2007届高考语文第二轮复习资料

约165530字。
　　最新高三语文第二轮复习资料
　　2006年语文高考冲刺复习的几点建议
　　指导思想 ：查漏补缺，攻破难点，狠抓热点，强化训练；
　　调节心态，沉着应考。
　　（一）语言基础和语言表达
　　1、字音：异形同音字；形近异读字；习惯性误读；
　　高语复习-拼音（查漏补缺，反复强化）
　　几条规律：
　　1．多音字：记少不记多
　　如：辟bì 复辟  辟邪      其余念pì
　　处chù 机关、地方     其余念chǔ
　　2．形声字：多数情况仍读声母，少数已经变音
　　未变：粗犷 guǎng        舐犊情深 shì
　　变音：矩形 jǔ            轮廓 kuò
　　3．前后鼻音：一般与声旁的前后鼻音是一致的，少数例外
　　艮gen： 垠yín   恳kěn   跟gēn 
　　坙jing： 经jīng   径jìng  刭jǐng
　　亘gèn： 垣yuán   桓huán   恒héng
　　令lìng：  岭lǐng   伶líng  邻lín  拎līn
　　4．平翘舌音：也基本与声旁一致，少数例外
　　仓cāng： 沧cāng   疮chuāng   怆chuàng
　　寺sì：  侍shì   峙zhì  恃shì
　　真zhēn：  镇zhèn  缜zhěn  臻zhēn
　　2、字形：形式音近；形似音异、形异音同；
　　汉字字形的辨别是每年高考必考项，此题只要在平时积累的基础上稍加总结一些规律就不难拿下。以下就是笔者给高三学生复习这一考点的提示；学生反映不错，一是效果明显，二是易于操作。
　　一、弄清错别字的成因。
　　1．因受相邻字影响造成错误。如把“诬陷”的“陷”误写成“谄媚”的“谄”。
　　2．因形旁混淆造成错误。如把“寒暄”（04年天津卷）误写成“寒喧”。 
　　3．因声旁混淆造成错误。如把“修葺”“以德报怨”（04年重庆卷）误写成“修茸”“以德抱怨”。
　　4．因音义相近造成错误。如把“贡献”“省察”“鸠占鹊巢”误写成“供献”“省查”“鸠占雀巢”。
　　5．因音形义关系错杂造成错误。如“溶解”与“熔解”，“熔化”“融化”“溶化”的混用。
　　6．因简化不规范造成错误。如把“篮球”写成“兰球”，“停止”写成“仃止”。
　　以上6种常见致错原因，平时须留神，考时须细心。
　　二、熟悉高考涉及的错别字类型。
　　1．利用同音设置陷阱。
　　①音同形异字。如“法制”与“法治”、“废话”与“费话”、“富有”与“赋有”、“供品”与“贡品”等的错用，由于读音相同，极易张冠李戴。另外，由于读音相同，极容易出现事实上的生造词语，如“迫不及待”写成“迫不急待”等。对考生来说，同音字的误记是做题失分的一个重要原因，平时应重视。
　　②音同形近字。如“乌篷船”与“蓬荜生辉”的“篷、蓬”，“一张一弛”与“心驰神往”的“弛、驰”，“赔偿”与“品尝”的“偿、尝”等。
　　③音同义近字。这类字虽数量不多，然失误的可能性极大。如“水汽”（应为“水气”）、计日成功（“成”应为“程”）、出奇致胜（“致”应为“制”）、闲情逸志（致）就极具迷惑性。
　　2．利用形似设置陷阱。
　　形状相似、意义不同的字，如“瘁、粹、萃”，“崇、祟”，“娇、骄”等。具体