最新文章 · 第901页｜育星资源网

学法指导2007-04-02

精选材料，深度挖掘——从一篇高考优秀作文说起

在2006年江苏高考作文阅卷点，一篇议论文《人与路》赢得了阅卷老师的交口称赞。它不仅给考场限时作文，也给平时议论文的写作提供了多方面的借鉴。一、理想的材料要能以一胜多何为“理想的材料”？一要典型。2006年江苏高考作文是以“人与..

作者：不详

品味经典2007-04-02

苦难是一种财富

“人，是从苦难中滋长起来的”，这是拿破仑的名言，是的，苦难是一笔伟大的财富，我们许多人都把“万事如意”，“一帆风顺”看作一种幸福，岂知，人来到世上，上帝让他做的第一件事就是痛苦地啼哭，这是人生的第一个宣言，充满激情的宣言：“人，只有战胜苦难，..

作者：宁乡四中胡健

品味经典2007-04-01

我看《边城》的美

一方水土，养一方人。世外桃源般的边城小镇与世无争，远离了世俗的喧嚣，孕育了镇上淳朴的民风，向人们展示了陶渊明所向往的田园生活。边城之美在于山，在于水，更在于那种尘世难觅的人性。边城之美，..

作者：佚名

社会杂感2007-04-01

不要做书本的奴隶

《史记》记载了这样一个故事：楚汉战争时期，韩信攻打赵地的陈余。陈余的副将李左车建议陈余从小路断绝韩信的粮草辎重，坚守不战，再出奇兵断其退路，以此困死远道而来的韩信。陈余却盲目相信兵书的话，“兵法十则围之，倍则战”，..

作者：胡云信

品味经典2007-04-01

留住我们的眼睛——《驼峰航线》的阅读感受

从斑驳的碎片中打捞出被人们遗忘多年、尘封已久的历史，使后来者通过对这段历史的重新认知，触摸到一个民族战栗的灵魂，这是我读刘小童的纪实文学《驼峰航线》（作家出版社出版）之后的最大感受。 “驼峰航线”是二战时期中国和盟军一条主要的空中..

作者：李君

教育新闻2007-04-01

一个中国女孩的美国中学生活

保密的考试成绩在中国的时候，我就听说过美国学生的考试成绩是保密的，成绩好与不好，只有自己与老师才知道。这一点有人喜欢也有人不喜欢：学习不怎么样的同学，当然不想让全班同学都知道他的成绩了；学习好的同学，也就理所当然地愿意让老师对全班同学..

作者：佚名

学生作文2007-04-01

把握快慢，品味成功

花儿为什么谢了呢？我走得太慢以致它来不及等待；禾苗为什么枯了呢？我不停地拔它因此它枯萎了。 &nbs..

作者：山东曹县一中秦莉

学生作文2007-04-01

遥远的自然

人人都晓得改变环境，就是不一定晓得要改变自己的心境。“一切皆由心声”这似乎像是佛家经典的唯心主义。然而，我们的心境是否真的比环境还要糟糕？环境只是客观因素，心境才是你主观感受的根本。如果对任何事情都没有一个积极向上..

作者：山东曹县一中徐闯

社会杂感2007-04-01

先说“是人”再说“做人”

张心阳说得好：“‘是人’是‘做人’的前提，一个懂得自己‘是人’的人往往也会懂得别人也‘是人’，他就会尊重别人的权利和选择，这是对别人最大的尊重，也是最重要的‘做人’。”现在，提倡“以人为本”，就是要充分尊重人，体现..

作者：张心阳

高考冲刺2007-04-01

2007年广州市“一模”现代文阅读（选考）阅卷分析

一、试卷分析本次“一模”现代文阅读选考分别选用了小说和访谈，这与省的《考试大纲的说明》中“题型示例”是相一致的。从学生得分情况看，两个文本基本是等值的。也就是说，选文学类的内容可能难懂一些但不一定难答，选实用类的容易读懂题目不一定容易..

