语文教学与阅读
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万紫千红总是春——参加2010年全国中语会创新写作课题第九届年会侧记
去年,我和武汉名师李先利老师参加全国中语会创新课题在宁波举行年会,我同时参加“创新杯”中青年教师课堂教学大赛,荣获一等奖,载誉而归。 今年,7月25日,我校再次参加中语会创新课题年会——在四川绵阳举行的第九届年会,我带领叶老师和徐燕老师前往
作者:武汉二中 张慕元
设境·引趣·激情——非智力因素在课堂教学中的应用
内容提要:在初中语文教学过程中,充分利用学生的非智力因素,设置情境、引发兴趣、激发情感,提高课堂教学效果。 教师在课堂中利用智力因素传授知识、交流思想无疑是十分重要的。著名教育学家夸美纽斯说:“教师的嘴,就是一个源泉,从那里可以..
作者:兴化市大垛初级中学 田林
古诗教学要注重“五个引导”
古人说:“诗言志。”读诗除了审美之外,最后的落脚点还是落在读“志”上,一首诗读不读得懂,关键还是看“志”读不读得懂,本文试图以“五个引导”来谈谈诗歌鉴赏的一般规律,力求从宏观上引导学生准确而深刻地把握诗歌的主旨, 也算是“授之以渔”吧&nbs..
作者:胡家忠
2008年广州“一模”分析会摘要
一、关于2008年的《考试说明》 (一)内容的调整 1.现代文必考删去了说明类文章,只考论述类文章。 2.现代文选考中的实用类文章删去了社科论文,增加了科普文章;删去了调查报告,改为报告。删去了访谈。 (二)文字的调整 1...
作者:谭健文
2006年江西省中考作文品读点悟
[原版试题] 以“亮点”为话题,自拟题目,写一篇作文。 要求:①文体自选;②不少于600字;③文中不要出现真实的人名、校名、地名。 (2006年江西省中考语文试题) [品读点悟] 龙女的故事 江西省考生 大干世..
作者:江苏洪泽黄集中学 韩小洁
高考作文题45年轨迹:反映时代变迁承载社会功能
高考作文45年走了多远 一代人有一代人的高考作文,一代人有一代人关于高考作文的不同记忆和情感。从1951年的“一年来我在课外努力地工作”,穿过10年“文革”的停滞期,直到今天的分省命题,高考作文已走过了45年。 从来没有一种考题,能像高考作..
作者:佚名
浅谈《为自己减刑》的选材特点
[原文]为自己减刑 余秋雨 一位朋友几年前进了监狱。有一次我应邀到监狱为犯人们演讲,没有见到他,就请监狱长带给他一张纸条,上面写了一句话:“平日都忙,你现在终于获得了学好一门外语的上好机会。” 几年后我接到一个兴高采烈的电话:“..
作者:何冠军
《爱的姿势》与《生命的支撑》比较赏读
<P> 《爱的姿势》与《生命的支撑》比较赏读<BR> <BR> 爱的姿势<BR> 晓雪<BR> 在从胶东半岛返回的旅游船上,外公外婆和外孙女倩倩正愉快地回忆半岛的美丽风光。<BR> 突然船舱起火了,从知道有危险的那一刻起,外..
作者:LNZHAOXURAN2222|
浅谈议论文写作的升格技巧
有的高中生写起文章来看似洋洋洒洒,说理似乎头头是道,但得分情况却不如人意。尤其是写议论文,虽说没有跑题,但常因为材料与主题不能统一,或分析议论时重心发生了偏移,结果只能算是“基本符合题意”,在总分上整整降了一个档次。造成这种现象的原因是多样的
作者:铅山一中 雷震宇
中学生作文如何使用文学语言
一篇好文章,不仅意境深远,而且语言精妙、富有文采,才能令人百读不厌,一句话就是有文学色彩。有文学色彩的语言往往具有形象生动、委婉含蓄、音节和谐的特点。如何做到这些呢? 一、选用具有感官特点的词语来记叙描写 人是用感觉器官来认识生活的,
作者:佚名
别里科夫与鲁四老爷
一 别里科夫(俄国著名作家契诃夫的小说《装在套子里的人》中的主人公)和鲁四老爷( 鲁迅的小说《祝福》中的人物)都是深刻反映了现实生活本质的典型人物,颇值得玩味。二者出处不同,国度和时代都有别,而放在一起加以比较,却能发现他们之间有着
作者:钟高云
甘肃“民勤人”形象走进2007年全国高考语文I卷
(程对山)6月7日上午,陕西、河南等七省区的考生拿到高考语文试卷之后,双眼陡然为之一亮:甘肃“民勤人”的形象走进了全国高考语文I卷。 多年来,分值在22至25分之间的“现代文阅读”题一直是高考语文试卷中的重要内容之一。今年全国语文I卷中的“现代..
