语文教学与阅读
最新文章 · 阅读排行
阅读教学经验、考试资讯和优秀作品，为语文教学积累参考。
文章列表
共 27,567 篇 · 第 970 / 1379 页
高考内容到底怎么考
(高考内容到底怎么考？教育部考试中心：就这样考...... 对于高考改革，不少家长仍然是一头雾水，摸不清高考改革究竟怎么改？ 昨日，教育部考试中心主任姜钢，在《中国教育报》上发表了署名文章《落实立德树人根本任务进一步深化高考内容改革
作者：佚名
福建省2016届高三毕业班语文学科教学指导意见
一、阅读教学应讲求深度，着重提高学生的读解能力 （1）文言文阅读教学 全国命题主要选用史传类文本，大多源自“二十四史”，考查比较全面。教学应重视课本和已学内容，系统梳理文言知识，加强断句和翻译的指导与训练，熟悉与史传人物有关的中
作者：佚名
初中学习方法指导：如何预习
每年都有很多家长，会问和老师，为什么我们家的孩子上课总走神，不能专注的听课？我对我们家孩子都快要无助了，我…… 家长有很多的困惑，其实，孩子比你更困惑，因为父母是他们最亲的人，自己的困惑如果父母都不能全心的接受和帮助，还能找谁？孩子的
作者：不详
我国拟建“特别试验区”实行教授治学和自主招生
研究制定《国家中长期教育改革和发展规划》系列访谈之一：教育专家做客新华网谈二十一世纪我国第一个教育改革和发展规划。 2010年7月颁布实施的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》(以下简称《教改纲要》)至今刚好一年。“改革进
作者：佚名
季羡林简介
季羡林，字希逋，又字齐奘。著名的古文字学家、历史学家、东方学家、思想家、翻译家、佛学家、作家。他精通12国语言。曾任中国科学院哲学社会科学部委员、北京大学副校长、中国社科院南亚研究所所长。1911年8月6日出生于山东省临清市康庄镇。 北京大
作者：不详
贾宝玉，社会性别角色的叛逆
《红楼梦》中的贾宝玉是一个封建贵族阶级内部的叛逆者形象，是封建社会崩溃前夜的新人形象，这几乎成了今天广大红学研究者和爱好者的共识。而当我们以男人解放思想为背景重读《红楼梦》时，便会发现，曹雪芹对贾宝玉这一人物形象的塑造，处处流露出对传统的男性
作者：佚名
作文教学之尝试
俗话说：“学生怕作文，老师怕改文”。如何培养学生的作文能力，更是每一位语文老师必须面对的重要课题。下面，我想就本人再作文教学时对学生作文指导的尝试，谈谈着重培养学生如下几种能力: 一、 收集材料的能力 曾经看到这样一则小故事：
作者：不详
2009年高考作文语言关攻坚策略
谈到作文语言，不少高考考生将其视之为难以逾越的“高峰”，常发“奈何”之叹而生“难为”之感。不少作文指导之类的文章书籍也用“语言这个东西不是随便可以学好的”来吓唬考生。长此以往，愈来愈多的学生在心理上形成了提高作文语言水平的“难为”心结，其中不
作者：不详
行走的生命
老马很幸运，驴子很愚笨，我想，这应该是大部分人读完这则故事的感受吧。但我想说的是，老马和驴子都不过是沿着自己的人生轨迹行走，并无优劣之分。老马固然见多识广，那是因为它走了一条特殊的人生路，经历了风风雨雨，但驴子也并且一无是处。虽然它一生都在原
作者：太原市徐沟中学 289班 肖俊伟
中学语文课本里的中国古典文学
《逍遥游》： 是《庄子》一书的首篇。逍遥游是庄子所追求的绝对自由境界，这是一种自我超脱的空想，也反映了庄子对现实的不满。作者认为：世间万物，形体大至鹏鸟，小至蜩与学鸠，寿命长若冥灵、大椿，短若朝菌、蟪蛄，皆“有所待”（受各种时空因
作者：不详
50年里丢失了多少词语
小引 随着时代和社会的发展进步，为了表现某种新思想、新观念，都会产生一些新的词语。可是时代社会又继续迅速变化，有些词语存留下来了，有些因为用不着，则消失了。像《论语》（孔子的语录），经过两千多年，到现在人们还在引用它。从1958到2008，正好..
作者：不详
中国古代最郁闷的十个文学家
第十名 屈原【战国】——“宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也” 屈原是中国第一个大诗人。小时候念过《新三字经》，里面说屈原的那段话现在还记得：“楚屈原，赋离骚，投汨水，品格高”。他是够郁闷的，被小人上官大夫进了谗言，又被楚怀王流放。..
作者：不详
江苏省2008年高校招生录取办法昨出台
高校分专业公布招生计划 继续实行平行志愿，分两阶段填报 摒弃“唯分录取”，实行多元化评价 昨日，省教育考试院正式对外公布我省2008年普通高校招生录取办法。综观整个录取办法，突出公平性、选择性、多样性，并在摒弃“..
作者：不详
中国教育发展基金会成立 已募集捐款超过两亿
已募集捐款超过两亿，李鹏捐出稿费300万元 昨天，中国教育发展基金会正式..
作者：不详
浅谈学生阅读体验的生成
新课程倡导阅读教学要以学生的体验为主。以“体验”为特征的新的阅读观认为：阅读不是机械接受文本（课本、教参）、他人（老师、同学）观点的过程，而是阅读主体积极发现和建构作品意义的过程，即学生从自身生活经验、知识基础、认知特点出发，和文本、作者、老..
作者：浙江绍兴鲁迅中学 彭玉华
永远的历史，永远的思考
<P><BR> 今年是中国抗日战争暨世界反法西斯战争胜利60周年，我们应该以此为契机，加深对抗日战争历史的了解，时刻警惕军国主义和法西斯势力的复活，高国主义旗帜，进一步弘扬爱国主义精神，为实现中华民族的伟大复兴，促进人类的持久和平与共同发展而努力..
作者：城北中学 胡小琴|
拒做现代版“愚公”
<P> <BR> 愚公的故事在中华民族早已传为美谈。老师﹑父母无一不告诫我们要学习愚公坚持不懈的精神，我们也对愚公这古时搬山英雄..
作者：大庆一中 陈美辰|
一字之易，理念迥然——语文教学“教案”变“学案”引发的思考
<P> 教学“教案”变“学案”，决不能简单地看这一字之易，它体现了教学理念的飞跃升华，是把学生完全放在主体地位，关注人的全面发展的具体体现。<BR> 马克思的人的全面发展理论认为：“发展人类生产力就是发展人类的各种天性。”而想让人得到全面的发..
作者：昌乐一中 刘海涛|
高中语文小说名著阅读管窥
文学名著是人类文化和思想的精神砥柱，是穿越时空的经典，具有持久的文化传统价值。高中生阅读文学名著，不仅能受到文学和艺术的熏陶，更重要的是“拓宽文化视野和思维空间，思考人生的价值和时代精神，增强使命感和责任感，培养科学精神，提高文化素养，努力形
作者：何宏亮
让记叙文走进养生汤吧
记叙文将生活、阅读和表达整合起来，带给读者情感的熏陶和哲理的启迪。这正如将生活熬成一锅养生汤。那么，生活的材料如何熬出一锅养生汤呢？我们语文老师责无旁贷地成了烹饪师，面临着一个长长的熬制过程。 养生汤的材料很重要，没有乌鸡、排骨、蛇等具有
作者：丰收学校 薛习莉