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共 27,567 篇 · 第 1247 / 1379 页
丽江古城
<P> </P> <P> 真的到达了古城,我才知道我的担心是多余的。眼前的茶楼酒店,画廊作坊透着浓郁的文化气息,流过家家户户堂前庑下的清水河中还长着那种很古老的水草,双脚蹭在石板路上,心头泛起一丝久违的新鲜。这里没旅游地进入淡季会荒芜的迹..
作者:佚名|
寻找书里的世界
<P>寻找书里的世界<BR> 高尔基曾说:“书是人类进步的阶梯。”的确,读一本好书就好像在和高尚的人一起漫步。<BR> 我与书中人物一起赏花、观月、望水;我在书中人物的陪伴下追求、奋斗、进步。渐渐地,我有了“坐看云起,傲视群雄”的豪气;有了..
作者:安徽霍邱三中高二(13)班 王新权|
人生如云
<P> </P> <P> 天空是大自然的一块画板。大自然为了创造它所花费的精力多于它为创造其他一切所花费的精力。大自然之所以如此地煞费苦心,其目的无非是为了取悦于人,向人们传递信息,给人以新的启迪。然而,人们却并不领情。除了偶尔抬头看看..
作者:周碧云|
对现代诗教学的思考与认识
<P> 在我们的童年记忆里,几乎每个人都保留着诗的可亲;读书之后,诗却在我们的成长中渐行渐远了:许多年前,对传统文化与审美意识的政治性否定隔离了我们和诗。即使生活在“诗的国度”,诗的传人却了了无几。博大精深的诗词文化,哺育了一代代士子学人,而我们..
作者:青海省湟中县西堡初中 田发德|
2005中国大学排行榜
<P>2005中国大学排行榜<BR> 春节后出版的第一份权威财经类报刊《21世纪经济报道》发表了中国管理科学研究院科学学研究所武书连、吕嘉、郭石林的2005中国大学评价。清华大学以270.74分名列第一名,北京大学、浙江大学分别获得第二、第三名。进入
作者:佚名|
高考诗歌鉴赏题的复习要点
<P> </P> <P> 一、 熟练掌握常见的表现手法<BR> 古人写的诗歌,一般很少把自己的意思平铺直叙地说出来,总是借助一定的表现手法,或委婉,或直露地表达出来。如李商隐的《柳》:<BR> 曾逐东风拂舞筵,乐游春苑断肠天。<..
作者:李景丽|
江西卷的话题范文
<P> 江西卷的话题:脸是大家熟悉的字眼,其内涵是丰富的,平时我们总会想起与脸有关的情境,思考与脸有关的问题,请以"脸"为话题作文<BR> *穿过面具我的脸 <BR> 班会课上,Miss牛慢悠悠地说:“大家要监督身..
作者:佚名|
《古诗十九首·行行重行行》鉴赏
<P> 行行重行行,与君生别离。相去万余里,各在天一涯;道路阻且长,会面安可知!胡马依北风,越鸟巢南枝。相去日已远,衣带日已缓;浮云蔽白日,游子不顾返。思君令人老,岁月忽已晚。弃捐勿复道,努力加餐饭! <BR> 这是一首在东汉末年动荡岁月中的..
作者:nhzz|
一支圆珠笔
<P> <BR> <BR> 世界上的情有千万种,亲情,友情,师生情,爱情,恩情……可是如果要你说出哪一个对你最重要,你选择哪一个呢?或许你可以一下子说出来.虽然我没有视亲情为至重,但至少我记它于心底最深处.周围那么多人给予我的情不少,我最记得外公及.
作者:(清远盛兴中英文学校) 沈丽娟|
《狼》课本剧
时间:一天傍晚。<BR> 地点:屠夫回家的必经之路。<BR> 人物:屠夫、狼甲、狼乙。<BR> 原作:蒲松龄 改编:项笑娜<BR> 幕启<BR> [傍晚时分 ,天色有点朦胧起来。屠夫挑着担中的剩骨赶回家去。突然,..
