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共 27,567 篇 · 第 47 / 1379 页
也谈《三国演义》拥刘反曹的思想倾向
一、“拥刘反曹”思想倾向形成的历史渊源 《三国演义》拥刘反曹的思想倾向既有作者主观思想的因素，也有客观历史原因。思想倾向即个人主观感情，属于思想领域范畴。但人是社会的人，不会也不可能孤立存在，他的社会属性,影响着决定着他的思想..
作者：佚名
青年要自觉践行社会主义核心价值观——在北京大学师生座谈会上的讲话
各位同学，各位老师，同志们： 今天是五四青年节，很高兴来到北京大学同大家见面，共同纪念五四运动95周年。首先，我代表党中央，向北京大学全体师生员工，向全国各族青年，致以节日的问候！向全国广大教育工作者和青年工作者，致以崇高的敬意！
作者：习近平
关于书名号用法的补充
<P> </P> <P> 《标点符号用法》规定，书名号用于书名、篇名、报纸名、刊物名等。1990年3月，国家语言文字工作委员会和中华人民共和国新闻出版署重新发布了修订后的《标点符号用法》。对书名号是这样定义： <BR> 书名号的形式为双书名..
作者：佚名|
“同情心”话题学生作文4篇
阅读下面的文字，根据要求作文。 一个衣衫破旧的老者，向你哭诉说，他有好几天没吃饭了，你于是心软了，你给了他钱。可后来你听人说，他是一个骗子! 一个年轻的腿部残疾者，走过一条崎岖不平的路，你走过去搀扶他一把，他把你一手甩开，还给你
作者：不详
《成功一定有方法》读后感
《成功一定有方法》，它是一本极具感染力的励志书籍，读后收益颇深，它改变了我的思维结构和行为方式；它像一个老师，指导我怎样做好自己，怎样激励别人，怎样实现自己的人生目标。 （一） 成功始于心动。 哲学家苏格拉底对求学者说：要想向我学..
作者：张中华
教师如何撰写课题的“研究框架”？
基础教育领域的课题研究，其内容一般包括课题的研究背景、研究价值、国内外研究现状等“课题论证”部分以及具体的研究安排（即“研究框架”）。对于前者，教师能够通过查询文献、借鉴他人经验等途径顺利完成，但后者往往令教师捉襟见肘甚至束手无策，最后不得不
作者：广东省中山市教育教学研究室 郭跃辉
《口技》教学反思
《口技》此文记叙的是一场精彩的口技表演，表现的是一个口技人高超的技艺，根据这一内容及情感，我将此课的教学的情感、价值观目标定位于：透过语言文字，感受口技这一古老民间艺术的精妙，激发学生学习古代文化精髓的激情。基于这点，教学中我采用了引导学生感..
作者：不详
诗歌里的一次“奇遇”——柳宗元《渔翁》赏析
渔翁 柳宗元 渔翁夜傍西岩宿，晓汲清湘燃楚竹。 烟销日出不见人，欸乃一声山水绿。 回看天际下中流，岩上无心云相逐。 译文： ..
作者：不详
送别诗中出现的常见意象
古诗中有许多送别诗，在这些诗中经常用到一些意象表达离愁别绪、送别怀人的情感。所谓意象，就是带有作者强烈情感的景或物。对这些意象总结如下： 一、杨柳、杨花或柳絮 古人用杨柳、杨花或柳絮表达离愁别绪，好友送别。《诗经 采薇》：“昔我..
作者：山东省成武县第二中学 翟文姗
申报语文中学一级教师述职报告
我是阳春市二中教师，一九九七年毕业于华南师范大学中文专业即参加教学工作。二000年七月被评定并受聘为语文中学二级教师，现已年满4年，学历、教龄都符合要求。所以谨向上级申报一级教师资格。现把我任现职4年来主要工作情况报告如下： 一、政治思想..
作者：不详
浅谈景物描写的作用
景物描写，是指对自然环境和社会环境中的风景、物体的描写。景物描写主要是为了显示人物活动的环境，使读者身临其境。景物描写主要有以下几个作用。 一、交代故事发生的时间、地点，揭示作品的时代背景 景物描写一个重要作用就是交代故事发生的时
作者：不详
谈谈学语文
同学们： <br> 你们好！ <br> 由于语文教材的版本类别较多，对部分同学在学习语文中产生了各种不同情状的思想障碍。因而，最近有少数同学提出问题，说语文难学，语文成绩难以提高，有同学还提出学习语文能否有捷径，能否有秘方较快地提高语文成绩..
作者：黄冈中学 邵金扬|
古文常识
1．天支指甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸。 2．地支是指子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥。 3．十二地支和十二生肖相配为：子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪。 4．每季度的..
作者：佚名
赞颂园丁——献给老师的歌
赞颂园丁 老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是－－燃烧！不停的燃烧！ 您讲的课，是那样丰富多采，每一个..
作者：佚名
（语文版）初中语文义务教育课程标准实验教科书目录（2016年版）
（语文版）初中语文义务教育课程标准实验教科书目录
作者：lzy3470|
浅谈我的班主任观
自进入教师行业起，我一直担任班主任工作，至今，已有十几年的时间，其中的点点滴滴，心酸苦楚自不必言，深感班主任肩负的责任重大，作为班主任需将学生的知识水平和精神情感水平不断地从一个层次引到另一个层次并得到全面发展。班主任工作是一项专业性很强，
作者：hjyufengzhi
《春》教学设计及反思
一、教学目标 知识目标： １、理解并掌握课文中的重点词语。 ２、能反复朗读课文，体会字里行间洋溢着的对春的喜爱、赞美之情。 能力目标： １、能品味文中精妙语句的含义，学会赏析散文的一般方法。 ２、学习作者细致观察景物
作者：江苏省通州市刘桥初中 金小树
作文开头设置悬念的几种方法
作文开头很巧妙地设置悬念，制造某种气氛,会使文章引人入胜，波澜起伏，使读者产生急切期待的心理和极为关注的感情,收到良好的效果。 下面介绍几种开头设置悬念的方法： 一、倒叙法。采用倒叙手法，把全文中的结局放在开头说，让读者一开头就陷入
作者：河北省南皮县第二中学 苑国明
“等”“等等”前标点的使用
在现代汉语中，助词“等”及其叠用形式“等等”，常常置于表列举的词语或句子之后，表示列举未尽。据笔者观察，在这种用法中，“等”特别是“等等”前的标点常常出现使用混乱的情况。有必要作一些说明。 一、“等”前无论在什么情况下都不用表示停顿的标
作者：隆林
如何正确运用“三疑三探”教学模式
“三疑三探”教学模式主要通过疑问与探究结合等相对固定的教学环节，促使学生学会主动提出问题，独立思考问题，合作探究问题，同时养成敢于质疑、善于表达、认真倾听、勇于评价和不断反思的良好品质和习惯。 设疑自探：这是课堂的首要环节，即围绕教学目标
作者：李伟