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共 6,438 篇 · 第 66 / 322 页
两会关注：高考新方案及选拔机制有何新变化？
今年全国两会召开之际，正值各地高考(精品课)改革方案纷纷落地，李克强总理的政府工作报告中提出“建设世界一流大学和一流学科等工程”，高等教育发展的未来更加惹人关注。大学能否满足社会对高层次人才的需要？供应的人才数量是否够多？是否具备足够高的质量？
作者：王拓
李克强：教育走的太快，请等等落下的灵魂
教育的问题出在哪里？教育的核心问题不是出在我们的术、不是出在我们学生的能力、不是出在改革、不是出在技术层面——我们的教育缺乏的是灵魂的东西！我可以说这么一句话，中国的教育技术层面已经走得太快了，“灵魂”跟不上了。 我对教育的信仰就是要
作者：李克强
代表委员疾呼：特殊教育最大的“瓶颈”是师资
“师资严重不足已成为当前特殊教育面临的最大瓶颈。”全国政协委员、第三军医大学军事预防医学系教授余争平，说起特殊教育来，忧虑的神情写在脸上。 与余争平一样，全国政协委员、南京师范大学副校长朱晓进也是一直关注特殊教育师资不足问题。他以江苏
作者：不详
为何说乡村孩子是人力资源富矿
农村孩子某些方面的能力要超过城市孩子，比如独立性、直接生活经验等，而这些是一个人原始创造力的来源。 近几天，不断有人问我：为什么说乡村孩子是人力资源有待开发的富矿，而不是城市孩子？ 我想从城市孩子的早期教育谈起。我个人赞同早期教
作者：刘长铭
教育部长袁贵仁就“教育改革和发展”答记者问
[人民网]: 十二届全国人大四次会议新闻中心于今日15时在梅地亚中心多功能厅举行记者会，邀请教育部部长袁贵仁就“教育改革和发展”的相关问题回答中外记者的提问。[14:49] [主持人祝寿臣]: 各位记者朋友，大家下午好！欢迎参加十
作者：不详
别让编制捆住教师聘任手脚
两会期间，有代表委员指出，因为受制于编制，在很多地方和学校，教师不能及时引进和流动，结果成为影响教育发展的一块“绊脚石”。如果这个格局不打破，就无法形成灵活的师资调动调配机制。一方面是中小学教师缺编，一方面是难以形成灵活的师资调动。问题的症结
作者：汪明
教师，何以“致远”
每个人都希望自己的人生走得更远些。作为教师，常常扪心自问：到底能够走多远？这里的“远”，不仅代表一个教师对未来教育的憧憬和追求，也反映出一个教师对教育的情怀和境界。那么，何以“致远”？ 一、思想“致远” 读史书，常常看到炙手可热
作者：徐晓兰
教育供给侧改革关乎教育公平
近年来，教育公平得到有效推进，但由于教育供给侧的投入没有得到根本改善，相关问题没有很好化解，还滋生出一些新问题，使得校际、城乡、区域间的教育差距未能得到有效弥合，许多有益的教育改革举措难以深入推进。 针对教育供给侧的问题，各级政府及教
作者：程方平
给教师减减负，别再让他们“瞎忙”
近日，全国人大代表、贵州省六盘水市实验小学教师吴明兰直言，不少一线教师面临的压力，不仅来自教书育人，有时还要承担与教育教学无关的任务。同时，班级微信群等现代教育技术的使用，正不断挤压和蚕食着教师的课下时间和精力。 众所周知，给教
作者：邱磊
当代十大名师“特色语文”内涵解读
“名师”，特指教育界有较大影响力和较高知名度的智慧型教师，他们或是某种教育理论的创立者和实践者，或为某种独特的教育理念的追求者和探索者。他们具有高水平的职业素质和专业素养。本文提出的“十大名师”，是我国改革开放3O年三次教育大变革中的代表人物，
