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激情充溢,文采飞扬——《巴尔扎克葬词》赏析
《巴尔扎克葬词》激情充溢,文采飞扬,即使现在,世界各国研究巴尔扎克的学者还常常在他们的论著中引用其中的论断。其中的一些语句,如“他的一生是短暂的,然而也是饱满的,作品比岁月还多”等等,已经成为评价巴尔扎克的名句,广泛地出现在各种论著和教科书中..
作者:安徽砀山第三中学 王本利
高考诗歌鉴赏题的复习要点
<P> </P> <P> 一、 熟练掌握常见的表现手法<BR> 古人写的诗歌,一般很少把自己的意思平铺直叙地说出来,总是借助一定的表现手法,或委婉,或直露地表达出来。如李商隐的《柳》:<BR> 曾逐东风拂舞筵,乐游春苑断肠天。<..
作者:李景丽|
教育就是培养习惯
林 格 4月23日下午3点,青年教育专家林格(blog)做客新浪“网上大讲堂”,开展三期系列讲座,分析中国教育的现状,探讨网友们关心的教育问题,解答网友们的教育疑问。以下为聊天实录: 精彩语录: 孩子在整个学校最集中的就是在课堂,课
作者:不详
2009年茂名市中考满分作文:我发现了书香的美
在微凉的午后,我静坐庭院,听着耳边沙沙的翻书声,指尖触摸古朴的书籍,萦绕字里行间的美妙意境引领我走进这个奇特的世界,翩然置身其中。 汨罗江上,江水翻腾,天地哀恸。屈原带着他那绝望的目光、疲倦的心灵,在这里徘徊——这里将会是他的归宿。“举世
作者:广东茂名一考生
“美好”话题作文导写及范文两篇
【话题设计】 生活中有无数的美好,一颗纯洁的心灵,一份真挚的情感,一个伟大的梦想,一段美丽的往事,一处亮丽的风景,无疑不是美好的;拾金不昧、勤劳勇敢、忍辱负重、孝行天下、自强不息、助人为乐……这是中华民族的传统美德。在我们的生活中,它就
作者:不详
成语辨误的九个注意点
一、 注意整体意义 成语是形式和内容都非常固定的现成语,有其整体意义。要根据成语意义的整体性,不要将组成成语的每个语素简单相加,而要透过字面从整体上把握;尤其是一些特殊语素,更要注意其古义,不要想当然地按现代汉语意义去理解。如 1.暮
作者:佚名
海子与我——生命之根,情系黄土地
评论家燎原说:“海子的诗歌,不但影响一代人的写作,也彻底改变了一个时代的诗歌概念。”随着市场化和物质化的不断加强,人们将会对物欲横流人情淡漠彻底的摒弃,而来自生活底层的纯朴的真诚的善良的感恩的真情就会成为当代人的生活理念。下面我们来赏析海子的..
作者:下吉中学语文教研组 王三卫
山外有山,天外有天
<P><BR> 你站在楼上看风景,却不知自己是别人眼中的风景。<BR> 嘲笑别人贫穷,想想世界上无数的百万富翁,不如给人一些同情。<BR> 老说蚂蚁渺小,仰观宇宙之无穷,还是保持“低姿态”吧..
作者:马春燕|
认识孔子——重读《论语》
上初中时,我就读过《论语》。不知怎么的,我始终不喜欢读这本书,也不喜欢书中的主人公——孔子。或许是受了鲁迅先生的影响吧。我觉得中华民族的奴性跟孔子有着千丝万缕的关系。不然,历代帝王不会那么推崇他,给他的光环也不会一个比一个光亮,什么“尼国公”..
