语文教学与阅读

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共 27,567 篇 · 第 689 / 1379 页

  1. 教学札记

    语文课文的探究性预习

    “凡事预则立,不预则废。”语文课文的预习是学习中很重要的一个环节,预习好对听课和掌握知识可以收到事半功倍的效果。然而不好的预习方法容易让学生满足于一知半解,浅尝辄止,不愿意深入学习,而又自满自足。受传统习惯影响,语文教师上课多是依照配套教参及..

    作者:罗田县平湖晨光中学 何正平

  2. 学生作文

    广东2005年高考满分作文:让纪念闪耀理性光芒

    <P> </P> <P> 纪念是内心情感的涌动,但又不是感情的无节制挥霍;纪念需要行动来升华,但又需要理性的引导。 <BR> 真正的纪念是心灵的回响,是历史的回音;它审视过去,启迪未来…… <BR> 黑格尔曾经自夸德国人天生就是哲..

    作者:曾思彬|

  3. 教师文萃

    你知道这些成语的区别吗?

    <P><BR> 1、休戚与共:祸患、利害、忧乐彼此共同承受,有同甘共苦的意思。<BR> 休戚相关:祸患、利害、忧乐相互关联,形容彼此关系密切,但无“同甘共苦”的意思。<BR> 2、扬长避短:发..

    作者:江苏省通州高级中学 邱淑萍|

  4. 高考冲刺

    2008高考语文复习现代文阅读审题要领

    高考现代文阅读,想要获得高分审准题意是非常重要的。就题目本身而言,许多隐藏在“要求”这一表层之下的“言外之意”,可称之为“隐性信息”,由于其隐蔽、费解,往往为考生所忽略,从而造成解答不准或不对。那么怎样才能全面准确地审题呢?可以从以下几个方面..

    作者:不详

  5. 教育时评

    语文革命:言语生命表现存在论转向

    百年现代语文教育的主流范式,就是语文教育本体的“工具论”、“应付生活论”、“应需论”(或可称“实用论”、“应试论”、“应世论”),语文教学实践的“阅读本位论”、“以读带写论”(或可称“阅读基础论”、“阅读决定论”、..

    作者:潘新和

  6. 学法指导

    正确使用熟语临场技法

    解答熟语运用题,正确理解语义是前提;能辨明语义的轻重、色彩的褒贬、适用的对象的差异等方面是保证。在具体的语境中,考察其搭配是否得当,使用是否得体,照应是否周密是关键。望文生义,不求甚解,就无法对熟语的运用是否恰当作出正确的判断。 1.解题..

    作者:佚名

  7. 热点追踪

    不能让农民工子女成新文盲

    哪儿能容下这张课桌 说到12年办打工子弟学校的体验,易本耀脱口而出三个死:累死、急死、吓死。 “这10来年,很少夜里12点以前睡觉的,有干不完的活;学校经常遭遇搬家、拆迁,被赶来赶去,一下找不着地方,能活活把人急死;生怕出一点点安全事故..

    作者:本报记者 董月玲

  8. 考试动态

    新快点评!我为06年高考上海作文题叫好!

    06年高考语文考试已经结束,众多省市作文题也闪亮登场,这又是一个仁者见仁智者见智的时候了,综观今年的作文题,可以说是异彩纷呈,让人眼花缭乱,各有各的妙处,但我以为,今年作文题中最让人拍案叫好的应该是上海卷。 且看题面内容: 以“我想握住..

    作者:佚名

  9. 教师进修

    “光辉的事业,崇高的师德”演讲稿

    雨果曾说过:“花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的。”教师就像那默默奉献的绿叶,时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。 “师者,所以传道、授业、解惑也。”教师的品德和素养是教师发展的一个前提,只有对“怎

    作者:乔飞明

  10. 教学札记

    人比动物高尚?!——《斑羚飞渡》教学后记

    在上《斑羚飞渡》第二课时时,我问了学生一个问题“从这场惊天地泣鬼神的飞渡过程中,你获得了哪些启示?”学生大都能回答出:牺牲自我、保全种群、视死如归、团结协作、机智等等。 紧接着我又让他们交流预习时搜集的一些有关自然界的类似的感人事例或言

