《南州六月荔枝丹》教案

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四　南州六月荔枝丹　　　　　　　　　　 贾祖璋　
一、教学目的:　 1、学习本文先主后次，由表及里，从实到虚的说明顺序，并了解其作用。　
2、领会本文准确地运用语言和引用古代诗文加强说明效果。 3、了解荔枝的生态及其生产情况，丰富科学知识。　
二、教学重点、难点:　
1、重点: 本文的结构方式。　 2、难点: 本文语言的准确性和科学性。三、教学时数:　　　两课时　
四、教学步骤:　
　　　　　　　　　　　　　　　第一课时　
预习思考题:　
1、仔细阅读本文，注意科学小品的文艺性和文学笔调。　
2、本文引用了哪些故事、史料、诗文来说明。　
3、本文是怎样虚实结合的?　
4、画出本文的结构图。　
字词正音:　
　　缯zēng(古代丝织品的通称)　瓤ráng(瓤子)　醴lǐ(甜酒)　酪lào(用乳汁　　制成的半凝固状食品)　囊náng(口袋)　勃bó(烟起貌)　莆pú(福建莆田县)　
词语补释:　
　　龟裂: jūnliè呈现许多裂纹。(龟甲guījiá)　
　　幅员: 领土面积。地广狭为幅，周围为员，员即圆。　
　　劳民伤财: 既使人民劳苦，又耗费钱财。(使动用法)现多指滥用人力物力。　
　　不了了之: 把问题放在一边，就算了事。了: 完成。了(第二个): 了结、结束。　
　　逼真: ⑴极象真的；⑵真切。　
　　绚丽: 灿烂美丽。　
　　渣滓: ⑴物品提出精华后剩下的东西；　
　　　　　⑵比喻品质恶劣对社会起破坏作用的人。　
　　兼程: 一天走两天的路。　
　　造化: ⑴自然界的创造者，也指自然。⑵福气、运气。　
解题:　
　　“南州六月荔枝丹”是明朝陈辉《荔枝》诗中的句子。用古诗命题蕴藉含蓄，引人入胜。此题内涵丰富: 产地南州，泛指我国南部地区；成熟的季节六月(公历七月)；鲜果的色彩丹，绚丽如丹。突出了荔枝生态的主要特点产地、成熟期、颜色。充满诗情画意，而且引古诗为题，也与全篇广泛引证的风格统一起来。　
　　本文属于科学小品，属于说明文。所谓小品就是随笔之类的小文章，科学小品则是介绍科学常识的文艺性说明文，既有很强的科学性，又有一定的文学情趣。　
作者简介:　
　　贾祖璋是我国著名的生物学家、科普作家。他创作、编写、翻译了二十九部生物学著作。现任中国科普创作协会副理事长。贾祖章先生虽已八旬有余，但他人老心不老，现在终日伏案著述，陆续写出了许多优秀科普作品。《南州六月荔枝丹》《花儿为什么这样红》，都选自他的《生物学碎锦》。