作者:佚名
清水出芙蓉,天然去雕饰——读李玉山老师《拿来主义》课堂实录
李老师这节课上得干净利落,清清爽爽,学生收获实实在在。李老师没有贪多求全,他事先预设了四个主问题,这四个主问题使得整节课目标明确,结构清晰,重点突出。我们一起来赏析这四个问题: 1、师:哪个同学谈谈自己对这篇文章的初步理解? 【这个问
作者:佚名
读全、理清、写准——现代文阅读主观题的复习对策和得分技巧
新课程高考试卷终于如期而至,大家怀着忐忑的心情等待着阅读新主观题:论述类文章的主观题、实用类文本阅读题以及探究题。研究这些新题型、答案以及学生的错误作答,对2008年的现代文阅读备考,具有深刻的启示作用。本文以2007年高考“新课标”题为例,探讨20
作者:广东龙门中学 潘向明
婚姻悲情的自我预言——《雨巷》解读
戴望舒(1905.3.5-1950.2.28),有”雨巷诗人”之称,提起他,无人不会想起他的《雨巷》,还有那个“结着愁怨”的丁香一样的姑娘。戴望舒曾用诗,确切地说是用心和美,温暖过多少孤独的灵魂。而诗人自己,却饱受爱的磨难,骤然辞世时仍是孑然一身,令
作者:重庆市梁平中学 龚骥
中学生最优学习方法体系:如何决胜期末复习
期末考试是一种手段,检验知识、技能的掌握情况,也是对整个学期学习成果的一次检验。平常学得扎实的同学到了期末就是大显身手的时候,证明自己的能力;平常学得不够好的同学通过考试能巩固知识,也能看到自己的进步,那就是成功。正确面对考试,把考试当成战胜..
作者:百灵网
《论快乐》的人文精神质疑
由教育部高教司组编,徐中玉、齐森华主编的全日制高校通用教材《大学语文》,是目前最流行的《大学语文》教材。此教材以“素质教育课程”定位,把“增强人文精神的培育”放在任务的首位。钱中书的《论快乐》就是作为现代史以来人文..
作者:孙宝灵
快乐的源泉(生有所息生无所息)
有的人在外人看来,似乎过得很快乐,“吃喝玩乐;饭来张口,衣来伸手。”可是,这样的人,他们很空虚,没有任何追求,他们不断地寻找能激发自己生活下去的东西,填补自己精神上的空白。致使有些人走上违法犯罪的道路。 有的人经常喊自己很不快乐,他们说生..
作者:浙江省桐乡市求是实验中学 孙秀峰
关于语文新课程改革的几点思考
新课程能否顺利实施,关键在于教师的素质能否适应新要求,因此,目前对我来说首先是加深对新课程的理解,提高实施新课程的能力和水平,使自己尽快走进新课程。教育部制定的《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》,以其鲜明的教育理念和浓郁的时代创新气息,呼
作者:甘肃兰州榆中县恩玲中学 金小汶
李开复:写给中国学生家长的信
写了四封给中国学生的信后,许多学生问我:“开复老师,你为什么不写一封信给我们的父母呢?作为一个父亲,你可以分享你教育子女的理念和经验。” 作为一个热衷教育的父亲,我确实有不少关于教育孩子的理念。但是对这封信我一直犹豫,因为我不是这方面的
作者:李开复
对高一语文新教材教学的反思
新教材带来了新鲜与激动,也给我们带来了诸多矛盾与困惑。下面本人结合使用过程中的切身感受,谈谈自己在新教材教学过程中遇到的矛盾和粗劣的做法。 一、教学内容――教学时间 新教材内容多容量大,一学期教必修一、二,总共有近50篇课文,原来每册..
作者:佚名
语文课堂教学生成性摭谈
在一次有关大纲的技能考试中又一次遇到了“生成性”问题。《语文课程标准(实验稿)》也明确指出:“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。”这样看来,无论是大纲还是新课程改革,都迫切要求教师把课堂教学生成性问题提上日程,以改变课堂教学模式,走出..
作者:杭州东方中学 王巍
高三语文复习备考要讲究策略
高三语文直接面对高考,这时,它的应试性就显得非常突出。一进入高三,做题量明显增大,很多同学变得不适应。有人认为“语文学与不学差别不大,反正就八十多分”,也有人认为“语文题目浩如烟海,做了这道,还是不懂其它的,做了也没什么用”。 正是在这些
作者:佚名