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教育时评

针对当前教育状况和现象作的一些有价值的评论

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共 3,088 篇 · 第 152 / 155 页

  1. 教育时评

    中美教育之别:功夫与利用率

    最近我和一位美国友人闲聊,给她讲了中国人家喻户晓的“铁杵磨成针”的故事。她听后很不以为然地说:“多奇怪的故事呀!需要针的话,为什么要找铁杵来磨呢?用别的办法,不是更快、更容易吗?” 她的回应出乎我的意料,但仔细想想,说得也不无道理。在..

    作者:香港凤凰卫视新闻节目主持人 刘芳

  2. 教育时评

    七月,我们在为孩子忙些什么

    又是骄阳似火的七月,太多的孩子处在升学时刻,太多的家长在焦急中等待、盼望。当事的父母们在四处打听,到处托关系,只希望自己的孩子下一步能够走得更好,起点能够更高,就连与此暂时无关的父母们也都在议论着谁家谁家的孩子怎么怎么样..

    作者:不详

  3. 教育时评

    历代对孔子的评价

    秦评孔 秦始皇统一六国之前的春秋战国时代,出现了“诸子争鸣”的学术繁荣局面,其中以儒、道、墨、名、法五个学派最为著名。儒家虽为显学之首,但不立于一尊的地位。故各家对孔子的毁誉不一。 孔子门人及其后学者均推尊孔子。门人中以子贡..

    作者:不详

  4. 教育时评

    教科研,学校科学发展的动力之源——一个基层学校教科室主任的心声

    学校发展的第一生产力是什么?我认为是教育科研。 ——朱永新《享受教育》 “自从有了你,世界变得更美丽”近几年,学校教育在课改强风的吹卷下时时掀起奔涌的浪潮。各种新观念、新方法、新模式纷至沓来,在精神领域、实践层面影响着教学一线..

    作者:张家港市第三中学 包建武

  5. 教育时评

    教育之痛:16年寒窗播下龙种换跳蚤

    【内容提要】:当我们付出了人生近20年最美好的时光去耕种这一块人生必种的良田,期望在这片地里能够收获传说中的龙种,结果在20年后发现自己收获的只是几只瘦弱的跳蚤时,人生中这一段最宝贵的光阴已经荡然无存。 一,16年光阴,播下的是龙种,收获的是跳蚤 .

    作者:zhousem

  6. 教育时评

    为清华退学博士轻轻叫一声好

    【内容提要】:作为计算机软件专业的博士生,只要掌握了研究问题的方法,能够随时关注计算机软件开发的最新成果,走出校门取得更大的成绩,并不是不可能的事情。他的同学应当为他的选择而感到骄傲,他的导师应该支持他勇敢地走向社会。 清华的博士生王垠因为不..

    作者:乔新生

  7. 教育时评

    从现行教育看我们和诺贝尔奖的距离

    瑞典皇家科学院4日宣布,将本年度诺贝尔物理学奖授予两名美国科学家和一名德国科学家。以表彰他们把现代量子物理学应用于光学研究,推动了激光、全球定位系统(GPS)和其他光学仪器技术的进步。 金秋10月,是收获的季节。一年一度的诺贝尔奖也..

    作者:徐晓

  8. 教育时评

    课改过程中的困惑

    近两年来,课程改革的春风吹绿了神州大地,带来了令人鼓舞的变化:教育观念发生了变化;实验教师的改革热情高涨;课堂和学生生活出现了新的变化;参与、支持课程改革的氛围逐步形成……但部分教师对新课改还是有点茫然不知所措之感,本人对课改也存在着一些困惑。..

    作者:虹桥二中 瞿燕

  9. 教育时评

    突出语文能力的考查——2005年高考语文福建试题简评二

    今年教育部制定的《考试大纲》规定发生了一系列新的变化:一、取消各个考点前的*号。高考将对所有考点进行选择性考查。二、取消各个考点的分值规定。三、取消卷面结构的统一规定。四、取消各个考点的试题示例。高考不再固定试卷结构,给予单独命题的省市以更..