作者:浙江省杭州市萧山区虎山路初中104班 项笑娜|
由“话山水”到“话人生”——江苏省2005年高考作文题评析
<P> <BR> 江苏省2005年的高考自主命题作文仍然是话题作文:古人常用“凤头”、“猪肚”、“豹尾”来形容写作,意思是开头要精彩亮丽,中间要充实丰富,结尾要响亮有力,小到学习生活,大到事业人生何尝不是如此。以此为话题,谈谈你自己的见解或者经历..
作者:南京市江宁中学 秦葆|
清明雨——遥祭母亲
<P> </P> <P> <FONT face=楷体_GB2312>同学们,读完这篇文章,我想您会轻轻地呼唤:母亲啊,我们该怎样感谢您!</FONT><BR> <BR> 这些天来,断断续续地,下了几场雨,本已转暖的天气,忽又变得凄凄冷冷、..
作者:黄河浪|
上帝创造母亲时
<P> <BR> <BR> 仁慈的上帝一直在为创造母亲而加班工作着。在进入第六天时,天使来到主面前,提醒他说:“您在这上面已经花费了许多不必要的时间啦。”<BR> 主对天使说:“你看过有关这份订货的要求吗?”<BR> 她必须能够经..
作者:[美]爱玛·本贝克|
美文导读:《跛行的父亲》
<P> </P> <P><FONT face=楷体_GB2312> <STRONG>拷问灵魂</STRONG>:同学们,人们是无法选择父母的,但是如果我们的父母很丑陋或是很贫穷,如果我们的父母很体面或是很富有,那么你对他的爱是一样的吗?</FONT>
作者:(美)奥古斯特·布罗特 霍革军 编译|
名师评2005年高考浙江语文卷
<BR> 今年命题继续保持命题思路的连续性和稳定性,考查内容切合中学语文教学实际,比如文言文阅读知识点跟中学教材密切相关,有利于中学教学;总体上难度适中,与去年相比平均分可能略有下降。<BR> 1.全面考查语文能力和素养重视基础知识。如第3、..
作者:浙江省教育厅教研室 胡勤|
仿写2005年甘肃高考作文:铭记·遗忘
<P> </P> <P> <FONT face=楷体_GB2312>当勃兰特在华沙双膝跪下/全世界看到一个反差/跪着的德国总理比站着的日本首相高大</FONT></P> <P><FONT face=楷体_GB2312> &nbs..
作者:佚名|
武汉预测05年高考重点线:理科540分文科520分
<P class=MsoNormal style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt"><SPAN style="FONT-SIZE: 11pt; LINE-HEIGHT: 130%"><FONT face=宋体> 昨日,武汉市召开高考估分工作
作者:1284|
2005年浙江省普通高考语文试题命题思路
<P style="LINE-HEIGHT: 130%"><STRONG><SPAN style="FONT-SIZE: 11pt; LINE-HEIGHT: 130%; FONT-FAMILY: 宋体"> 重视基础考查素质</SPAN></STRO
作者:1284|
专家分析高考作文:文章出彩不能仅仅靠技巧
<P style="LINE-HEIGHT: 130%"><SPAN style="FONT-SIZE: 11pt; LINE-HEIGHT: 130%"><FONT face=宋体> 每年的高考作文不仅是考生、家长和老师的热门话题,也成为包括文人、
作者:1284|
重文化意蕴,考语文能力——高考语文浙江卷评析
<BR> 今年命题严格依据现行的教学大纲、教育部《2005年考试大纲》以及我省制定的考试说明,继续保持命题思路的连续性和稳定性。试卷结构分主观、客观两部分,七个大题,26小题。第六大题减少2分,加到了新增题——作家作品填空中。考查内容切合中学语文教学
作者:佚名|