共23题，约19600字。

　　2025届高三月考试卷（三）
　　语  文
　　本试卷共四道大题，23道小题。时量150分钟，满分150分。
　　得分：______________
　　一、现代文阅读（35分）
　　（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）
　　阅读下面的文字，完成下面小题。
　　材料一：
　　今人用时钟观察时间，古人也有“时钟”：以天空为钟面，以日月为指针，月往日来，是空间的位移，也是时间的流动。《周易》说：“观乎天文，以察时变。”先民造字，通过太阳的方位、月相的盈亏，转喻循环往复的时间。
　　时间字取象于日和月。一天之内的时间字，我们可以看到日月交错的印记。以“夙”字为例来看，本义是“早”，甲骨文作（见图1），上边是月亮，下边是张开的双手，以残月未尽就开始劳作，表示时间早。成语“夙兴夜寐”说的就是早起晚睡，形容非常勤奋。
　　一月之内的时间字，主要取象于“月”。“朔”是初一，月亮复苏；“朏”是初三，新月生辉；“望”是月圆之日，小月十五，大月十六。月盈则亏，“望日”之后，月光渐次暗淡。到了最后一天，看不到月亮，这一天叫“晦”。由“晦”而“朔”，就进入了下一个月缺月圆的循环，中间仅一日之隔，因此“晦”“朔”连用，表示时间短。《庄子》中“朝菌不知晦朔”，说的就是朝生暮死的菌类，生命连一天都无法跨越。
　　一日之内，日升日落；一月之内，月圆月缺；日月交替，周而复始。人们以日月的空间变化为参照，创造了一系列表示时间的字。
　　时间字取象于农事和物候。中国是一个农耕社会，二十四节气代表了农耕与时间协同的智慧结晶。先民为时间造字，也把农耕生活和物候变化封存在字形当中。
　　一年之内的时间字，主要是“春”“夏”“秋”“冬”和“年”。人们能将连续的时间划分出时节，来源于物候的变化和农时的节奏，因此，与时节有关的字取象于物候和农事。
　　以“年”字为例，甲骨文作（见图2），从“禾”从“人”，以人负载谷物表示收成。谷物一年收获一次，收获是一个农事周期节点，因此“年”由“收成”义引申指“一年时间”。尽管“年”不是为“一年时间”义造的专字，但也可从词义发展看出时间义与农业生产的关联。今天的“年”还有另外一个时间义，就是春节，中国人把一年中最重要的节日叫“过年”，也和农业社会庆祝谷物收成并祈祷来年五谷丰登有关。
　　时间无形，所有时间字，都取象于有形的空间，在词义发展中，有大量时空关联，许多古文字形体，就是对时间空间化的具象化表现和中国式表达。
　　（摘编自齐元涛《汉字中的时空观念》，有删改）
　　材料二：
　　中华文明源远流长，悠久而持续。这个特点是如何形成的？我们的文明为什么能够从未间断？从中华文明的核心要素汉字可以窥见一斑。汉字是以记录汉语为主并具有多种功能的书写符号系统，是表意文字体系的典型代表。中华文明的连续性，突出表现在汉字的延续性上，汉字超越了传统与现代的界限，一直使用至今。
　　汉字极大增强了中华民族的凝聚力。中国地大物博，民族语言有很多种
　　1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（   ）
　　A. 从材料一《周易》中的“观乎天文，以察时变”，可以看出先民注意到日月变化与时间的密切关联，通过观察天文现象来感知时间变化。
　　B. 材料一中“朔”“朏”“望”“晦”等字，对应月相的不同阶段以及这些阶段所代表的时间意义，体现出月相与时间的对应关系。
　　C. 材料二中秦始皇“书同文字”的政策，以及北魏孝文帝的汉化改革等例子，论证了汉字在构筑国家统一和民族融合中的基础作用。
　　D. 材料二中用诗句的不同排列方式，说明线性读出诗句能感受韵律美，而非线性结构体现词性对应，更能彰显汉字的独特神韵。
　　2. 根据材料内容，下列说法不正确的一项是（   ）
　　A. 正是物候变化与农业生产之间有着密切的内在联系，决定了汉字的词义发展必须紧密围绕日月变化和农事物候展开。
　　B. 许多古文字形体是对时间空间化的具象化表现，得益于古人对事物变化的细致观察，体现出对时间和空间的独特理解。
　　C. 材料二运用“定海神针”一词，有意强调汉字体系的稳定性，突出其在中华文化传承和维系中华文化根脉中太阳（日）的重要作用。
　　D. 从图3中“众”字的构形可以看出，“众”字由多个人和太阳构成，会意多人在烈日下劳作，由此产生许多人的含义。
　　3. 下列对材料相关内容的分析和评价，不正确的一项是（   ）
　　A. 材料一中甲骨文形体实例展示生动形象，能够让读者了解到古人对时间的独特感知和表达方式。
　　B. 材料二将世界上许多使用表音文字的国家与中国，在朝代更迭后文字的不同结果进行对比，突出了汉字具有表意且更能表音的独特优势。
　　C. 文本使用“中国式表达”“源远流长”“凝聚力”“传承有序”等大量词汇，体现出对中华文化生命力的坚定信心。
　　D. 两则材料均采用总分总结构，前者以古人观察时间切入，以时间字空间化表达的观点作结；后者从中华文明的连续性切入，以对汉字重要地位的评价作结。
　　4. 材料二中说“汉字中蕴藏着中华文化的基因密码”，请从材料一中找出相关依据，并举例说明。
　　5. 在文化传承发展座谈会上，习近平总书记指出中华文明的突出特性之一就是连续性。请结合材料，从汉字的角度分析中华文明具备这一特性的原因。
　　【解析】
　　【导语】这篇文章通过对汉字的起源和演变的探讨，揭示了汉字在中华文明中的重要地位。材料一从时间字的象形特征出发，展示了古人如何通过日月和农事物候来感知和记录时间。材料二则强调汉字在文化传承中的连续性和凝聚力，论证了其在国家统一和文化认同中的作用。文章结构清晰，论证有力，结合历史实例和文化背景，生动地展现了汉字作为中华文化基因密码的独特魅力。
　　【1题详解】
　　本题考查学生筛选整合信息，归纳概括要点的能力。
　　D.“说明线性读出诗句能感受韵律美”，“更能彰显”错，文本列举不同排列方式没有比较之意，都说明汉字具有独特神韵。
　　故选D
　　【2题详解】
　　（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）
　　阅读下面的文字，完成下面小题。
　　青春之歌（节选）
　　杨沫
　　冬天，快过阴历年的时候，一个风雪满天的星期日，余永泽从外面抱回了许多好吃的东西——有便宜坊的烤鸭，有天福号的酱肉，还有非常精致的点心和一瓶白兰地酒。道静接过这些东西，奇怪地问：
　　“你买这些干什么？”
　　余永泽在道静的脸上吧地亲了一下，高兴地说：“今天请个贵人来吃点喝点。”
　　道静噘着嘴巴看着余永泽不动，不高兴地说：