作者:甘肃武威第十五中学 程对山
让生活和心灵走进作文——一次作业的设计和收获
作文是语文教学中的一个重要组成部分,本来作文应是反映学生思想、认识、情感的重要阵地,可是长期以来,由于受到应试教育思想的影响,作文也成为应试作文。长期应试作文的训练,成了限制学生思维、束缚学生想象力的枷锁,几乎成了有固定模式的新的“八股文”。..
作者:安徽省含山中学 张文华
中考必备的25组易混成语
1、 一挥而就:形容才思敏捷,一动笔就写成。 一蹴而就:比喻事情轻而易举,一下子就成功。 2、洗心革面:清除旧思想,改变旧面貌。比喻彻底悔改。 脱胎换骨:比喻通过教育,思想得到彻底改造。 3、开诚布公:指以诚
作者:珠珠
浅谈“如何激活初中语文课堂教学”
古人云:"问渠哪得清如许,为有源头活水来。"许多优秀教师的课堂教学中都有一股"源头活水"。因此,激活语文课堂教学,应在教学内容上积极引进"活水",在教学思路设计上努力求新,把课上"活",还要在教学方法上真正变注入式为启发式,达到教与学和谐交流,把学生
作者:汝南县第一初级中学 付明英
开明开放的语文基础知识教学探究
语文基础知识教学历来是语文教师非常关心的话题,怎样提高语文教学的实效性和可操作性作者深入钻研了新课标精神、理念,结合语文基础知识教学的实际情况,,获取了一点仍不成熟的构想,现简介如下: 一、 语文基础知识教学的开明开放性 1、&n..
作者:石棉中学 赵华
鉴赏现代诗歌注意的几个问题
我们知道,诗歌是作者以丰富的感情和想像,节奏鲜明、和谐精练的语言,高度集中地反映社会生活的文学式样。因此,鉴赏现代诗歌,应注意以下方面: 联系社会现实。“歌诗合为事而作。”现代诗歌同样反映着现代的社会现实,同样是为时代服务。如郭沫若的《..
作者:不详
品味诚信
盈盈月光,我掬一捧最美的;落日余辉,我携一缕最暖的;灼灼红叶,我拾一片最热的;萋萋芳草,我采一束最灿烂的;漫漫人生,我采一撷那最美的音符——诚信。 ——题记 如果生命是水,那么诚信是流动;如果生命是火,那么诚信是跳跃;如果生..
作者:重庆市铜梁县东城中学初三(10)班 曹媛
自主学习的有益尝试——我是如何教学《晏子使楚》的
<P> 《语文新课程标准》积极倡导的自主、合作、探究的学习方式是培养学生主动探究、积极合作、勇于创新精神的有效途径。语文教学实践中,采用怎样的方法才能达到这种学习方式的有效性呢?在教《晏子使楚》一文时,笔者做了一次基于学生自主学习的大胆尝试。<.
作者:泰州实验学校 唐宗洋|
如何走出文言文学习的困境
一位高一学生咨询:文言文最令我挠头,每次考试得分率较低,请问老师,怎样走出文言文学习的困境? 进入高中,文言文阅读的任务比过去变得繁重,要求也有所提高,同时文言文阅读在高考中也占有相当的比重。这些因素都决定我们不能对文言文掉以轻心。但由于
作者:河北省唐山市开滦二中 张金波