作者：佚名

文史荟萃2007-04-01

自由和平静的漂泊诗人——北岛

他在冷静的观察中，发现了“那从蝇眼中分裂的世界”如何造成人的价值全面崩溃，人性的扭曲和异化。他想“通过作品建立一个自己的世界，这是一个真诚而独特的世界，正直的世界，正义和人性的世界”。在a这个世界中，建立自己的“理性..

作者：马超

高考冲刺2007-04-01

2007年广州“一模”语言文字运用阅卷分析

一、试题分析第18题：本题考查学生对语言的概括和转述能力，具体是要求学生对语段信息进行加工概括，转述要点。学生对语段信息中的信息要素要准确、全面概括，表述要有条理，不能出现前后矛盾，或逻辑错误。因此，学生答题时，以分条列点进行答题..

作者：佚名

高考冲刺2007-04-01

2007年广州市“一模”古诗文题阅卷情况分析

古诗文题目的文字表述部分共21分，占全卷分数的14%。评卷结果为平均分10.91，难度为0.51。其中文言文断句与名句默写得分率较高，文言文翻译及诗歌鉴赏存在较多的问题。现就主要存在问题作简要分析，以供下阶段备考参考。一．文言文断句与翻译 8．..

作者：佚名

高考冲刺2007-04-01

2007年广州“一模”现代文阅读必考阅卷情况分析

一．关于题目第11题考查理解文中重要句子的含意，第12题考查文意理解，第13题考查的是分析综合，侧重在把握文章思路、归纳内容要点上，第14题也是考查分析综合，而侧重在分析概括作者在文中的观点态度。四道题，依循文本的基本思路，从前到后，由点及面..

作者：佚名

热点追踪2007-04-01

2007年高考语文《考试大纲》解读及心得

笔者通过对今年高考语文科《考试大纲》与去年《考试大纲》对比，发现主要是文字修改，内容没有什么变化。具体解读及比较如下：一、语言知识和语言表达语言知识和语言表达在考查目标上没有变化，要求仍然是着眼于语言的运用，要求学生能够运用所学..

作者：佚名

品味经典2007-04-01

《祝福》教学的三个切入点

《祝福》是鲁迅的名篇，它是通过典型环境（半环境半殖民地的旧中国的鲁镇）中的典型人物（祥林嫂）来反映当时的社会生活，其思想的深刻性人所共知。教学时找到恰当的切入点，就可以一线串珠、由浅入深地把握教学内容，给学生留下深刻的印象，收到到事倍功半的效..

作者：华亭一中吕晓盛

教改进程2007-04-01

2007年湖南省高考语文考试说明

2007年普通高等学校招生全国统一考试语文(湖南)命题，将根据《2007年普通高等学校招生全国统一考试大纲》与湖南省中学语文教学实际，沿袭2006年高考语文卷(湖南)的命题思路(见《高考试题分析·湖南卷·2007年版》)，在2006年语文卷..

作者：佚名

高考冲刺2007-04-01

高考复习中提高学生的现代文阅读能力

现代文阅读能力是体现语文实际能力的重要窗口，阅读能力反映一个人语文能力的高低以及他是否能适应进一步学习或工作的需要。《语文课程标准》指出：“要利用阅读期待、阅读反思和批判等环节，拓展思维空间，提高阅读质量。”高考阅..

作者：天津汉沽一中杨冀东

教学札记2007-04-01

发挥学生在创新写作教学中的主体性

美国哈佛大学校长认为：“一个人是否具有创造力，是一流人才和三流人才的分水岭。”教育部长陈至立多次强调：“实施素质教育，尤其要以培养学生的创新意识和创新精神为主。”这些论述表明创造力是最高层次的能力，创造力和创新精神是21世纪人才的核心品质。写作..

作者：盘锦市高级中学吕朋

教学札记2007-04-01

考场作文要有“优质满分”意识

考场作文是选拔性作文,所以要树立坚定的“赢”的意识。所谓“赢”,其实就是优质满分意识。也许有人说,一次考试哪有那么多的优质满分作文?但是,每个人都有获得优质满分作文的机会。所以,能不能拿满分是回事,争不争取拿优质又是另外一回事。优质满分,是一种目标,

作者：江苏海安雅周中学徐大才

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