语文教学与阅读

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共 27,567 篇 · 第 630 / 1379 页

  1. 日积月累

    汉字也需“抗震救灾”

    5?12汶川大地震,是汶川的灾难,是中华民族的灾难,也是人类的灾难。抗震救灾,很多场景让人泪流满面,但在各种大型媒体中不时看见了把常见字用错的现象,也让人震惊。在各种媒体纷纷报道抗震救灾中,多次出现“共渡难关”的字样,中央台也不例外;时至今

    作者:贵州省遵义县新舟中学 刘承德

  2. 热点追踪

    2008年报纸十大流行语出炉

    “2008年春夏季中国主流报纸十大流行语”今天对外公布,入选综合类十大流行语的分别是:汶川大地震、生命、爱心、北京奥运会、北京残奥会、火炬传递、南方雪灾、众志成城、油价上涨、节能减排。 今天同时发布的还有国际时政类、国内时政类、社会生活类、

    作者:不详

  3. 日积月累

    名师推荐:高考作文新素材集锦

    【编者语】 本文涉及华南虎风波、文化造假、生态文明、人性关怀、道德操守等,让同学们在了解新素材的同时,获取新认知。 1. “华南虎风波”折射科学文明缺失 据《新京报》报道,自从2007年10月12日,陕西省林业厅公布该省安康市

    作者:不详

  4. 教师进修

    青年教师必读——《十如何》

    编者按:《十如何》,就语文教学过程中的十个问题谈对策,具体而微,朴实无华,全是上好语文课的金箴。阅读后顿开茅塞。据说江苏一些老师看了他的《十如何》后说,青年教师只要能把“十如何”记住五六条,已经是个合格的教师。 作者陈日亮,福建省

    作者:不详

  5. 美文精选

    读后感三篇

    关于阅读 蓝颂华 苏轼说:“人生识字忧患始。”可我认为,不管你识不识字,只要长大,就一定要直面复杂人生,并且,能够上学应该、也实在是一件幸运的事。你认识了一个个神奇的文字,便拥有了一把神奇的钥匙,开启书城,赴一场生命的盛宴。

    作者:蓝颂华

  6. 班级工作

    班级文化建设的一点体会

    在对世界上50个美丽城市排名的多种版本中,都少不了我国的一个城市——云南丽江。丽江之所以每每入选,不在于她多么庞大、多么富庶,而在于她那古城悠悠的韵味,在于她那潺潺流水绕城穿行的灵性,在于她那头顶蓝天白云的洁净和空旷……几乎每一个到过丽江的人,

    作者:陕西省千阳县草碧中学 王彦斌

  7. 学法指导

    落笔对面显深情——兼谈古典诗歌中的“对写法”

    “对写法”是古代思亲思乡诗中一种独特的写作技法。本来诗人自己思乡怀人,在诗中却撇开自己,从对方下笔,想象对方思念自己的情形,从而委婉含蓄地抒发深挚的情感。这种 “主客移位”的方法,使得作者或作品中的主人公怀远或思归之情,既显得生动形象,富

    作者:河北魏县第一中学 张晓耕

  8. 日积月累

    《滕王阁序》中的21个成语

    1、【物华天宝】华:精华。宝:宝贝。原指万物的光华,天上的宝气。形容各种珍贵的物品。 2、【人杰地灵】人杰:杰出的人。灵:特别好。意指人使地增色,地因人而著名。即杰出的人物出生或到过的地方,便成为名胜之地,或指杰出人物生于灵秀

    作者:不详

  9. 教学札记

    盈盈粉泪,柔肠百结——刘兰芝三次流泪的艺术分析

    与北朝的《木兰辞》并称“乐府双璧”的汉乐府民歌《孔雀东南飞》是我国古代第一首长篇叙事诗。全文通过刘兰芝、焦仲卿两人殉情而死的家庭悲剧,深刻揭露了封建礼教的吃人本质,热情歌颂了刘兰芝、焦仲卿夫妇忠于爱情、反抗压迫的叛逆精神,寄托了人民群众对爱情

    作者:河北魏县第一中学 任红霞 张晓耕

  10. 日积月累

    怎样猜字谜

    为了帮助读者寻求一条猜射字谜的途径,下面想从字谜创作所惯用的几种方法进行分析,以帮助读者掌握其固有规律。俗话说“解铃还需系铃人”,同样,猜射字谜首先要了解一下它的构造。字谜的构造方法是多种多样的,但最基本的方法只有四种。即:借字法、写义法、笔

