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共 27,567 篇 · 第 719 / 1379 页

  1. 品味经典

    赛读赛讲,分层互促——《狼》教例评析

    <BR>[教例简述] <BR> 预习要求:孰读课文,看注释 <BR> 教读这一节课,共分四个环节。 <BR> 一、学生提问比赛。(10分钟) <BR> 鼓励成绩差的学生提出不懂的地方,进行质疑问难。鼓励成绩好的学生..

    作者:日照一中 赵海民|

  2. 学生作文

    天津市2023年中考真题作文解读及范文:交往与成长

    【作文真题】 每个人都是社会的一员,人与人之间常常会产生各种关联,因而与人交往就成为了生活的重要组成部分。在交往中,你也许会遇到困惑与烦恼,但也会发现人性的美好,获得温暖与启迪,还可能会领略到从未见过的风景……同学们,对此,你有怎样的

    作者:不详

  3. 高考冲刺

    高考只是开始不是结束,这12首诗词值得细读

    一年一度的高考就要开始了,考生们经过多年的努力终于要上战场亮出刺刀了,真是“十年磨一剑,霜刃未曾试”,高考就是试剑的最佳时机。虽历经千辛万苦却也有万分期待。 但高考只是一生众多考试的开始而非结束,学习读书将伴随我们的一生,无论是否及第

    作者:佚名

  4. 高考冲刺

    破解压力困境从容走好高考这一步

    编者按 再过两天,2019高考就要拉开大幕了。 考试之前,考生该做什么?是继续深陷题海还是彻底放松,是大吃大喝还是油米不进,是倒头大睡还是彻夜难眠?如何让孩子在考试中,把自己十几年的知识积累好好发挥出来,是每位家长都需要面对的考验

    作者:俞国良

  5. 教学札记

    小议“初中语文之减负增效”

    对于教学,曾看到过三种有趣的说法,说:教师负担重,学生负担重,是恶性循环的教学;教师负担轻,学生负担重,是误人子弟的教学;教师勤钻研,学生负担轻,才是减负增效的教学。 那么什么是减负增效呢? 减负增效中的“减负”并不等于教学内容的减少

    作者:李乐朋

  6. 教学札记

    对高一新生作文当中几点问题的思考

    当前,高一同学开始高中的学习和生活已经有两个多月了。在这期间,作为一名新来和中途接课的语文老师,我对他们的语文学习情况有了一个逐步的熟悉和了解。作文教学作为语文教学的重中之重,作文作为语文高考的“重头戏”,历来受到语文老师足够的重视和关心。在

    作者:赵应军

  7. 高考冲刺

    2009年高考语文最新预测

    研究2009年高考语文命题走向,不能忽视以下三个背景: 一是《考试大纲》及各单独命卷省市《考试说明》的变化。《考试大纲》(《考试说明》)是命题的依据,《考纲》的变化之处将一一落实在高考试卷之中。今年现行版的《考试大纲》保持了一贯的稳定,没有

    作者:不详

  8. 教学札记

    荒诞背后隐义的世界——《等待戈多》思辨阅读

    应该说《等待戈多》是对我们阅读期待的一种挑战,不论是支离破碎的舞台形象,还是颠三倒四的人物语言,它相对于传统戏剧都是一种颠覆,它的另类以致于让我们面对这样破碎的阅读世界时感到不知所措。 等待戈多,到底等什么?戈多又是谁?等待的意义和价值

    作者:不详

  9. 学法指导

    独词命题作文“奔”写作指导与佳作例评

    【文题】 人生像一只急速旋转的陀螺,或许一生都在辛苦忙碌奔波中度过;人生更像一条没有尽头的轨道,只须你像车轮一样飞速的奔跑,每到一个站点,都给你准备了应该背起的包裹,直到生命完整地画上了句号。请你根据自己的体验或感悟,以“奔”为话题,写一

    作者:王典馥

  10. 学生作文

    有梦最美

    寒风瑟骨,雷雨轰天;被褥掩面,充耳不闻。做着一个琐屑的梦,好甜。 在那里,有暖暖的火炉,有热腾腾的火锅,一家人其乐融融,温馨得令人陶醉!在那里,有晴朗明媚的天空,高大的榕树下,一群天真烂漫的孩童,围着一个头发斑白的慈爱老人。老人一边摇着

