语文教学与阅读
教师天地
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共 7,151 篇 · 第 213 / 358 页
多媒体教学在中学语文教学中的应用
随着社会信息化程度不断提高，教育领域也不可避免地受到了冲击。传统的课堂，教师只凭一本书，一支粉笔，一块黑板，就能上课。而依据现代教育思想，在课堂教学中，一方面要合理利用传统教学媒体，使二者恰当结合，相辅相成，既能准确、迅速地传输教学信息，又能..
作者：马春玲
素质教育背景下中学班主任角色之我见
在传统教育背景下，中学班主任是知识灌输者和班级秩序的维护者。人们一般认为，优秀的中学班主任都应该具有无私奉献的精神，“春蚕到死丝不尽，蜡炬成灰泪始干”是他们真实的写照。然而，随着素质教育的逐步深入，对中学班主任的角色应该有新的定位。 在..
作者：老董
浅谈高中语文选修课与研究性学习的整合
研究性学习作为一门独立的课程，是指在教学中以问题为载体，创设一种类似科学研究的情境和途径，让学生通过自己收集、分析和处理信息来实际感受和体验知识的产生过程，进而学会学习，培养分析问题和理解问题的能力和创新能力。我们..
作者：洪泽中学 贾海金
主题班会教案的撰写格式
一、 活动背景 二、 活动目的 三、 活动准备 四、 活动过程 （一） 活动基本情况 1、 时间 2、 地点 3、 班主任 4、 主持人 5、 参与者 （二..
作者：佚名
浅谈文言文教学的创新
作为中华民族几千年来文化结晶的文言文，长期以来对它的教学，我们许多教师一直沿袭“扫描式”教学法，一字一字地讲，一句一句地译，把一篇篇文质兼美的文章肢解得支离破碎，学生学习文言文“味同嚼蜡”；教师教文言文费力而实效差。 2005年秋，笔者有幸..
作者：王凯
记忆中不能抹去的亮色——记一次写作教学中的赏识
赏识，多么温馨的字眼，它就如一盏明灯，悄悄地指明学生前进的路。哪怕只是一个爱抚的动作，一个鼓励的眼神，一次表现的机会，都可以拉近心与心的距离，碰撞出学生思维的火花。 学习完朱自清先生的《春》，我布置了一项作业：课后仔细观察教学楼前的花坛..
作者：张玉梅
2007年春季开学典礼教师代表发言稿
各位领导、老师，同学们： 大家新年好! 旺犬辞岁春意暖，金猪拱门桃李芳。 在这万物复苏、播种希望的季节里，我们又欢聚在美丽的六中校园，共同憧憬新学期美好的未来。在此，我谨代表学校全体教职员工向同学们致以新春的问候与祝福：祝..
作者：赖积华
新课改切莫走入误区——谈课堂教学的形式主义
自去年我省全面实施普通高中课程方案以来，各地围绕新课改的基本理念、课程目标及教学实施要求，进行了大量的各种形式、各种层次的教学研究活动。我们扬州率先进入新课改实验的扬州大学附属中学、新华中学两所学校作了许多积极而有益的探索。近一学年以来，我也..
作者：扬州中学教育集团树人学校 朱云峰
应当重视语文与逻辑教育
语言文字是最重要的交际工具和信息载体，也是民族文化的基本特征和主要容器。语文与逻辑的社会应用水平是国家和民族文明程度的重要标志之一。 当前我国语文与逻辑的应用状况总体尚可，但也存在许多必须高度重视的语文与逻辑应用问题。2006年5月至1..
作者：佚名
国际班级花名册
美国——职务：班长。家里有钱，人长得也强壮，学习成绩很好但也爱打架，做事蛮横无理，班里同学一般都不敢顶撞他。 俄罗斯——职务：副班长。人长得全班最高大，以前经常顶撞美国和美国争班长职位。家里出事后，成绩落后了，做事也有些消沉，不过..
作者：不详
语文阅读教学中的美育渗透
没有美育的教育，是不完全的教育。语文教育是我们对学生开展审美教育的主渠道之一。《全日制普通高级中学语文教学大纲》中明确提出对学生要“培养高尚的审美情趣和一定的审美能力”。语文教材文章都是古今中外优秀的文学作品，它们..
作者：潘红胜 张志琦
古文字词教学方法探究
（一）、串讲字词 即逐句读，逐句译，在翻译中点出重点字词，如《鸿门宴》第三段“楚左尹项伯者，项羽季父也……”译文为“楚左尹项伯是项羽的叔父，一向与留候张良交好，于是在晚上跑到沛公军营处……”在串讲译文时，遇到重点字词处即予以点拨。如本段..
作者：张银翠
依托电子网络教室编写作文训练教案
网络化电子教室，使因材施教成为可能，学习变成一种“超市式”的各取所需的过程，个性化的学习得以真正实现。为学科教学贯彻和实施教育部新的课程标准，推行和实施新的教学理念，如多元智能理论和建构主义理论，培养和形成学生“自..
作者：施永忠
以说促写，化言为文
新的课程理念明确主张“注重语文应用”能力的培养，“以适应现实生活和学生自我发展的需要”，要求学生“能调动自己的语言积累，推敲锤炼语言，表达力求准确、鲜明、生动。”“引导学生表达真情实感，不说假话、空话、套话，避免为..
作者：王锋
新时期好学生的标准初探
长期以来，在人们的心中，好学生一定是那些“考试成绩优秀”、“遵守纪律”、“循规蹈矩”、“老实听话”的学生，孩子的分数只有名列前茅者才被广大家长所接受，学校许多老师也都这么认可。自然，这些学生就成为所谓的优秀学生了。而那些思想活跃、性格开朗、遇..
作者：佚名
巧用现代教育技术，优化语文课堂教学
在语文教学实践中，我们逐渐认识到正确运用现代教育媒体，不仅有助于完成教学目标，而更重要的是能极大地调动学生学习的积极性、主动性和创造性，激发他们的求知欲望，同时因电教媒体具有“视听结合，图文并茂”的优势，也为提高学生的审美情趣起到了“锦上添花..
作者：佚名
新课程实施与学习评价改革
一、什么是学习评价 学习评价：就是教师、家长及学生自己在学习的特定阶段对某个学生群体或个别学生的学习过程、学习状态和学习结果作出的一种描述和价值判断。 案例1  ..
作者：甘肃省榆中县恩玲中学 白瑜厚
寻常一样窗前月，才有梅花便不同——谈信息技术下的语文教学
教学相长。孔子曰：“教然后知不足，学然后知困。”孟子曰：“师舍是则无以教，弟子舍是则无以学。”陶行知也说：“教的方法根据学的方法……怎样学便怎样教。”①以上明训，无一不说明师与生的和谐关系。但，无可否认的是，教师获得的自身发展，完全是为了促进..
作者：佚名
如何提高中学语文教学的绩效
在过去的教学生涯中，我多时担任高三语文教学兼班主任工作，每年基本能完成学校分配的任务。当然，成绩的取得是大家共同努力的结果，绝非哪一个人的功劳，这里有学校领导的支持、关心和正确的决策，有各位任课教师的钻研、刻苦和辛勤的努力，有后勤人员的热情、..
作者：榆中县恩玲中学 白瑜厚
我选择，我无悔——班主任工作的几点体会
班主任是学校班级工作的教育者、组织者和领导者，也是学校目标管理的具体落实者，是沟通学校、家庭和社会的桥梁和纽带。一个班几十个学生能否健康地成长为全面发展，有着良好素质的社会主义新人，在很大程度上取决于班主任工作是否得力。回顾这一年多的班主任工..
作者：邓瑞娟