    作者:不详

  11. 教学札记

    心理描写方法举萃

    心理描写方法举萃 一、内心独白吐心理 即通过人物的自我表述来透视人物的内心世界,犹如电影中人物思考时的画外音,是倾吐衷肠、透露“心曲”的一个重要手段。 如鲁迅先生的小说《药》中夏四奶奶上坟时的一段独白:“瑜儿,他们都冤枉了你

    作者:不详

  12. 教育时评

    高考独家解读之三:语文题有创新,作文富人文性

    高考独家解读之三:语文题有创新 作文富人文性 北师大附属实验中学语文教师盛志武、现代教育报精品博览周刊主编顾超雄作客新华网。 新华网消息 2008年高考落下大幕,新华网第一时间约请各科高三把关名师对试题进行分析。各科难度如何?如何答题

    作者:佚名

  13. 社会杂感

    孔子在中国与世界历史上的十种形象——张荣明教授在复旦大学的演讲

    孔子无疑是中国传统文化的主要代表人物。汉代已有人称孔子为“素王”,意思是说孔子有王者之德,无王者之位。换言之,“素王”就是思想文化领域的无冕之王。清代统治者封给他一个称号:“大成至圣文宣王”,大概是二千多年中读书人的最高头衔。 康..

    作者:不详

  14. 文史荟萃

    王小波:一个真正的作家

    今年3月11日,是著名作家王小波先生逝世十周年的日子。十年间,从来没有一个人像他那样,以生前的反神话写作构造了一个新的神话:一个孤独而自由的个人的神话,生前何等寂寞,身后又何等盛名。 上..

    作者:佚名

  15. 教育新闻

    揭秘庞大考试作弊“地下产业链”

    ·特别关注:考试曝光台:重要考试泄题、舞弊调查 一个深秋的午后,在北京崇文门附近的一家咖啡厅,记者见到了张某,一个曾经靠卖答案而在“作弊产业链条”上赚了个盆盈钵满的年轻人。身着黑色西装的张某有着和年龄不相符的老练,他的眼神中分..

    作者:不详

  16. 教改进程

    潍坊市高中新课程实验高三语文学科教学指导意见

    2007年高考是我省实行新课改后的第一次高考,为使我市的语文教学在2007年高考中再创佳绩,特制定本指导意见,供各单位在高三学年教学工作中参考借鉴。 一、指导思想 落实《语文课程标准(实验)》,依据《2007年普通高等学校招生全国统一考试新课程..

    作者:潍坊市教育科学研究院

  17. 高考冲刺

    最牛的考前励志演讲《让你的生命怒放》

    各位高三的同学们,还有在场的初三、高二的同学们,以及全体老师们:早上好! 今天,离高考仅剩十天。距离中考也只有二十天时间。这是高三的同学们参加的最后一次晨会。还有十天,你们即将踏上高考的战场。今天,我在这里,代表全体教师,给各位奋战在中高考复

    作者:不详

  18. 教育时评

    把感恩化为大爱

    编者按:四川汶川地震,数万生命顷刻凋零,百万灾民丧失家园。多少家庭破镜难圆,多少稚子变成孤儿!此诚我同胞之大不幸也。 中华民族是最有韧性的民族。在灾难面前,我们喊出的是:“中国,加油!”“汶川,挺住!”有13亿颗火热而团结的心,再大的困难

    作者:上海师范大学副教授 刘次林

  19. 高考冲刺

    科技说明文解题“按部就班”

    我们常常会听到对科技说明文提出这样的要求“筛选并提取有用信息”,那么你是否知道什么是有用信息呢?怎样去提取呢?我们将从审题——定位——检索——整合四个步骤来谈谈如何解答科技说明文的信息提取题目。 第一步:审题。这是第一步也是极为重要的一步

    作者:孟东升

  20. 学法指导

    做标点题的6种窍门

    在教学实践中,我发现了几个做标点题的几个小窍门,自觉经济实惠,在此说出,但愿能有“引玉”之功。 窍门一:图示法解决句末标点在引号内外的问题 例⑴“冰冻三尺,非一日之寒。”做好一件事往往需要一个长期的积累过程,写作更是“路漫漫其修远兮..

    作者:佚名