    作者:不详

  11. 日积月累

    猜字谜,学语文

    字谜,是一种以汉字为谜底的谜语。猜字谜不仅可以训练我们联想、想象、推理的能力,使我们思维更富灵活性和创造性,还能使我们对文字、词语、文化等方面知识记忆更牢固,理解更深入。 猜字谜首先要了解一下它的构造。字谜的构造方法是多种多样的,有的是

    作者:河北魏县第一中学 张晓耕 庞晓丽

  12. 教学札记

    风乍起,吹皱一池春水——对《春酒》的教学反思

    文学作品是超越实用价值的自由心灵境界,以文学作品为文本的语文教学活动是情感教育活动。所以我一直认为语文教学课堂应该是一个能触动学生心灵的情感场,任何缺少情感的语文教学只能是一潭死水。语文,因情感的滋润而变得春意盎然。在语文教学中,触发学生情感

    作者:舟山市岱山实验学校 毛一晴

  13. 教学札记

    语文试卷讲评有效性探索

    试卷讲评课是在学生练习或考试之后,教师从学生做题中获取反馈信息,从而对学生存在的知识缺陷进行矫正教学的一种课型。它是语文教学中必不可少的重要环节。 然而,提到“试卷讲评”,人们总是首先想到“应试”,好似“不应试”,就不能算是名副其实的“

    作者:张寒冰

  14. 教学札记

    《让作文语言靓丽起来》教案

    一.导入: 作文一直是语文学习的重头戏,然而,许多同学却是经常谈“写”色变,造成这种写作恐惧症的原因是什么呢?主要问题无外乎三个方面:无话可说、辞不达意、语言平淡。这第三点对咱们班同学来说几乎是通病,一篇作文,辛辛苦苦好不容易凑够了字数

    作者:三圣口中学 张超越

  15. 学法指导

    如何让你的文章波澜起伏——《原来如此》升格指导

    【习作原文】 原来如此 441057 湖北省襄樊市第四十二中学初二(3)班 王欢 那天,我随着拥挤的人群上了公交车,车上的一位姑娘引起了我的注意。她有一张文静平和的脸,眼睛很亮,鼻梁很高,衣着得体,看上去知情达理,礼貌诚信。

    作者:441057 湖北省襄樊市第四十二中学 王敏

  16. 教学札记

    牵一发而动全身——《行道树》教学案例片段

    一.导言 新课程改革倡导学生自主合作探究的学习方式,新课程背景下的教学更多的是从原来的传授知识、技能转变为教会学生一种甚至是几种学习方法。教师要从单纯的传授者转变为引导者,这是新课程改革中的一个重点,一个难点,更是一个亮点。在语文教学中

    作者:不详

  17. 教学札记

    课堂上溅起一朵美丽的浪花——《行道树》教学反思

    今天学习的语文课是七年级上册《短文两篇》中的一则《行道树》。我打算照往常的习惯,让学生读读,再分组讨论一下文章在结构上的特点以及写作特点,知道行道树的形象就是无私奉献者的形象就可以了,这节课就算完成任务了。 我是这样导入新课的:“我们每

    作者:合肥市第四十九中学 朱克芬

  18. 教学札记

    中学作文教学的困惑及对策

    一、引导学生写好作文的重要意义 作文教学是语文教学的一个重要组成部分,作文是培养学生良好品质,培养学生健康审美情操,陶冶性情,形成正确的人生观、价值观,塑造学生健康人格的一种重要途径,对社会、对国家的兴衰起到举足轻重的作用。基于它的实用

    作者:王凯

  19. 学生作文

    2008年南京市中考作文“寻”写作指导及范文点评

    一、真题再现 寻,就是“寻找”“探求”。寻幽探胜,饱览美丽的风景;寻根究底,探求科学的奥秘。异乡寻梦,故园寻根。寻求发展的机会,寻求人间真情------路曼曼其修远兮,吾将上下而求索。请以“寻”为题写一篇文章,文体自选(诗歌除外),不少于

    作者:南京市六合区马鞍中学 冯述田

  20. 学生作文

    江西省2008高考满分作文:鼠辈致人类的一封信

    尊敬的人类朋友们: 你们好! 日前,我们鼠国“国庆杯”征文比赛第二阶段比赛已落下帷幕,从数以万计的稿件中,我们遴选出四篇入围作品,成功晋级最后的顶级决赛,以下请允许我逐一介绍这四篇作品(附评选组成员的推荐词): (一) 鼠家愁

    作者:佚名