《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》教学设计2

约3520字。

8就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信 教学设计
　　教学目标
　　文化自信：了解中国近代受列强欺凌的历史，理清文章思路，培养学生的爱国感情。
　　语言运用：了解本文作为议论性文章的特点，把握作者的观点；理解本文在写作上善于铺陈、类比，以及运用反语的特点，体会其表达效果。
　　思维能力：分析文章结构，理清作者思路。
　　审美创造：学习作者爱憎分明的感情和深厚的人道主义精神。
　　教学过程
　　一、新课导入
　　1860年10月，英法联军犯下了焚毁圆明园的罪行。遗憾的是历史没有为我们，为中国人民，留下多少可以见证的文字。但幸运的是，有一个难能可贵的例外。在和北京远隔千山万水的根西岛，有个巨人站立起来，站在世界文明的高度，握住文明和野蛮的标尺，大义凛然，对圆明园的被毁进行了义正词严的总结。这就是我们今天要学习的《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信 》。
　　二、预习检测
　　1.走进作者
　　【维克多•雨果】（1802—1885），法国十九世纪著名浪漫主义文学家，被人们称为“法兰西的莎士比亚”。贯穿他一生活动和创作的主导思想是人道主义、反对暴力、以爱制“恶”。
　　【代表作】《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》等。
　　2.写作背景
　　（1）圆明园焚毁事件：1856年，英、法帝国主义发动了侵略我国的第二次鸦片战争。1860年10月6日，侵略军闯进圆明园，进行了震惊世界的抢劫和焚烧。他们把园里凡能搬动的金银珠宝和珍贵文物统统抢走。来不及拿的或者拿不动的，就任意打碎、践踏。最后一把火将这座经营了一百多年、被誉为“万园之园”的圆明园烧成了一堆废墟。大火整整烧了三天三夜。
　　（2）《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》是以英法联军侵华战争为背景的文章。巴特勒上尉本想利用雨果的显赫声望，让他为远征中国所谓的胜利捧场，但雨果，这位正直的作家，没有狭隘的民族主义情绪，反而代表了人类的良知，在这封信中强烈地谴责了英法联军火烧圆明园的强盗行径。
　　3.相关介绍
　　圆明园坐落在北京西北郊，与颐和园相邻，由圆明园、长春园和万春园组成，也叫圆明三园。圆明园是清朝著名的皇家园林之一，面积五千二百余亩，一百五十余景，建筑面积达16万平方米，有“万园之园”之称。
　　过去的圆明园vs现在的圆明园。（图片、视频见ppt或备课素材）
　　4.字词积累（见ppt）
　　三、新课教学
　　目标导学一：初读课文，整体感知