语文教学与阅读

学生园地

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共 6,824 篇 · 第 174 / 342 页

  1. 学法指导

    树兰有芳——高考作文感情点滴谈

    文章不是无情物,这个情,当然是真情。但历年的高考作文中,总有一些背情逆理的假大空文章。由是,2001年的语文《考试说明》加上了“感情真挚”的要求,表述为“思想健康,感情真挚”;2004年的语文《考试说明》将这条表述置换为“感情真挚,思想健康”。小小的

    作者:湖南师大附中 欧阳昱北

  2. 学法指导

    语文:综合题型更活,整体难度略增

    “综合性学习”题型更活 考试内容及要求:考试内容包括识字与写字,阅读、写作、口语交际和综合性学习五个方面。 (一)识字与写字 识字方面,考查学生对常用字的字形、字音、字义的掌握情况。写字方面,考查学生书写的正确、端正、整洁。 ..

    作者:不详

  3. 学法指导

    考场作文语言出彩技法

    语言是思想的载体,是感情的凭借,一切文章都要靠语言来实现,孔子曰:“言之无文,行而不远”,这就是说文章要有文采,要有趣味、要耐读。所以考场作文语言也要有文采,才能让阅卷老师耳目一新,获得高分。 一、 俗语的引用。 俗语是..

    作者:王崇翔

  4. 学法指导

    五段三分四环节——一种基本的议论文写作结构

    训练目标: 掌握一种基本的议论文写作结构:五段三分四环节。 一、写作指导: 议论文的写作指导 鉴于议论文是高考写作的一种常见的文体,今天介绍一种适合高考的议论文模式:五段三分四环节。 ..

    作者:柴二平

  5. 学法指导

    中考文言文怎样停顿和断句

    学习文言文诵读是一个关键,只有读才能读懂,读涉及到读准字音、读出节奏、读出感情。关于读,过去认为很难用笔试的形式来考查,现在在还没有条件推广口试的时候,读的这几项内容在近几年的笔试中考卷中还是有所体现,特别是实施新课程改革后,这方面的考试有加..

    作者:王崇翔

  6. 学法指导

    如何配制一把“万能”锁钥,提高高三语文学习能力?

    高三语文学习能力相对知识积累而言,尤为可贵。庞杂丰富的题库,有限的冲刺时段,经常困扰着莘莘学子。于是,如何配制一把“万能”锁钥,应该值得我们重视。这次卢湾区高三期中语文考试,采取了全区统一命题、集中阅卷的形式。笔者以一些试题为例,来谈谈语文学..

    作者:不详

  7. 学法指导

    中考语文:课外文言文阅读解题四步骤

    中考文言文阅读必然会考到课外语言材料。面对从未读过的语段或文章,又无工具书可查,怎么办?在解答这类题目时,很多同学感到束手无策。我根据教学实践总结出解题四个步骤,仅供同学们参考。 第一步 快速浏览题目 课外文言文阅读试题..

    作者:不详

  8. 学法指导

    抓四大要点,除古诗词“拦路虎”

    要探讨诗歌鉴赏备考策略,我们首先要从加强文化积累入手,着重抓住以下四个方面—— 积累诗歌文体知识 与鉴赏有关的文体知识,一般包括诗词的源流、诗词的格律以及诗词的特点。 首先,应对中国古典诗歌的流变有相当清晰的认识,不仅要掌握..

    作者:上外附中 张喆

  9. 学法指导

    高考备考易错成语辨析

    1、言之凿凿 ( yán zhī záo záo ) 解 释 凿凿:确实。形容说得非常确实。 2、哑然失笑 发音 yǎ rán shī xiào 释义 失笑:忍不住地笑起来.禁不住笑出声来. ..

    作者:不详

  10. 学法指导

    谈语文阅读与创新写作

    写作从本质上讲,是以语言文字为工具,创造性地反映世界,从而创造精神产品的一种思维活动.而语文阅读教学的根本,就是教会学生汲取思想内容、遣词造句;积累写作素材;训练作文审题、立意、谋篇布局的方法;学习阅读教材中各类文章的表达方式、结构层次等技法。语..