    作者:福建南安二中 黄种丁

  10. 教育时评

    一位高三语文教师的心声——2005年高考语文福建试题简评一

    从年前“闽派语文”揭竿而起,到高考考纲取消赋分消息的传来,再到一模、二模捉摸不定的客观基础题以及70分作文猜疑,福建高考锐意改革的信心已如箭在弦。05年6月7日尘埃落定,我们看到了这份既在情理之中,又在意料之外的试卷,我的心情始终有一片难以言表的..

    作者:宝莲中学 刘丽花

  11. 教育时评

    高考移民状元被香港高校录取打了谁一记耳光?

    海南高考状元李洋因“移民”身份而梦断清华的事,曾一度成为媒体关注的焦点,后来随着公众关注的疲惫渐渐沉寂下去———15日新华社一条消息再度把李洋推上舆论焦点:塞翁失马,焉知祸福,遭内地高校抛弃的他,被香港城大商学院录取了,并获城大颁发..

    作者:曹林

  12. 教育时评

    困惑——我的教育故事

    孩子是家庭,民族,国家未来的承载者。从教十六载,我从来没有像现在这样走进了深深的迷茫与困惑之中。 &..

    作者:不详

  13. 教育时评

    道歉的悲哀

    6月25日全国高考成绩公布后,山西榆社县委召开紧急会议,当晚榆社县电视台就播出公告:“因今年高考成绩大面积滑坡,榆社县委常委会诚恳地向全县人民致歉,同时决定对榆社中学领导班子实行全员停职待岗……县委常委一致同意道歉”。这年头,矿难死..

    作者:五岳散人

  14. 教育时评

    《语言文字法》该不该“PK”“粉丝”?

    随着新词汇不断涌现,有人惊呼,汉语越来越让人看不懂了。 比如“妹妹”变成了“美眉”,而“美眉”的含义比“妹妹”丰富得多。又比如两个人比试比试,不流行说“单挑”了,如今流行说“PK”…… &nbs..

    作者:不详

  15. 教育时评

    拖课现象的动因、负面性及对策

    引子——一个无法回避的现象 一堂课,就是一幕剧,作为导演的教师,要导演好这幕剧,因素固然有很多,但其中有一个重要的标准——不拖课。“课堂教学过程中的时间安排是否合理,教师能否做到上课不迟到,不提前结束授课,不拖课”[1]已成为国内学者、老师..

    作者:大新东门职中:黄新伟

  16. 教育时评

    2005年高考语文全国卷简析

    <P> </P> <P> 今年的高考语文试卷是在遵循历年来“稳中求变,变中求新”命题原则的基础上,变数最大的一张卷。其变化特点主要表现在:<BR> 一、试卷长度有所缩短,思维含量明显增加。全卷题目从去年的25道题减为今年的21道题,主要表..

    作者:张梅|

  17. 教育时评

    浅谈如何通过评优促进教师的发展

    学校每一学年度的评优工作是学校的一件大事。评优作为一种评价机制具有很明确的导向功能,即通过评优促进优的更优,同时促进更多的教师跨进优秀教师群体。但是评优是一项很复杂的工作,它的复杂性主要体现在是对教师全方位的评价,涉及一部分人对另一部分人实施评价..

    作者:广西师院中文系:农莉芳|

  18. 教育时评

    走入误区的三类“时尚”语文

    <P> 语文,作为一门具有多质性的极为重要的基础学科,经过一波又一波教改大潮的洗礼,正在继承中走向创新,在告别过去中走向新的超越。步入新世纪,适逢新课改,与时俱进的语文课堂教学似乎一下子变得“时尚”起来。“时尚语文”在吸引众人“眼球”的同时,带给..

    作者:南宁二十一中:周老强|

  19. 教育时评

    教师挥泪倾诉八大伤心之事

    <P> <BR> 都说,人人都有本难念的经,作为教师,我深知这一职业真的有许多让人伤心之事,但实在又无法解决,所以,只能挥泪倾诉,希望能引起疗救者的注意,也让我们自己得到一些安慰,因为,憋在心里似..

    作者:佚名|

  20. 教育时评

    现代教师:一条奔涌不息的河流

    <DIV><BR> “给学生一杯水,教师要有一桶水”。这是过去对教师的要求。当今世界,现代科技突飞猛进,社会已进入信息时代,知识经济这种新的经济形态,已成为势不可挡的洪流,冲击着人类社会各个领域。现代教育作为一种有意识的、以影响人的身心发展为直接..

    作者:冯海霞|