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共 6,438 篇 · 第 317 / 322 页
美在语文新课堂
美，一个千古生辉的字眼；美，一个激荡人心的话题。美，洋溢在生活中，充满在大自然，更应体现在语文课堂教学上。<BR> “会当凌绝顶，一览众山小”，这是雄壮之美；“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”，这的秀丽之美；“今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月”，..
作者：湖北当阳市双莲中学 史光明|
2005年语言表述题型考查方向及复习建议
<P> 在新课程改革的春风吹拂下，2004年高考语文试题也是常考常新，稳中有变。尤其是主观题中的语言表达题型，充满活力，呈现出百花齐放，争奇斗艳的局面。2004年实用语言表达试题在不断探索，不断创新中，更加精彩，并已日趋稳定，更突出了..
作者：湖南省衡东县欧阳遇实验中学 赵清莲|
2005年高考语文复习大纲
<P> </P> <P> 教育部考试中心2004年语文科《考试大纲》提出的考试能力要求、考 试内容、考试形式 与试卷结构及根据专家分析预测提出的新观点构成了2005年语文高考复习大纲，即复习的内 容、重点、策略等。<BR> <BR&..
作者：佚名|
04年高考语文试卷评析（教育部考试中心卷）
<BR> <BR> 【总体评价】<BR> 2004年教育部考试中心为不同的省区命制了难易程度有别的I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ四套高考语文试卷。与2003年相比，试卷结构略有不同，题目数量由2003年的26道小题，减为25道小题：主客观题的分值比也由105：45改
作者：佚名|
语文活动课的四个结合
从1999年开始，我校进行了"优化教育环境，规范活动课程，促进全面发展"的教改课题试验。其中，关于语文活动课程的研究取得了较好成绩。我们的做法是做到"四个结合"。<BR> 一、与学校的专题研究结合<BR> 要使语文活动课为广大..
作者：广西崇左市江州区崇左二中 鲁尼|
新课程教学的困惑
<P> 随着《新课程标准》新理念的出台，随着语文教学的新一轮大规模地改革，所有的语文教师都雄心壮志地投身到这一场轰轰烈烈的革命中来。而笔者，也因此有机会非常幸运地站在了教学的最前沿阵地上。在一段时间的教学实践后，笔者发现新教材、新理念、新教法确实..
作者：汀田三中 杨丽芝|
良好的师德是教师教育成功的基石
<P> 我们都十分清醒地认识到目前学校所实施的二期课改方案，就是以德育为核心，培养学生的实践能力和创新能力。要不折不扣地达到该目标，正如小平同志指出" 一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才，培养德智体全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳..
作者：上海青浦华新党校 顾文欢|
阅读教学中审美能力的渗透
初中语文教材中各种文体的课文，往往是寓理于情、文质兼美的作用。因此，就理解教材内容来说，教师必须具有欣赏艺术美的能力，方能通过教学去培训学生的审美观和审美能力。教师不仅要懂得引导学生“展卷而自能通解”的教学法，而且要懂得引导学生“接受美感的经验”..
作者：湖州十二中 张老师|
献给妈妈的歌——主题班会
<P>【班会背景】<BR> 在家里，学生都是父母的掌上明珠，百般呵护，可现在他们踏出了家门，走向了实验中学，成为了一个寄宿制的初中生。他们不能与妈妈总是在一块，所以要培养学生独立自主的能力，不让妈妈担心；培养责任心，懂得用优异的..
作者：丹阳市实验中学 蒋淑萍|
怎样提高学习效率
<DIV align=center><B></B><B></B> </DIV> <DIV> </DIV> <DIV> 一、要有学习的紧迫感。</DIV> <DIV> 同学们仔细想一想，什么时候你的学习效率..
作者：古月|
关于新课程教学的点滴体会
<P> 把什么样的教育带入21世纪，这是历史摆在我们面前的严峻课题。人们常说：“谁拥有未来的教育，谁就拥有未来”。21世纪的主人，就坐在我们中小学的课堂内，每一位教育工作者，都应该努力为他们的今后发展做好充分准备，让他们成功地跨入21世纪。为此，教师
作者：温溪一中 陈桂绥|
课堂教学设计的几条实用原则
<P> 在课堂教学的设计中，我们的很多教学设计并没有从学生有用的角度出发，而是教师一厢情愿地根据自己的想当然来设计课堂教学。<BR>那么怎样才算对学生有效呢？<BR>我以为如能从以下几个方面考虑，也许对课堂教学的设计效能提高会有所帮助。<B..
作者：江西万载黄茅中学 龙永忠|
无悔课改之路
<P> 自2002年6月在省会郑州参加基础教育课程改革教师培训时起，我就意识到自己踏上了一条充满挑战、坎坷、惊喜与乐趣的道路。一年了，课改观念日益深入人心，我县中小学课堂节节都在发生变化。在这个不寻常的、充满活力的夏季回首一年来走过的路，我无怨无悔。
作者：罗山县庙仙中学 方索|
让你的课堂“亮”起来——《山中访友》教学反思
作为一名教师，每个人都希望自己能上出一节好课，一节大家都认可的成功课。而作为一名语文教师，面对内涵丰富、可操作性极强的语文教材，渴望成功的心理会更强烈一些。<BR>面对刚刚讲完的《山中访友》一课，我感受最深的就是这一点。我校的教学评估一年也只有..
作者：固庄煤矿子弟学校 孔 庆|
教育部《大纲》指定书目中学生课外文学名著必读书目
一、初中部分： ⑴《西游记》吴承恩著; （2）《水浒传》施耐庵著； ⑶《朝花夕拾》鲁迅著； ⑷《骆驼祥子》老舍著； ⑸《繁星·春水》冰心著 ⑹《鲁滨孙这漂流记》
作者：|
春风化雨，润物无声——教学经验总结
<BR> 世纪之交，人类发展已进入高科技为导向的知识经济时代。社会的变革，要求人们具有更高的知识和能力。“科学技术人才的培养，基础在教育。”作为语文教师，应着眼于提高自己教学水平，增强学生的语文学习的能力，具体做法如下： <B..
作者：李金荣|
“文体不限”给我们带来什么？
<P> </P> <P> “文体不限”是近年来语文考试中作文考试的常见要求。这种考法的出现，给学生发挥自己的写作专长以广阔的空间，不再影响学生特长的发挥，能较好地体现学生的写作能力，这是一种好的考核趋势。的确，该考试方法受到了广泛的欢迎..
作者：长兴县华盛虹溪中学 吕小恩|
关于高考作文写作的几点要求和意见
<DIV align=center> </DIV> <DIV><B> 前言</B>：高考作文急于拉开档次，故而分为二个等级：</DIV> <DIV> 1、注重基础级的要求。2、文学性和创新性。</DIV> <DIV><B> ..
作者：江建红|
如何高效率地进行高考语文备考——2005年高考语文学科复习策略
<SPAN lang=EN-US> <P style="LINE-HEIGHT: 150%"><FONT face="Times New Roman" size=2> 一、</FONT><SPAN lang=EN-US><FONT face="Tim
作者：佚名|
润物细无声（师德演讲辞）
记得法国作家卢梭说过:“榜样！榜样！没有榜样，你永远不能成功地教给儿童以任何东西。”法国作家罗曼，罗兰也说过：“要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”我想，我们每个教师的师德就如同这里的“榜样”和“阳光”。俗话说，亲其师，..
作者：唐长海|