作者：四川师范大学文学院 许书明教授
代表委员呼吁：保障权益让教师理直气壮教书育人
早就写在规定里的涨工资，总是无法及时兑现；承诺“发13个月工资”、“年底绩效奖金”，最终却不了了之。 一线教师备课、上课、批改作业，往往负荷很重，可除了这些正常工作之外，还常常要承担诸如组织学生捐款、承办校园晚会，甚至打扫街道、入户
作者：不详
录取不改革，统考只是一小步
高考，一直是两会代表委员关心的热门话题。近日，全国人大代表谢子龙建议，尽快恢复全国统一命题，邀请各省命题专家参与，制定多套试卷以供选择。将高考当作“一盘棋”考虑，逐步恢复全国统一命题，有哪些利弊？在操作层面还需注意什么？本期刊发两篇文章，以飨
作者：熊丙奇
全国统考有利于高考公平
高考，一直是两会代表委员关心的热门话题。近日，全国人大代表谢子龙建议，尽快恢复全国统一命题，邀请各省命题专家参与，制定多套试卷以供选择。将高考当作“一盘棋”考虑，逐步恢复全国统一命题，有哪些利弊？在操作层面还需注意什么？本期刊发两篇文章
作者：刘海峰
教育部：九年以上免费教育将分步实施
全国“两会”正在进行中，义务教育均衡等问题备受关注。昨天下午，教育部副部长刘利民通过教育部新闻办“微言教育”新媒体平台进行微访谈。对于最近大热的“多校划片”政策，刘利民表示，“多校划片”只是阶段性的补充措施，解决择校问题，最终还要靠扩大优质教
作者：不详
想教育好孩子，先提高你的人生格局
在育儿界，有一句被大家普遍认同的话，就是言传身教。孩子大多数时候都是和父母在一起的，父母的一举一动，一言一行，都如毛毛细雨，悄悄地影响着孩子。 父母对孩子的影响到底有多大？耳听为虚眼见为实，下面，咱们就这段时间热播的《羋月传》，来好好
作者：不详
教育不要被专家和舆论所裹挟
日前，教育部发文，明确2016年义务教育招生入学要“科学划片”。多校划片，是对执行多年的严格按户籍学区入学政策的明显回调，有人感叹：学区房白买了；更多家长抱怨：这是又一轮的折腾。 学区房这个词在近5年的中国异常火爆，价格飞涨，这些都源于多年
作者：陈志文
教师维权的进步与遗憾
伴随着市场经济与互联网科技的发展，大学，这座昔日人们印象中纯洁的象牙塔，已渐渐褪去了往日的神秘与光彩。尤其是近15年以来，各层次、各地区教师的维权事件日益多见，甚至在人们看来“高枕无忧”的高级知识分子也渐趋放下了“士的尊严”，敢于在公众面前揭开
作者：董云川 宋亚萍
生源减少，师资变弱——农村教育的“结”怎么解？
“畅通农村和贫困地区学子纵向流动的渠道，让每个人都有机会通过教育改变命运。”这是在做2015年政府工作报告时，国务院总理李克强晒出来的梦想。去年全国两会期间，多位代表委员不约而同将视角转向了农村教育。 在新型城镇化的背景下，出现了许多“空
作者：不详
均衡发展的实质是全面提高教育质量
□在我国，教育公平已经从入学机会的公平转化为接受保证质量教育的机会的公平。因此，在义务教育已经全面普及以后，提高教育质量就成为义务教育的主题。 □只有提高质量才能推动均衡发展。义务教育的均衡发展，归根结底是质量的相对均衡。 《国
作者：陶希平
谁动了学生的“现实快乐”？
学生最大的快乐是学习没有障碍并愉快地获得新知。学生的现实快乐的重要源头是学习轻松，且主要是心理轻松。心理轻松源于学得会、喜欢学，并不简单取决于投入时间之多寡。 每当于暮色中，尤其是在夜色仍笼罩而路灯已关闭的黎明，看到疾驰而过的公交车上
作者：姚跃林