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作文素材及仿写示例
材料一： 林徽因的三次拼搏 林徽因是我国建筑学界的一代才女，人们印象中的她贤
作者：不详
历史文化名人的颁奖词
1、（战国?楚）屈 原 【事迹简介】 屈原是中国文学史上第一位伟大的爱国诗人，是浪漫主义诗人的杰出代表。作为一位杰出的政治家和爱国志士，屈原爱祖国爱人民，坚持真理，宁死不屈的精神和他“可与日月争光”的
作者：不详
高考任何制度设计应充分考虑中国的国情
高考一直是教育改革的核心话题之一。近来，围绕高考改革，出现了两个取向点，一是扩大高校办学自主权，让高校更多的自主招生；二是改变一考定终身的现行制度，在计算高考成绩的同时，计算学生在中学平时学习的成绩。这听起来似乎都不错，“扩大高校办学自主权”
作者：不详
高考中可以承受之重
6月7日，全国高校统一招生考试就要如期举行了。倒计时的最后这几天，有关高考的话题自然免不了紧紧牵动考生、家长、学校以及教育部门的心，也让很多和我一样曾经迈过这道坎的“前辈”心生感慨。 高考压力之大，早已是无需论证的命题。考生的前途命运将在
作者：王甘武
虚词剖析及真题点拨
虚词一般指不能单独成句，意义比较抽象，有帮助造句作用的词。汉语的虚词包括副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词六类。在行政职业能力测验中，对虚词的考查一般只会涉及到关联词，其属于连词的一种，是复句中用来联结分句与分句，标明分句与分句之间的关系的
作者：不详
高中语文课程资源的开发与利用
语文课程标准指出：“语文课程资源包括课堂教学资源和课外学习资源，例如：教科书、教学挂图、工具书、其他图书、报刊，电影、电视、广播、网络，报告会、演讲会、辩论会、研讨会、戏剧表演，图书馆、博物馆、纪念馆、展览馆、布告栏、报廊、各种标牌广告，等等
作者：李玉梅
“高考降温”折射底层人固化危机
考不考大学，是个体的自由，但越来越多的人被迫放弃考大学，就是令人警惕的自我放逐。我们要正确品读这种自我放逐背后的悲苦与无助，以及由此所折射出来的社会底层人固化危机。 教育部学生司副司长姜钢说，今年高考报名人数约为1020万名，比去年约减少40万
作者：陈一舟
中国内地教育怎么了
中华人民共和国已经成立60年了，改革开放也已经30年了，各项事业都在争先恐后地向国民做总结、做交代，成绩可谓斐然；不过前两年听说有三项改革不太理想，其中就有教育。 中国（内地）教育教育怎么了？ 本人虽然搞了一辈子（中等）教育，乃至退休后还
作者：佚名
蒙太奇技法在几种文体中的应用
“蒙太奇” ，法语montage的音译，有剪辑与组合之义，是电影创作的主要叙述手段和表现手段之一，也就是把许多镜头剪辑组织起来，使之成为一部前后连贯、首位完整、主题统一的影片。蒙太奇不是两个镜头相加的和，而是能够在此基础上产生第三种意义。爱森斯坦曾说
作者：子洲三中 燕海亮
中考话题作文怎样才能获得高分？
话题作文是一种近年来全国各地中考广泛采用的作文形式，就是针对一种现象或事物，自由命题进行作文。这类作文具有开放、宽泛、灵活的特点，为广大考生提供了最大限度发挥个性特长、展示写作才华、显示综合写作实力的广阔空间，因此倍受出题者的青睐。那么中考话
作者：肖 阁
给高考生支招：上考场17个细节别出岔
万众瞩目的高考即将拉开帷幕，对于高考考生来说，注意哪些细节才是获得好成绩必不可少的？新报邀请了本市高招办、监考员、班主任以及一些老考生，在17个细节问题上为考生和家长“支招把脉”。 提醒一：临阵该“磨”哪些“枪” 专家提示：仔细阅读
作者：不详
愿84万人的弃考能促使中国教育反思
昨天，教育部学生司副司长姜钢透露，今年高考报名人数约为1020万名，比去年约减少40万，将有84万应届毕业生不参考。姜钢非常明确地“不同意”将高考“遇冷”归咎于就业难的结论。 据教育部提供的数据，在今年1020万高考报名考生中，应届高中毕
作者：刘宗勇
高考语句排序题的五个突破口
2008年高考语文试卷对“语言表达连贯”考点的考查非常火爆，18套试卷中有8套对该考点进行了考查，而且在考查形式上有7套都不约而同地把“抓手”锁定在了“排序”题型上，这一受到全国卷和各省市卷高考命题专家共同青睐的题型应引起广大考生的高度重视。现以20
作者：不详
填报选专业不可望文生义
众所周知，与职业息息相关的专业在个人发展中充当着十分重要的角色。前不久，市教委在公布新增专业的同时，也以“缺乏师资”和“就业前景差”等理由公布了一批未通过审批的专业，引起社会各界强烈反响。 1.选专业不可望文生义 受访人：小A
作者：不详
对中学语文课堂教学的几点思考——《劝学》教后心得
参加了这次“聚集课堂”活动，使我受益匪浅。无论是在教学设计方面，还是课堂教学方面都给我深刻的启发。通过这次亲身体验，以及与上海专家同题作课的对比，我对课堂教学也有了一点新的认识，并发现了我自己课堂常常忽略的一些问题。如：师生互动流于形式，忽略
作者：许媛
江苏省兴化中学2009届高三毕业典礼教师代表发言稿
各位领导,老师们、同学们： 大家好！ 今天我们欢聚一堂，举行江苏省兴化中学2009届高三学生毕业典礼。我非常荣幸地作为教师代表，向圆满完成高中学业的全体同学表示热烈的祝贺。 （一）温情回忆 “高中毕业”这四个字，沉甸甸的，它概
作者：江苏省兴化中学 赵永根
现代文阅读的几个易忽略点
现代文阅读主观题部分是重点，同时也是难点(考生普遍失分较多)。难就难在，既要有宏观的把握(如思路、结构、主旨等)，又要有微观的研读(如重要词语、句子等)；既有内容方面的问题(如观点态度、思想情感等)，又有形式方面的问题(如语言、表达技巧等)；既要深入
作者：不详
抓住池塘里的大鱼——在语文课堂教学中长课短教、难课浅教的几点做法
《初中语文课程标准》中指出：“充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性”，“学生是语文学习的主人”，“教师是教学活动的组织者和引导者”，教师“应创造性的理解和使用教材“。在教学中我自觉遵循这一理念，阅读教学水平有了较大的提高。但如何将其贯彻于
作者：山东省章丘市第六中学 刘 峰
映日荷花别样红——浅谈学生创新写作意识的培养
映日荷花别样红——浅谈学生创新写作意识的培养 江泽民同志指出："必须转变那种妨碍学生创新精神和创新能力发展的教育观念、教育模式，特别是由教师单向灌输知识，以考试分数作为衡量教育成果的唯一标准，以及过于划一呆板的教育教学制度。"这一指导性的话
作者：佚名
如何激发和培养学生的写作创新意识
新课程改革着眼于促进学生的发展，尤其是创新能力的发展，而创新能力的核心和基础是创新思维。“万丈高楼平地起”，要学生写出有创意的文章，老师就得教会他们会写文章，就得要求学生扎扎实实的打好写作的基础。为此，我们有必要对作文的命题、立意、布局等方面
作者：佚名