阅读。
　　《朝花夕拾》里有鲁迅从少年到青年的成长轨迹，请你根据地点的转换，完成下面表格。
　　地点 篇目 主要内容
　　故乡 《阿长与<山海经>》 鲁迅儿时与阿长相处的情景，表达对阿长的感激。
　　《①　     　》 盼望迎神赛会的急切心情，被父亲强迫背诵《鉴略》的痛苦感受。
　　《从百草园到三味书屋》 在百草园玩耍的时光，在三味书屋读书的经历，展露了儿童不可压抑的快乐天性。
　　南京 《②　     　》 回忆隔壁衔太太和离开绍兴去南京求学的
　　过程，写出了进化论及资产阶级民主主义
　　思想对进步青年的影响。
　　日本 《藤野先生》 ③　                                         　
　　《朝花夕拾》是一部回忆性散文集，讲述了作者的成长经历，也透露出鲁迅求学和职业的两次选择。请写出鲁迅的两次选择，并结合生活实际，说说鲁迅的人生选择给了你哪些启示。④　                                                                                                                                                                                           　
　　（2025七上•奉化期中）阅读古诗文，完成以下题目。
　　李生论善学者
　　[唐〕佚名
　　王生好学而不得法。其友李生问之曰：“或谓君不善学，信乎？”王生不说，曰：“凡师之所言，吾悉能志之，是不亦善学乎？”李生说之曰：“孔子云“[甲]____’，盖学贵善思，君但志之而不思之，终必无所成，何以谓之善学也？”王生益慢，不应而还①走。
　　居五日，李生故寻王生，告之曰：“夫善学者不耻下问，择善而从之，冀闻道也。余一言未尽，而君变色以去。几欲拒人千里之外，岂善学者所应有邪？学者之大忌，莫逾自