语文教学与阅读
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课外阅读是“看闲书”还是“务正业”——摆正课外阅读在语文教学中的位置
最近在网上读了一篇报道——《北京市十佳少年的读书故事》，文中介绍了这十位少年分别是如何从读书中获取精神力量的动人故事。听听他们是如何说—— 刘妍（北京二中高三学生）：“我比较喜欢读人文方面的书，像文学名著、古典诗词等等，这些对提高人的素..
作者：桑植四中 陈书明
2007年高考“实用类文本阅读”综述及2008年备考建议
2007年宁夏、海南、山东、广东四省率先启用新课程考试大纲，高考试卷的结构发生了根本性的变化。一是试卷分为必做题和选做题两部分，体现出新课标的自主性、选择性的精神；二是在选做题部分增加了实用类文本阅读。 关于“实用类文本”阅读，新课程考试大..
作者：江苏省如皋中学 袁海明
“十五”期间中国50件大事
新华社北京３月６日电 “十五”期间，新华社每年都组织评选当年的国内十大新闻。如今，站在“十一五”时期的新起点上，回眸这些国内重大新闻，我们可以清晰地看到“十五”期间中国前进发展的轨迹。 ２００１年： 一..
作者：不详
2005年湖北高考另类作文之圣斗士版
<P><FONT face=楷体_GB2312> 湖北题目：谈谈对人生事物的看法 <BR> [要求：诗人对宇宙人生须入乎其内，又须出乎其外。入乎其内，故能写之；出乎其外，故能改之。 入乎其内，故有生气；出乎其外，故有高致。 选自王国维]</FONT>
作者：佚名|
向母校的告别辞（外一篇）
<P><BR> </P> <P> 高考作文是整个语文科的半壁江山，历来争议多多，无论是话题作文还是材料作文，都有一定的固定形式，很多考生考前背范文，背名言名句，背名人事例，考试时照搬照套，作文内容千篇一律，感情虚假，缺乏感染力，作文..
作者：广东省博罗县华侨中学 陈道用|
2025年全国高考作文试题汇编
新课标Ⅰ卷（全国一卷） 适用地区：山东、广东、湖南、湖北、河北、江苏、福建、浙江、江西、安徽、河南 阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 他想要给孩子们唱上一段，可是心里直翻腾，开不了口。 ——老舍《鼓书艺人》（见全国一卷
作者：佚名
郑州市2010年语文课堂教学模式
郑州教育局调节教学模式的基础上：（中学语文学科） 1．自学释疑，整体感知；通过自读课文，自查字典解决生字词，自己分段，自己归纳段意和中心，自己总结写作方法等等，自己解决一些疑难问题。 2．训练操作，合作探究；围绕教学重点，让学生合作解决
作者：不详
教育不能太功利
现在,有一种倾向,即把教育简单地定位于所谓人力资源开发,知识及技能的取向被推向极端与绝对,出现教育功能和价值工具化、功利化的倾向:以教育为手段,以学校为场所,以学生为对象,从小学到大学,教育体系俨然成了现代化的大规模生产线。 功利化、实用
作者：不详
语言连贯试题答题规律例谈
连贯，从文字角度，就是要注意句与句之间的联系，不能前言不搭后语。一般来讲，语言连贯的顺序大致有以下几种： 一、由因及果 例：画线处，与上下文衔接最恰当的一项是： 看山头吐月，红盘乍涌，，坐客无不悄然。 A.、天空皎洁，清
作者：不详
《为了忘却的记念》：“原来如此！……”的潜台词
成功的提问是教学进程中转换的“关节”，是激活学生思维的重要因素。基于此，我把《为了忘却的记念》一文的着力点放在鲁迅先生得知柔石等人被枪杀后，那句高度浓缩而隐含着诸多潜台词的“原来如此！……”上。 我让学生认真体会那一节文字，然后把情感
作者：卞志毅
老师，你的赞赏对我很重要
记者最近对部分学生的一次调查发现，尽管大家对好老师的评价各有不同，但有爱心、懂得发现学生优点、能适时表示赞赏的老师受到学生们欢迎。 采访中，许多同学对记者谈到自己感到最苦恼的是，老师对成绩好的同学态度积极热情，成绩差的同学却往往被..
作者：佚名
2006年高考话题作文的命题探析
分析2005年各地高考作文题，不难看出：尽管各地题目千差万别，但大家都始终紧扣着“强化思维、注重表达”这一中心不变。有专家指出，2005年各地的作文题由过去一味地讲究“诚信”等道德灌输，转为现在强调学生内在的人生反思，强调学生多角度地观察生活、理解生
作者：谢辉根
激活思维，使议论文章思想更有深度
【三维目标】 知识与能力：明确高考作文评分标准中“深刻”这一要求，培养学生良好的思维品质。 过程与方法：通过讨论、合作探究，训练思维，突破肤浅，使文章更有深度。 情感态度与价值观：既要弘扬宽容的传统美德，也要树立正确的人生观、是非
作者：佚名
班级管理的起点
我们常说，“一个好的班主任就是一个好的班级”，这可见班主任工作的重要。但面对几十个思维活跃、性格各异的学生，我们该如何顺利开展具体而又复杂的班级管理工作呢？我觉得，要搞好班级管理工作，就要找到一个起点。我自身的体会..
作者：程祥
语文学习方法谈：听课的艺术
“教师讲解，学生静听。”这是陶行知先生对传统教学模式的高度概括，其弊端自不待说。 我们知道，学语言要培养“听、说、读、写”四种基本能力。听，排位第一，却最不受重视。这决非危言耸听。下面着重跟大家谈谈“怎样听”的问题。 “听”的学习..
作者：不详
2006年全国高考全套作文命题简评
今年高考作文终于在翘首期盼中尘埃落定，几多欣喜，几多失落，揭开高考作文神秘的面纱，作为语文教师的我也按捺不住，指点题目，激扬文字。纵观全国的命题特点，笔者从三个方面分析。 一、从内容上看： 1、 以文化为主题。（1）关注社会文化现..
作者：湛江一中 刘如铁
学英语简单吗？
学英语简单吗？肯定会有许多学生说：“难死了”。 为什么有好多学生对英语的学习都感到头疼呢？答案只有一个：“不得法。” 英语与汉语一样都是一种语言，为什么你说汉语会如此流利？那是因为你置身于一个汉语环境中，如果你在伦敦呆上半年，保准说起英
作者：不详
广东省2012年高考考试说明——理科综合
Ⅰ．命题指导思想 符合选拔性考试的规律和要求，反映物理、化学、生物普通高中课程标准的整体要求，体现普通高中新课程的理念，以有利于高校选拔具有学习潜能和创新精神的合格新生。 试题以能力测试为主导，在考查考生对基础知识、基本技能和方法掌握
作者：不详
考前作文辅导：建议先拟定题目
●问：如果感觉高考作文题比较生僻，找不到切入点，思路打不开时怎么办？ 答：在审题立意时，要仔细分析命题意图，确立文章主旨，主旨确立了，切入点就找到了。所谓主旨，就是“你为什么要写这篇文章”，即你是想抒什么情，或是言什么志，或是阐什..
作者：zzb8038
让语言在修辞中美丽
<P> <BR> 有人说，语言运用对不对，在语法；语言运用好不好，在修辞。确实，修辞赋予了语言以生命，以活力，增添了语言的魅力，丰富了语言的内涵，因为有修辞的巧妙运用，文章才光彩四射，光焰照人。<BR> 一、展示个性化的语言<BR>..
作者：湖南省岳阳市岳化一中 陈立军|