《再塑生命的人》同步练习6

约3580字。

　　11  再塑生命的人
　　积累运用
　　1.根据拼音写出相应的词语。
　　(1)回想此前和此后jié rán　　　　不同的生活,我不能不gǎn kǎi　　　　万分。
　　(2)我的手指cuō niǎn　　　　着花叶,fǔ nòng　　　　着那些为迎接南方春天而āi　　　　的花朵。
　　(3)当时的我,经过几个星期的愤怒、苦恼,已经pí juàn bù kān　　　　了。
　　(4)在雾中神情紧张地驾驶着一条大船,xiǎo xīn yì yì　　　　地缓慢地向对岸驶去,心儿怦怦直跳,wéi kǒng　　　发生意外。
　　2.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是(　　)
　　A.这道题难住了我,在老师指导下,我才忽然恍然大悟。
　　B.我呆呆地望着这如火的夕阳,一种感慨油然而生。
　　C.母亲小心翼翼地起床做饭,心里想:让儿子多睡一会儿,不要惊醒他。
　　D.我们要坚持“学以致用”,反对“不求甚解”,着力解决“不学习”的问题。
　　3.下列句子中没有语病的一项是(　　)
　　A.一个人如果要开创自己的光明前程,关键就在于持之以恒的努力和付出才能够实现。
　　B.通过老师的教导,使他认识到自己的错误。
　　C.只有走好人生的每一步,我们才能真正拥有灿烂的明天。
　　D.家长要让孩子接受“吃苦教育”,以此提高孩子自食其力的能力和独立自主的精神。
　　4.下列句子中标点符号运用有误的一项是(　　)
　　A.我心里无声地呼喊着:“光明!光明!快给我光明”!
　　B.她在我的另一只手上拼写“water”——“水”,起先写得很慢,第二遍就写得快一些。
　　C.啊!世界上还有比我更幸福的孩子吗?
　　D.朋友,你可曾在茫茫大雾中航行过?
　　5.为下列句子的空白处选择正确的词语。
　　(1)直到有一天,抵挡不住那繁花满枝、香味扑鼻的含羞树的诱惑后,才　　　　(A.克服　B.克制　C.说服　D.压制)了这种恐惧心理。
　　(2)我常在这棵月宫仙桂上尽兴玩耍,冥思遐想,遨游在　　　　(A.美好　B.曼妙　C.奇妙　D.美妙)的梦境中。
　　(3)突然间,我恍然大悟,有一种　　　　(A.奇特　B.神秘　C.神奇　D.特别)的感觉在我脑中激荡,我一下子理解了语言文字的奥秘了。
　　6.仿照下列句子,写两个句子,要求句式一致。
　　爱是冬日里的一束阳光,给人带来温暖;爱是　　　　　　　　,　　　　　　　　;爱是漫漫长夜里的一豆灯光,　　　　　　　　,爱是　　　　　　　　,　　　　　　　　。 
　　7.将下列句子按正确的顺序排列。
　　①爱也是摸不着的,但你却能感到她带来的甜蜜。
　　②你摸不到云彩,但你能感觉到雨水。
　　③没有爱,你就不快活,也不想玩了。
　　④你也知道,在经过一天酷热日晒之后,要是花和大地能得到雨水会是多么高兴呀!