语文教学与阅读
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2005年高考天津卷语文试题变化简析
<P> <BR> <BR> 第一大题为“语言知识和语言表达”,题型为选择题,包括4道小题,每题3分。第1小题考查字音,第2小题考查字形,第4小题考..
作者:天津市宁河县丰台中学 张国生|
善用比喻铸华章——议论文之比喻论
学习目标: 学会使用比喻论证来论证观点,以应对论据缺乏的情况,或为议论文锦上添花。 学习过程: ▲知识铺垫: 比喻论证—— “比喻”是手段,“论证”是目的,“比喻论证”就是借其它生活现象中蕴含的道理来论证自己要宣扬的某种思想观点。
作者:佚名
教书是苦,“吃苦”是福——我的教育感悟
也许,比起那些语文前辈与专家,我始终不能称得上出类拔萃;也许,我手捧的荣誉证书与发表的论著,也算不得显山露水;也许,自己从教十多年来做了那么多扎扎实实的工作,还是那么默默无闻。“师者云何,磨血之人。朝迎旭日,夜伴青灯。”但是,我始终坚信,教书..
作者:邵捷
小组合作文言文诵读教学课型初探
传统的文言文教学方法是“串讲法”,由任教老师逐字逐句地把原来的文言用白话解说一遍。这种方法至今仍被许多教师采用。但正如香港《中国语文科暂定课程纲要》中指出的那样,“串讲法”使学生“养成了依赖心理,懒得动脑筋去思考”。也就是说,它的主要弊端在于..
作者:顺德伦教中学 李锦辉
走出传统语文教学的误区
在中学所有学科的教学中,语文是最受指责和抨击的一门学科。很多业内人士为此忧心忡忡,他们对传统语文教学的质量深表怀疑的同时,却又难以指明语文教改的切实可行的新方向;教育界人士对传统语文教学也贬多褒少,大加挞伐,认为传统的语文禁锢了学生的个性发展
作者:佚名
一封感人至深的家书
啸宇:你好! 我的好儿子、知心朋友,我的心愿——希望你人生路上走好!宇儿,我们最近的沟通总是没有个结局,但是高考临近,时不我待啊!所以我不得不以这种方式与你沟通。你还年轻,还得努力、面对。趁我还有正常的意识之前我想以这种方式跟你沟通。并以下..
作者:不详
加强管理,共赢零八——华夏中学初三复习策略
我校初三年级现有学生434人,其中男生 人,女生 人,住宿生 人,跑宿生 人;教师27人,本科教师 人,专科教师 人,中学一级教师 10人,中学二级教师 17人,教师平均年龄 岁..
作者:王义海
高中语文教学中的情感教育
情感是人脑对事物与人的需要、观点之间的反映。“人非草木,孰能无情”?人的情感是对客观事物所持态度的体验。新一轮课程改革在各门课程的设计中,始终注重培养学生健康的情感、健全的人格和良好的品质.事实上,能将语言能力的培养融入到一种积极、愉悦的情感氛..
作者:湖南省双峰县第五中学 孙艳
我所认识的钱钟书先生
我从初识钱钟书先生直到他谢世,前后也将近半个世纪,不过中间有20多年音讯断绝。 1939年冬我才进入昆明的西南联合大学外语系,此时钱先生已离开了联大。我不但无缘受教,对他的才华风采一无所知,甚至连他的鼎鼎大名也毫无印象。后..
作者:巫宁坤
迷路的飞虫的启示
生活中,很多家长教师无意识地使用一些辱骂挖苦的字眼,他们认为这样做是时势所迫,不对孩子严加管教是成不了大才,这便是望子成龙望女成凤的急切心态。但这样做并没有起到真正的作用, 北京师范大学心理学教授邹泓则认为:“同伴或老师实施的语言伤害,还..
作者:新疆库尔勒华山中学高中语文组 罗玉梅
学生的成才,家庭教育至关重要——在万和镇中心学校学生家长会上的发言
各位领导、各位家长: 今天,我以镇中心学校教师和学生家长的双重身份,与大家一起参加今天的学生家长会。借此机会,首先,我谨代表学校全体教师对在万忙之中参加今天学生家长会的各位家长同志们表示衷心感谢!同时代表我的全家,感谢学校和老师对我的孩子刘
作者:刘绍明
新型班主任的基本修养
现在学校越来越重视班主任队伍的建设,强化班主任管理制度。确实建立班主任制度,是学校加强学生思想政治教育,全面贯彻教育方针,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人的重要一环。班主任是学校领导的重要助手,在学校领导..
作者:吕晓萍
也说老舍“爱”的表达——《想北平》备课札记
老舍的《想北平》是散文名篇,通过对北平的描绘,写出了作者心中的属于他的北平,表现了他对故乡真挚的情感。说到自己对北平的情感,老舍在文中说“这个爱几乎是想说而说不出的”。在接下来的文字中,又反复说自己对北平的爱“说不出来”,那么,作者到底有没有
作者:浙江省新昌中学 杨晓莉
怎样使高考作文有文采
1、考点阐释: (出示课件一) 高考考试大纲发展等级对作文“有文采”的具体要求: 诗意灵动的语言 ⑴、词语丰富,句式灵活。 ⑵、善于运用修辞手法。 ⑶、文句有意蕴。 2、怎样使高考作文有文采: (出示..
作者:代盛江
优生和差生
<DIV> 我,全校老师公认的优等模范生,不仅学习认真,成绩优秀,更因乐于助人,脾气好而深受同学们的拥戴,而我最大的优点莫过于听老师的话,完全没有青春期少年应有的叛逆和张狂,所有的老师都以教过我为荣。</DIV> <DIV> 他,全校老师的“眼..
作者:水头三中初三〈4〉班 陈全珠|
小说名著阅读法浅谈
<br> 一、小说阅读的着重点 <br> 世界经典小说名著中所塑造的著名典型人物众多,栩栩如..
作者:佚名|
2022年高考作文终极押题
大家好,转眼间又到了高考前夜了 这将是素材君为2022届考生们押的最后一次题 希望明天高考大家能有机会用上,提前预祝各位考生 径行直遂,青云万里! 图片 2022高考作文终极押题之一:中国红 【真题回放
作者:不详
班主任工作及培养班级核心竞争力的感悟
为了使自己所带的班级自始至终保持优秀,若干年来,班主任们在不断地进行着探索、实践,试图发掘、整合班级管理长期制胜而不可替代的经验规律,并且企图在以后的若干年中能继续复制、使用那种成功模式,以期充分“独享”那种创造性的资源。 美国经济学家普
作者:新洲区高中文化补习中心 姚远学
指导学生整理作文素材的三个途径
随着时代的发展,一个人的写作水平已经成为衡量人才的一个标准。因此,历年的高考都把写作当作必考内容,而分值也有增加的趋势。鉴于此,笔者认为,提高学生的写作水平已显得至关重要。而就目前而言,学生写作上存在的最大问题是语言贫乏,内容空洞。归根结底,..
作者:岳儿
小说教学中人物对话的朗读艺术
朗读是一门艺术,指导朗读也是一门艺术,怎样指导学生读好人物对话呢?我认为应从以下几个方面努力. 一. 读出人物的轮廓 所谓“读出轮廓”是指开始要把课文通读几遍,对课文内容和文中人物有个大体了解,知道每个人怎么样.读出人物轮..
作者:祁东风石堰中学 匡晓玲