    作者:祝怀怡

  11. 日积月累

    《仙湖游记》全文翻译

    戊子年的正月十八日,我约了兴东前访磊兄。为了让我们的聚会更热闹,磊兄又叫了他的侄儿文雨来为我们照相。原计划是去大小梅沙看海的,因为天下着小雨,路远,且正月水凉不能游泳,故临时决定游近处的仙湖。 中午四个人一瓶酒,我喝的好象多一些。酒后晕..

    作者:佚名

  12. 学法指导

    浅议中学作文教学中的短指现象

    当下中学作文教学似乎也和其他学科一样,正处在一种令人尴尬的境地。大家都知道这样一个再简单不过的道理:一只手的手指总有长短之分,但我们不会因此在生活中只用长指,而将短指束之高阁,尺有所短,寸有所长,它们各有各的施展空间。正如一个班级中,学生作文..

    作者:孙荣华

  13. 学法指导

    持之有故,言之成理——如何解答“选考内容文学类文本阅读”探究题

    2004年9月,广东、山东、宁夏、海南四省区率先实施高中新课程方案。2006年底,教育部考试中心颁发了《新课程标准语文科考试大纲》,与此前的《大纲》相比较,一个突出的变化是设置了“探究能力层级”。探究能力第一次明确作为一种规定考查能力进入了考试大纲,

    作者:徐飞

  14. 日积月累

    2007-2008学年第一学期教师工作总结

    本学期我担任高二(2)、(5)两个班的语文教学,在业务上不断孜孜以求能严格自律,坚持学习国内外先进的教育教学经验和崭新的教育理念,积极探求教育教学新思路、新方法;出满勤。下面就本学期教学工作作以总结: 一、关于抓紧课堂教学主阵地 ..

    作者:索生彪

  15. 学生作文

    “爷孙赏花”话题作文佳作二则

    爷孙俩正在山上赏花。“爷爷,为什么那个花不香?”不知何时,小孙儿扯住爷爷的衣袖,不停地摇动,他的另一只小手指着一束红艳的杜鹃。 爷爷愣了一下:“那个花?不,它是好看的,不用香。” “花都应该香的嘛!”小孙儿不服气,不满地噘起了小嘴。..

    作者:佚名

  16. 日积月累

    莎士比亚名言

    时间会刺破青春表面的彩饰,会在美人的额上掘深沟浅槽;会吃掉稀世之珍!天生丽质,什么都逃不过他那横扫的镰刀。 —— 莎士比亚 多听,少说,接受每一个人的责难,但是保留你的最后裁决。 —— 莎士比亚 不良的习惯会随时阻..

    作者:不详

  17. 学法指导

    成语误用例析

    成语辨析题是1992-2003年语文高考连续12年考查的题型,有相当的难度。 判断成语是否误用通常可从以下几个角度考虑: (一)语意重复类 成语使用中的意义重复是指句中已含有与成语本身的意义相互重叠或重复的部分,进而..

    作者:不详

  18. 日积月累

    三千年来感动中国人物颁奖词

    (原创者按语)以下十位人物入选得奖,纯属个人观点,如有不同意见,可以保留或下面留言评论,不强作统一认识要求。 屈指春秋,已近三千年。三千年间,沧海桑田,一切都在改变。春秋的马嘶音哑了,秦汉的明月黯淡了,隋唐的宫殿成灰了,明..

    作者:佚名

  19. 学法指导

    让学生在快乐中学习

    我们现在的中小学生喜欢学习吗?听到的回答往往是否定的。 勿庸置疑,枯燥乏味的书本知识、单调冷漠的课堂学习、过重的学习负担都是导致学生厌学的直接原因。当然,造成这一局面的一个关键因素还在于教师。虽然,教育教学时时都在改革,但好多教师仍旧信..

    作者:丛月波

  20. 学生作文

    没有梦想的飞翔

    有时候我觉得自己像一只小小鸟,想要飞却怎么样也飞不高。 ——《我是一只小小鸟》 晃晃悠悠而又自然而然,我就这样升入了高二。没有兴奋也没有忧虑,我知道这就是我的生活。 开学后,照例参加开学典礼,心痒痒地看着别人去领奖学金,潮水般..

    作者:赵冬郁