    作者:惠南中学高二(9)班 林鸿湄

  11. 教学札记

    陶潜田园意象分析综述

    游国恩认为“陶潜是整个魏晋南北朝最杰出的文学家”。袁行霈认为“陶潜的文学创作,在诗歌、散文、辞赋诸方面都有很高的成就”,“但对后人影响最大的是诗歌”。“陶潜的诗歌中有许多重要的意象”,杨继新认为“这些意象或直接或隐讳地表现了陶潜社会理想,人生

    作者:文学院 王晓波

  12. 教学札记

    又快又好的批改作文的绝招

    作文批改历来是令语文老师头疼的一件事,任课班级多,作文数量大,即使能抽出时间全批全改,有时候也只能是走马观花,蜻蜓点水。作文发到学生手中,也很少有学生对老师下的批语认真思考,更别说找老师探讨。有很多学生的作文水平入学是什么水平,毕业时还是什么..

    作者:不详

  13. 教育新闻

    高考音乐术科打分悬殊,海归考官打分遭质疑

    (声乐表演,考生和考官之间隔着布帘。) (一考生在表演舞蹈,专家在侧打分。) 十余年日日醉心于舞蹈、钢琴的勤学苦练,一切都只取决于几分钟的表演。今年高考音乐术科考试已进入面试阶段,2006年3月上旬,..

    作者:薛冰 梁健敏

  14. 教育时评

    大师必备的五种精神

    自从温家宝总理提出“为什么我国没有出现大师级的人才”这个问题后,大家展开了热烈的讨论,广开言路,各抒己见,大家认为我国没有出现大师级的人才的原因诸多,一言难尽。 我以为,综观古今中外大师级人才必须具备以下五种精神: 一是献身精神。..

    作者:刘义忠

  15. 品味经典

    烂漫春光下,步步美人归——从教材中走出来的爱情

    随着社会不断的向前发展,“爱情”已经揭开它神秘而羞涩的面纱,款款走入我们现行的语文课本中,对新世纪的青年一代进行健康的思想洗礼,我现就高中教材中的课文示例。 高中教材里,涉及爱情的作品很多,仅在高二教材中就诱饵十多处。诗歌有《我愿意是急..

    作者:佚名

  16. 社会杂感

    孔子的内疚

    我在《吕氏春秋》里看到一个关于孔子的故事,大意是这样的: 孔子率领弟子周游列国,来到陈国与蔡国之间,因兵荒马乱,旅途困顿,三餐以野菜果腹,大家已七日没吃下一粒米饭。 有一天,颜回好不容易要到了一些白米下锅煮饭,饭快熟时,孔子看到颜..

    作者:不详

  17. 学生作文

    学生作文两篇3

    看武侠小说的日子 作者:河南省伊川县实验中学初二(3)班 康幸花 不知怎的,班里掀起了一阵武侠小说热。一向认为小说应“诛九族”而“洁身自好”的我,也受到影响。看到那些同学看得如痴如醉的样子,我忍不住凑上去瞟几眼,谁知很快..

    作者:河南省伊川县实验中学初二 康幸花 王 晶

  18. 日积月累

    回文倒顺联

    <br> 上联可以倒读成下联,或者上、下联同时倒读成一副新的对联,且文句通顺,意思完整,或称「倒顺联」。 <br> <br>人过大佛寺 <br>寺佛大过人 <br> <br>郎中王若俪 <br>俪若王中郎 ..

    作者:|

  19. 教学札记

    新课改背景下的诗歌教学模式初探

    诗歌教学历来强调诵读和涵泳。古人说:“读书百遍,其义自见。”可见诵读、涵泳在传统语文教学中的地位。“感人心者,莫先乎情,莫始乎言,莫深乎义。”强调以吟诵涵泳入其境、得其神、品其韵。然而相当一段时间以来,在行为主义学习理论的误导下,广大教师把学

    作者:湖南安仁一中 吕庆平

  20. 教学札记

    2009年浙江高考作文题目点评:体贴考生,引导教学

    [高考真题] 26、阅读下列歌词,根据要求作文。(60分) 不要问我到哪里去,我的心依着你。 不要问我到哪里去,我的情牵着你。 我是你的一片绿叶,我的根在你的土地。 春风中告别了你,今天这方明天那里。 无论我停在哪片云

    作者:浙江省诸暨市天马实验学校(高级教师) 边建松