《藤野先生》同步练习23

约6280字。

藤野先生
　　积累运用
　　1 阅读下面的语段，完成题目。
　　鲁迅的伟大并不仅仅在于他出版了多少本书、发表了多少篇文章，更在于他敏锐的眼光和犀利的笔锋无不深深地洞穿人性的本质和社会的底蕴。他创作时精心斟酌每一个字符，打破思想禁 gù，使其作品沉淀出深刻内涵。那些文字似锐不可当的利刃，穿透一切伪饰，juān刻在中国人的灵魂深处，为“正人君子”之流所深恶痛疾。这不仅使他的作品在反映生活时每每都能入木三分、        (振聋发聩震耳欲聋)，更使他的思想在字里行间都放射着能够直达灵魂深处的犀利光芒。
　　(1)给加点的字注音，根据拼音写汉字。
　　斟酌() 深恶痛疾()
　　禁(gù)      (juān)      刻
　　(2)从语段中括号内选择合适的词语填在横线上。
　　2下列句子中加点的词语使用不正确的一项是(   )
　　A.人民群众对社会上以权谋私、贪污受贿等不正之风深恶痛疾。
　　B.老子写成一部5 000 多字的《道德经》，然后骑上青牛翩然而去，从此杳无消息。
　　C.如果我们任由网络谣言四处泛滥，有一天我们自己也会成为网络谣言的受害者，这绝不是危言耸听。
　　D.这部小说凝聚了创作者毕生的智慧，构思非常巧妙，故事情节抑扬顿挫，引人入胜。
　　3 下面两句话都有语病，请写出修改意见。(1)藤野先生是鲁迅在日本仙台留学期间遇到的一位医学导师，在日本军国主义影响下，当时很多日本人对中国人民抱有狭窄的民族偏见。(2)所以藤野先生并不如此，他对来自弱国的鲁迅毫不歧视，倍加爱护，并以自己的高尚品质给鲁迅以极大的影响。
　　(1)修改意见:                                                                   
　　(2)修改意见:                                                                   
　　4 下列有关文学常识的说法，有误的一项是( )
　　A.鲁迅(1881—1936),原名周樟寿,后改名周树人，浙江绍兴人，我国现代伟大的文学家、思想家和革命家。
　　B.《藤野先生》是一篇回忆性散文，选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》。
　　C.藤野先生、寿镜吾先生和范爱农都是《朝花夕拾》中提到的人物，也都是鲁迅的老师。
　　D.课文《藤野先生》围绕与藤野先生交往这条线索叙述事件，把看似散乱的材料贯串成文，体现了散文形散神聚的特点。
　　〔课内精读〕
　　阅读课文，完成题目。
　　5 理解文章内容下列对课文内容的理解，不正确的一项是()
　　A.“实在标致极了”一句中的“标致”是反语，表达了作者对清国留学生丑态的讽刺。
　　B.藤野先生为“我”修改讲义，体现了他对学生的认真负责和毫无民族偏见