《你是人间的四月天》ppt31

课件共20张，教学案约890+490字。

教学设计
　　课程基本信息
　　学科 语文 年级 九年级 学期 秋季
　　课题 你是人间的四月天——一句爱的赞颂
　　教学目标
　　1. 反复诵读诗歌，把握诗歌的情感基调，感受诗歌的音乐美，激发学生诵读新诗的兴趣。
　　2. 学习诗歌鉴赏方法，体会诗歌的绘画美、建筑美。                                 
　　3. 运用诗歌鉴赏的方法，体会创作的快乐。
　　教学内容
　　教学重点：
　　1. 学习诗歌鉴赏方法，体会诗歌的绘画美、建筑美。
　　2. 运用诗歌鉴赏的方法，体会创作的快乐。
　　教学难点：
　　1. 运用诗歌鉴赏的方法，体会创作的快乐。
　　教学过程
　　深情导入
　　“一身诗意千寻瀑，万古人间四月天。”亲爱的同学们，每逢春暖时节、人间四月，我们都会记起一位诗人。她是中国现代历史上集才学、智慧、美貌于一身的林徽因。今天，我们就一起走进她经典的诗歌作品《你是人间的四月天》。
　　活动一  与诗歌对话
　　（一）朗读经典
　　诗歌，不仅属于诗人，也属于每一位读者！读诗，也是在读属于自己的那份独特的体味和感受。
　　请同学们自主朗读这首诗，明确：1、读准字音。2、读准节奏和重音。3、把握感情基调。
　　如果让你用乐曲表达读完这首诗歌的感受，你会选择一首怎样的乐曲呢？老师帮大家找了三首乐曲，请同学们来选一选，并说明理由。
　　老师觉得第一首配乐更为适合，因为诗人用表示颜色的词语呈现了四月天的色彩斑斓，节奏停顿较多，呈现出欢快的心情，整体的感情基调是欢快、明丽、清新的。你们觉得呢？
　　让我们用上配乐，再来用心感受这首温暖的诗歌。刚才我们把握了诗歌的感情基调
　　读完之后，是否有种余味无穷的感受呢？林徽因写诗一直追求的是音乐美，请同学们从诗歌韵律的角度来说说这首诗是如何体现音乐美的呢？
　　ppt出示
　　我们不难发现，这首诗有五节，每节三句，且每节一、三句押an韵，读起来朗朗上口。
　　（二）赏析美点