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教育时评2007-01-08

教育乱收费何以屡禁不止

教育部承诺，2007年，我国将狠抓教育乱收费治理，要全面清理、规范和公布各级各类学校的收费项目和标准，完善教育收费及管理使用规定，从制度层面防范各种截留、挪用、挤占、平调教育经费的行为，做到收费和经费使用规范、公开，并让教职工、学生和家长参与监督..

作者：不详

教育时评2007-01-08

展望：2007年中国教育，期待更多政府责任

时间老人只管悠闲地走，走完一圈，就会在走过的路程上留下两个记号：年初和年末，这是一年当中的两个重要时刻。年初，我们忙着憧憬；年末，我们忙着收获。 2006年，从解决涉及群众切身利益的上学难、上学贵问题到新《义务教育法》的施行再到改进教育行风..

作者：不详

生活随笔2007-01-08

米花糖

“嘭——”一声，空气里就弥漫着“爆米花”的香味。女儿兴致勃勃地也要去爆，牵着她的小手，提着大米、糖、油，挤进了长龙一样的队伍，看着那师傅娴熟的手法，一样的设备——黑黑的炉子、黑黑的袋子；还有师傅那张黝黑的脸，都是那样得似曾相识。我不禁想起了儿..

作者：南桥中学戴军花

社会杂感2007-01-08

当前语文教育的困惑与反思

语文教育人文性很强，无论是阅读,写作还是口语交际，都离不开学生的个体感受、理解、揣摩、咀嚼、体验、感悟，因而，要学语文，学好语文，必须亲历语文境内，眼见、耳听、心想，与语文作品对话，与作者交流，与自然交友，与别人沟通。身临其境，用情感与心灵去..

作者：武钢二中杨凌

中考备战2007-01-08

现代文阅读临场答题技巧

现代文阅读是中考语文考查的重点之一，在试卷中占很大的分值，同时又是考生失分最多的部分。考生想要在这部分尽可能地少失分，除了平时多做多练，还必须掌握一定的临场答题技巧。一、要有良好的心态。近几年各地中考阅读材料大都来自课外，题目都是命题..

作者：panguij

学法指导2007-01-07

论作文创新思维

作文是思维成果的展示，作文创新首先是思维要创新。作文思维创新，能使文章思想独到、新颖而深刻。创新思维的结果是实现知识和信息的增值，这是一般思维所无法比拟的，这些正是我们作文所必备的。培养学生作文创新思维，可以从以下..

作者：河北霸州一中田葳

美文精选2007-01-07

感情中最重要的五句话

1、最值得珍惜的一句话：“我爱你。” 当你听到这句话的时候，说明你已经收获了另一个人的爱情。普天之下，还有比被人爱更甜蜜更陶醉更快乐更幸福的事情吗？当你说出这句话的时候，说明你已经找到了理想的爱侣。在熙熙攘攘的人群中寻寻觅觅，终于有..

作者：佚名

教育时评2007-01-06

我看中国的鲁迅研究

中国的文化确实博大精深,经过几千年的积淀,在这种长期的专制主义文化环境之下,中国文化仍然在发展着,仍然在滋生着,中国的知识分子仍然在增多起来,并且中国的知识分子的地位和发挥的作用仍然越来越大。那么,他们靠着什么,我觉得他们..

作者：王富仁

教育时评2007-01-06

鲁迅的“现在价值”

一、“鲁迅”是谁? 我们这里讨论的“鲁迅”,是符号化的鲁迅,我们讲的“鲁迅遗产”,主要是指鲁迅和同时代的东亚思想家与文学家共同创造的20世纪东亚思想、文化、文学遗产,它是“20世纪中国与东方经验”的一个重要组成部分。——提出并突出“20世纪中..

作者：钱理群

教学札记2007-01-06

试论语文课程“言语性”的丰富内涵和现实意义

关于语文课程的性质，仍是一个值得深入讨论的话题。探讨语文课程性质的观点有十几种之多，如工具性、人文性、综合性、实践性、言语性等，笔者采信“言语性”，并认为它具有丰富的理论内涵和深远的现实意义。一、“言语性”的提出言语是现代语言学..

