约20320字。

　　九年级语文作业
　　完成时间：150分钟
　　一、积累运用（24分）
　　阅读下列文字，完成下面小题。
　　溱湖之畔遇见你，古刹钟声传清韵，湖光潋滟映云影，石阶【甲】通幽处，时光静好岁月安；二适馆中遇见你，风骨铮铮书魂熠，墨香 líng 云贯古今，笔吐长虹气若山，文脉传承志如钢；溱潼古镇遇见你，无数南来北往客，品味特色美食忙，巷口老店展光芒，传统手艺 zhàn 芬芳【乙】鹿鸣书院遇见你，书声琅琅承千载，人才 bèi 出续华章，朝露晚霞常作伴，文脉绵延永不休……
　　遇见姜堰，遇见你，又逢一轮繁花盛，绿了柳，艳了桃。你不来，便是错过了一城的精 cǎi！
　　1. 根据拼音在田字格内写出相应的汉字。
　　2. 在【甲】【乙】两处分别填入词语和标点符号，最恰当的一项是（   ）
　　A. 【甲】蜿蜒   【乙】； B. 【甲】弯曲   【乙】，
　　C. 【甲】蜿蜒   【乙】， D. 【甲】弯曲   【乙】；
　　3. 下列说法正确的一项是（   ）
　　A. “时光静好”“风骨铮铮”“笔吐长虹”“特色美食”，这四个短语类型相同。
　　B. “你不来，便是错过了一城的精 cǎi！”这是一句单句。
　　C. 划波浪线词“湖光潋滟”中的“潋”字，“氵”提示这个字与水有关，“敛”既提供读音（liàn），也暗示聚集、收拢的意境，属于造字“六书”中的指事字。
　　D. “绿了柳，艳了桃”这句话中加点的“绿”“艳”均是动词。
　　【解析】
　　【1题详解】
　　本题考查字形。
　　凌云（ líng yún）：直上云霄。多形容志向崇高或意气高超。
　　绽芬芳（zhàn fēn fāng）：花朵开放散发出香气，常用来比喻美好的事物展现出魅力。
　　人才辈出（rén cái bèi chū）：有才能的人不断地大量涌现。
　　精彩（jīng cǎi）：出色，绝妙。
　　【2题详解】
　　本题考查词义辨析和标点符号。
　　【甲】蜿蜒：形容（山脉、河流、道路等）弯弯曲曲地延伸的样子。弯曲：物体不直线，呈弧形。在这里形容石阶通向幽处，用“蜿蜒”更具美感和意境；
　　4. 根据提示填写课文原句。
　　重温古诗文，涵养圣贤心。看一看“______（1），锦鳞游泳”（范仲淹《岳阳楼记》）的晴明之景，“日出而林霏开，_______（2）”（欧阳修《醉翁亭记》）的朝暮之变；赞一赞“莫说相公痴，_________（3）”（张岱《湖心亭看雪》）的故国之思，“沉舟侧畔千帆过，____________（4）”（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）的昂扬之气；学一学“__________（5），_________（6），此事古难全”（苏轼《水调歌头• 明月几时有》）的旷达之度，“__________（7），___________（8）”（李白《行路难（其一）》）的豪迈之志。
　　综合实践活动（8分）
　　5. 本学期第一单元是诗歌的活动探究。班级举行现代诗歌朗诵会，请你参与活动设计。
　　面朝大海，春暖花开
　　从明天起，做一个幸福的人
　　喂马、劈柴，周游世界
　　从明天起，关心粮食和蔬菜
　　我有一所房子，面朝大海，春暖花开
　　从明天起，和每一个亲人通信
　　告诉他们我的幸福
　　那幸福的闪电告诉我的
　　我将告诉每一个人
　　给每一条河每一座山取一个温暖的名字
　　陌生人，我也为你祝福
　　愿你有一个灿烂的前程
　　愿你有情人终成眷属
　　愿你在尘世获得幸福
　　我只愿面朝大海，春暖花开
　　（1）同学在朗读最后一句时，意见有分歧。有人认为语速要快；有人认为要放慢语速。你怎么看？说说理由。
　　（2）大家都认为朗诵上面这首诗最好要配乐，于是推荐了以下四种乐器：
　　A．腰鼓    B．羌笛    C．唢呐    D．小提琴
　　以上四个选项，你认为哪一种乐器演奏的曲子比较合适呢？说出理由。
　　答：我选（       ）_______
　　（3）在诗歌朗诵时，我们也可以配上背景图画。生活里的不如意，可以在绘画中被治愈，也可以用诗意抚平。我有漫画，你有诗吗？请发挥联想与创意，为中间的漫画配写2-4句小诗。