约17300字。

　　2025年秋季学期九年级学习成果监测（一）
　　语文
　　（时间：150分钟    满分：120分）
　　一、积累运用（22分）
　　班级举行“诗情雅韵”金秋诗会，请你完成以下任务。
　　（一）新诗美学探微
　　①翻开墨香浸润的诗页，黎明从艾青笔尖的裂痕里生长。那只用sī哑喉咙歌唱的鸟，将啼血的羽毛织进黎明前的雾霭，在惊涛骇浪的褶皱里攥紧泥土的咸涩 课本里的新诗，像一组被岁月打磨的透镜，折射着20世纪中国诗人的精神光谱。
　　②林徽因的四月天是宣纸上晕染的浅青色，一树树花开与梁间燕语的抑扬顿挫，在云烟缭绕中编织成光的锦缎。这种东方婉约与现代诗性的_____________，恰似水墨撞见几何线条，在冲突中达成新的美学平衡。这无疑是新诗中一朵鲜妍的奇葩 袅袅娉婷。而当诗人将邮票缝进行李的褶皱，船票在潮水中褪色成历久弥新的乡愁皱纹，那些具象的意象便成了打开情感秘境的钥匙，让少年触摸到文字的温度如何在纸面结晶。
　　③穆旦的《我看》在暮色里舒展哲思的根须，晚风与飞鸟掠过青草的冥想，自然的呼吸与人类的悲欢在此刻达成隐秘。这些诗句不是被装裱的标本，而是飘逸思绪的热情礼赞，是持续生长的精神根系。当少年的目光抽丝剥茧穿透比喻的薄雾，便能窥见永恒的诗意如何在现实的岩层中萌发新绿。
　　1. 阅读上面的语段，根据拼音写汉字，给加点字注音。
　　（1）sī（     ）哑        （2）娉（     ）婷
　　2. 第②段横线处需要填入一个成语，最恰当 一项是（   ）
　　A. 如漆似胶 B. 水乳交融 C. 合二为一 D. 浑然一体
　　3. 请在语段中的“☐”处依次填入恰当的标点符号。
　　4. 下列出自古诗文的成语属于贬义词的一项是（   ）
　　A. 悲欢离合 B. 石破天惊 C. 龙盘虎踞 D. 蚍蜉撼树
　　5. 第③段画波浪线的句子有语病，请帮助修改。
　　【解析】
　　【1题详解】
　　本题考查字音字形。
　　（1）嘶哑（sī yǎ）：指声音沙哑、不响亮。
　　（2）娉婷（pīng tíng）：形容女子姿态柔美、端庄秀丽。
　　【2题详解】
　　本题考查成语运用。
　　如漆似胶：形容感情炽烈，难舍难分，多用来形容夫妻之间恩爱缠绵的状态。
　　水乳交融：像水和乳汁融合在一起，比喻关系非常融洽或结合得十分紧密。
　　合二为一：指把两者合并成一个整体。
　　浑然一体：融合成一个不可分割的整体；也可形容文章、绘画等布局严谨、浑然
　　（二）古诗雅韵品赏
　　6. 下面是小邕做的古诗文辑录，请你根据语境填写古诗文原句和文学文化常识。
　　悠悠岁月，绵绵情韵。《诗经》首篇《（1）______》中，男子想象与意中人婚礼的盛况，敲钟击鼓使她快乐，于是便有了“（2）__________，（3）__________”这样的热闹情景；“戍鼓断人行，（4）__________”，单调的更鼓声和孤雁的叫声，是边塞的冷落沉寂，更是诗人杜甫的愁肠百转；战火肆虐，丹心不改，李贺一首《雁门太守行》喊出“报君黄金台上意，（5）__________”，道尽“士为知己者死”的铮铮誓言；和平年代，何不似陆游般乘月夜游，“从今若许闲乘月，（6）__________”，岂不美哉？
　　7. 小聪所在的小组准备在诗会的朗诵比赛中诵读毛泽东的《沁园春•雪》，在排练过程中遇到以下问题，请你帮助解决。
　　（1）朗读这首词的整体情感基调应为________（A．温柔婉约   B．豪迈激昂   C．低沉悲戚   D．含蓄内敛），理由 ____________________
　　（2）以下是小聪和小语设计朗读脚本的讨论片段，请你根据内容补全对话。
　　小聪：“山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高”这三句诗①________________________，最终以挑战苍穹的姿态升华革命豪情。
　　小语：没错，所以“山舞银蛇”四字