作者：浙江省临海市教育局教研室邹兆文

教学札记2007-01-06

语文研究性学习要凸现语文学科的特质

一、研究性课程与研究性学习提到研究性学习，人们首先想到它是一门课程，即采用类似科学研究的专题研究的方式进行的自主探究性学习。上海的研究性学习主要是从课程的角度来定位的；教育部颁布的《全日制普通高级中学课程计划》中将研究性学习..

作者：浙江省临海市教育局教研室邹兆文

品味经典2007-01-06

立足语言分析，深入解读文本——以《灯下漫笔》为例

要问当前阅读教学中存在的主要问题是什么，自然是仁者见仁，智者见智。而笔者感受最深的则是由于文本分析知识和方法缺位而导致的作品解读的肤浅和僵化。让我们先看两个课例。其一：一次市级观摩课，课题是鲁迅的《灯下漫笔》。教师首先引导学生从..

作者：浙江省临海市教育局教研室邹兆文

教学札记2007-01-06

“韵译”——古诗词教学创新一法

一、古诗今译与“韵译” 古诗今译，在中学语文界乃至学术界都是很不时髦的做法。“诗无达诂”，更何况将极其凝练的古典诗词用现代汉语进行演绎，其难度可想而知！许多专家认为古诗词是不可译的，译成外语如此，译作现代汉语也是如此。这种观点是有一定道..

作者：浙江临海市教育局教研室邹兆文

教师进修2007-01-06

现代远程教育给我带来的变化

一年前，远程教育对于来我说还是陌生的，当它走进我的教学中时，特别是远教资源以图文并茂、声像俱佳、动静结合的表现形式深深地吸引住了我，同时作为教学工作实施者的我，其角色也相应地发生了许多变化。 1、现代远程教育改变了我陈旧的教学观。 ..

作者：罗鸣

教学札记2007-01-06

浅谈远程教育资源走进我的课堂教学

这一年，我在语文教学中充分运用了远程教育资源，它给我带来的不仅仅是教学手段的变化，同时它也带来了教育内容、教学组织形式及课堂教学中学生、教师、文本之间对话过程的变化。本人结合实际，就一年的具体实践和探索，谈谈自己的心得：一、远程教育资..

作者：张喜琼

教学札记2007-01-06

把反讽结构引入语文课堂

语文思维训练是语文教育的一个重要组成部分，它可以丰富、深厚人的思想，并能帮助形成高级阶段的语感，因此中学语文教育要重视语文思维的训练。但是，这种训练在我们的语文课堂上的体现是十分单薄的。更多的，我们看到的是，教师把..

作者：广水市一中陈逢春

教学札记2007-01-06

把握主旨——文学作品阅读解题的万能钥匙

近几年高考试题第Ⅱ卷中的现代文阅读，现当代散文名篇出现的频率越来越高，有每年必考的趋势。如何训练学生，使他们在考场上能够快速读懂散文呢？一、从《考试说明》看能力要求：《考试说明》中对现代文阅读的要求有9条，涉及文学作品的有8条，归..

作者：佚名

教学札记2007-01-06

语文教学中的故事讲述

一个偶然的机会，我们在学习李商隐的诗歌时，我即兴讲了李商隐的爱情故事作为穿插；没想到，学生表现出了极大的兴趣。这种情况多次出现后，我兴奋了，意识到这是一个绝好的突破口。在后来的教学中，我在“讲故事”这个教学手段上进..

作者：王玉亮

班级工作2007-01-06

你学会赞扬了吗

教师有三种，一为教知识者，二为教方法者，三为教心态者。这三者之中，第一种为下者，第三种为上者。成为教心态的老师，是我们每一个从教者应达到的目标。我在多年的教学实践中，有这样一种深刻体验：学生在成长的过程中，有受尊重..

作者：贺恒荣

班级工作2007-01-05

学生操行评定要注意“五性”

一、针对性针对学生的长处进行赞美，引起学生成功的体验。学生最喜欢的评语大多是那些自己的特长或进步被老师肯定、欣赏的评语。老师对学生的长处写得越细，学生的印象就越深。我曾这样赞美学生：“你娴熟的舞蹈表演为我们班赢得了荣誉，每次的演讲比赛..

作者：鄂州市太和中学李名发李燕

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