《列夫·托尔斯泰》教案22

约6480字。

　　列夫•托尔斯泰
　　【教学目标】
　　1.了解列夫・托尔斯泰的生平经历和主要作品，认识其在文学史上的重要地位。（重点）
　　2.品味文章生动细腻的语言，体会文中比喻、夸张等修辞手法的运用，分析其对塑造人物形象的作用。（难点）
　　3.感受列夫・托尔斯泰深邃而卓越的精神世界，体会他对社会、人生的深刻思考和人文关怀。（素养）
　　【教学重难点】
　　1.教学重点：(1)把握传主独特的外貌特征，进而探索其精神世界，理解作者的评价。
　　(2)整体把握作者的思路，体会先抑后扬的写作手法。
　　2.教学难点：揣摩精彩的语句，品味修辞手法的表达效果，感受课文典雅优美、酣畅淋漓的语言风格。
　　【课前准备】
　　教学多媒体课件，有关列夫•托尔斯泰及课文相关作家的资料。
　　【课时安排】
　　2课时
　　第一课时
　　【课时目标】
　　1.整体感知课文内容，把握作者描绘的列夫•托尔斯泰的眼睛的特点。
　　2.整体把握作者的思路，体会先抑后扬的写作手法；分析重点语句，体会文中蕴含的思想感情。
　　3.揣摩精彩的语句，品味修辞手法的表达效果，感受课文典雅优美、酣畅淋漓的语言风格。
　　【教学过程】
　　一、创设情境，激情导入
　　教师：
　　同学们，你们可曾想过，一位作家能将世间万象、人性善恶刻画得入木三分？列夫・托尔斯泰便是这样的文学大师。他用《复活》《罪与罚》等著作震撼着读者的心灵。今天，我们将借茨威格的视角，从独特的外貌描写入手，走进托尔斯泰波澜壮阔的精神世界 。
　　教师引出新课，顺势写出课题：
　　列夫•托尔斯泰  
　　二、自主学习，知识备查
　　1.学生查阅文本相关资料，了解本文的作者、文中重点人物、写作背景。
　　（1）走近作者
　　教师要求：布置预习本课的作者，了解他的情况，在课上交流。
　　预设：
　　茨威格（1881—1942），奥地利作家，擅长写小说、传记等。其作品以细腻心理描写、深刻哲理思考和动人情感表达著称，代表作有小说《一个陌生女人的来信》《象棋的故事》，传记《三大师》《昨日的世界》等。他以独特视角和精湛文笔，塑造诸多令人难忘的人物形象，在世界文学史上占据重要地位。
　　（2）写作背景
　　教师讲解：教师出示课件，讲解这课的写作背景，为后面同学们理解本课内容做准备。
　　预设：《列夫・托尔斯泰》出自茨威格的《三作家》。写作于 19 世纪后半期。当时 1861 年俄国农奴制改革后，社会正由封建向资本主义转变。封建贵族地主与新兴资产阶级思想激烈对撞，人们渴望人性解放等，而封建传统仍根深蒂固，茨威格在这样的背景下，为展现托