共23题，约26280字。

　　2025-2026学年度（上）入学摸底考试高2023级语文试题
　　提示：
　　同学们，请使用0.5黑色墨迹签字笔作答，2B铅笔填涂答题卡，简答题无特别要求的须分点作答；错别字、书写不规范会扣分；请保持一定的做题速度，按时完成。
　　一、现代文阅读（35分）
　　（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）
　　阅读下面的文字，完成下面小题。
　　材料一：
　　“快来吧奔腾电脑，就让它们代替我来思考。”1999年，当青涩的朴树唱出这首《New Boy》时，电脑能做的思考还只限于运算，因此所有人都觉得这不过是一个不切实际的少年幻想。二十多年后，ChatGPT席卷全球，人们在惊叹于其强大功能的同时，还是可以自信满满地宣布其“思考”不够深入。
　　如今，当一款拥有强大“深度思考”功能的AI——DeepSeek出现时，这句遥远的歌词终于成了所有人必须严肃面对的现实——为什么会被代替？什么能而什么不能被代替?创作者与批评家们该向何处去？
　　就文学领域而言，我们可以让AI生成一首诗，无论五言七言，也无论新诗旧诗，甚至无论模仿艾青还是穆旦，AI都可以顺畅地完成任务，甚至还可以不无得意地“吹嘘”其生成作品的“点睛之笔”……可是，我们为什么要让AI生成一首诗呢？其所能“代替”的写作又价值几何？
　　真正的诗人当然不会把生成的内容当作自己的作品。回首诗歌乃至文学的起源，其中之一为“劳动说”，即鲁迅先生讲的“杭育杭育”——这是人类劳动时自然发出的有节奏的声音，这便是最早的“劳者歌其事”。随着文明的演进，语言文字逐渐形成，诗歌成为人类表达复杂丰富情感的重要工具，正所谓：“情动于中而形于言，言之不足故嗟叹之，嗟叹之不足故咏歌之……”“《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也。”直至近现代，诗歌的表情功能在诗人那里有增无减，郭沫若就曾直言：“诗不是‘做’出来的，只是‘写’出来的。”当诗情涌现时，“不容你写诗的人有一毫的造作，一刹那的犹豫，应如歌德所说的连摆正纸位的时间也都不许你有”。因此，对于内心有丰富的情感波动，迫不及待而下笔如神的诗人，AI的创作起点显得懵懂而单薄。
　　那么，在何种情境“创作”可以由AI替代完成呢？似乎是无所谓“表情达意”却“不得不写”的时刻，或为修辞，或为炫技，又或许只因一个急迫的任务，AI作家在此大显身手。
　　修辞作为任务其实古来有之。最具代表性的就是“应制诗”，古时不乏热衷于“钻研”此道者，李白亦有“名花倾国两相欢，长得君王带笑看”之句。不过，当我们吟诵“黄河之水天上来”“天生我材必有用”“明月出天山”时，才更能领略到气息的流畅、画面的明朗，创作者的自信、豪迈、壮阔都在一挥而就之中。
　　当然，作为技巧型工具，AI“做”出来的诗有其价值。它可以用于初学者的语言训练，帮助创作者在字句意象上进行“推敲”。不过修辞只是锦上添花，真正传世的诗篇必然“情动于中”，“AI作家”可做注疏正韵，而不是替代。
　　那么，判断一部作品能否传世的文学批评的前景如何呢?文学批评或许起因于感性认识，但最终上升到理性认识。AI大概很难“情动于中”，却可以“深度思考”，那么，文艺批评是否可以被代劳呢?
　　我们阅读过一些由DeepSeek生成的文学批评，这些文章乍一看都很“唬人”——其理论的“武器库”里，刀枪剑戟斧钺钩叉一应俱全，甚至可以“熟练”地将文学文本和理论著作中的语言逐一建立起对应关系。不过，这种“旁征博引”式的妙论，在今天的
　　1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（   ）（3分）
　　A. 1999年电脑思考有限，朴树唱出关于电脑代替人思考的歌词时，当时人们认为这是不切实际的。
　　B. AI能生成各种类型的诗歌并“吹嘘”其“点睛之笔”，但真正的诗人不会将其视为自己的作品。
　　C. “应制诗”是修辞作为任务的典型，它体现了创作者的自信、豪迈、壮阔，具有很高的艺术价值。
　　D. DeepSeek的开放、低成本以及强化学习特点，使其能够被大众广泛利用，为人们提供诸多便利。
　　2. 根据材料内容，下列说法不正确的一项是（   ）（3分）
　　A. 劳动是诗歌起源之一，随着文明发展，诗歌成为表达复杂丰富情感的重要工具，真正的诗歌是情感自然流露的产物。
　　B. AI在文学批评中虽能旁征博引，但是因为它只是用新文本印证既有理论，所以在如今的文学研究中已经不受重视。
　　C. AI可辅助文学创作，提高效率，创作者应借助AI进行深度思考，推动文学发展，对未来的文学我们应充满信心。
　　D. AI的降临可以说是时代赠予当代年轻人的技术红利，同时也让人类面临如何去适应、驯服这个巨大未知力量的问题。
　　3. 下列选项中，最能体现材料中关于文学批评观点的一项是（   ）（3分）
　　A. 以意逆志，是为得之。（《孟子・万章上》）
　　B. 操千曲而后晓声，观千剑而后识器。（《文心雕龙・知音》）
　　C. 文章合为时而著，歌诗合为事而作。（《与元九书》）
　　D. 见人所未见，发人所未发。（《随园诗话》）
　　4. 请结合材料，概括AI在文学创作和文学批评中的作用。（4分）
　　5. 在AI时代，作为一名青年创作者将如何应对？请结合文本简要分析。（6分）
　　（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）
　　阅读下面的文字，完成下面小题。
　　四世同堂（节选）
　　老舍
　　默吟先生立在大门外，仰头看看大槐树的密丛丛的黑叶子，长叹了一声。忽然，灵机一动，他很快的跑到祁家门口。正赶上瑞宣来关街门，他把瑞宣叫了出来。
　　“有工夫没有？我有两句话跟你谈谈！”他低声的问。“有！要不是你来，我就关门睡觉去了！完全无事可作，连书也看不下去！”瑞宣低声的答对。
　　“好！上我那里去！”