约6490字。

　　山东省枣庄市薛城区2023-2024学年八年级上学期期中语文试题
　　一、积累与运用。（25分）
　　阅读《一着惊海天》中一段文字，回答1—3题（6分）
　　声如千骑疾，气卷万山来。惊心动魄的一幕出现了：9时08分，伴随振耳欲聋的喷气式发动机轰鸣声，眨眼之间，舰载机的两个主轮触到航母甲板上，机腹后方的尾钩牢牢地挂住了第二道阻拦索。刹那间，疾如闪电的舰载机在阻拦索系统的作用下，滑行数十米后，稳稳地停了下来。
　　1．给以下加点的字注音（2分）
　　舰载机 ______ 刹那间 ______
　　2．找出文中有错别字的一个词______，这个词的正确写法是______。（1分）
　　3．（3分）画线句运用了什么修辞手法______，结合原文谈谈它的作用。
　　________________________________________________________________________
　　4．下列句子中没有语病的一项是（    ）（2分）
　　A．一档名为《朗读者》的大型朗读类节目播出，加上已经成为热门话题的《见字如面》，给人一种久违的文化气息。
　　B．骑在“女红军”塑像头上拍照，此类不文明的旅游现象屡禁不止，其原因是缺乏个人修养造成的。
　　C．读者深受喜爱的杨绛先生，不凡的一生中，留下了大量文风质朴、寓意深刻的作品。
　　D．一年一度的两会，吸引着来自各行各业的目光，打动着亿万百姓的心弦。
　　5．给下列句子排序，最恰当的一项是（    ）（2分）
　　①建设书香型校园，鼓励学生们读经典的书。②一所学校可能简陋贫乏，但只要有能为我们敞开世界之窗的书，那么，就足以称得上是学校。③真正的教育一定是有利于启迪学生智慧的教育，阅读则可以启迪智慧。④不仅可以使他们获得知识、扩展视野，更能让他们的心灵得到启迪。⑤有了书，我们可以同智者交谈，与伟人对话，汲取智慧，受益终身。
　　A．①②⑤④③ B．③⑤④①② C．①⑤④③② D．③①④②⑤
　　6．下列有关文学文化常识表述有误的一项是（    ）（2分）
　　A．导语是用最简要的文字，集中呈现最重要、最新鲜的新闻事实，揭示消息的要旨。
　　B．《藤野先生》是一篇小说，重于叙事，生动地记叙了作者在日本留学期间的几个生活片段，在质朴的叙述中随时挟带着精辟的议论，表达了作者炽热的爱国主义感情。
　　C．传记是记述人物生平事迹的作品，一般由他人记叙；自述生平的，称“自传”。
　　D．苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋文学家，书法家、画家。父为苏洵，弟为苏辙，父子三人并称“三苏”。
　　7．古诗文默写。（8分）
　　（1）几处早莺争暖树，______。（白居易《钱塘湖春行》）
　　（2）树树皆秋色，______。（王绩《野望》）
　　（3）馨香盈怀袖，______。（《庭中有奇树》）
　　（4）《记承天寺夜游》中描写月夜庭中美景的句子是______，______，______。
　　（5）《渡荆门送别》一诗中，表现作者对故乡无限留恋，依依不舍的诗句是______、______。
　　8．运用所积累的知识，完成下列各题。（5分）
　　这时突然出现了一个清瘦的青年军官，他长着一脸黑色大胡子。他走上前来，用温和文雅的口气向我招呼：“哈啰，你想找什么人吗？”他是用英语讲的！我马上就知道了他就是A，那个“鼎鼎大名的”红军指挥员，他曾经是个教会学校的高材生。这时如何接待我的问题终于决定了。……我一边和A谈话，一边深感兴趣地观察着他，因为在中国，像其他许多红军领袖一样，他是一个传奇的人物。他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。他确乎有一种吸引力，似乎是羞怯、个人的魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物。他讲英语有点缓慢，但相当准确。他对我说已有五年不讲英语了，这使我感到惊讶。
　　（1）以上文段出自《红星照耀中国》，A是______。（1分）
　　（2）请根据选段分析A的形象。（2分）
　　________________________________________________________________________
　　（3）读《红星照耀中国》时，有同学发现“红”字是书中反复出现的字眼，“红星”“红军”“红小鬼”……结合书中的具体内容和你的阅读体验，说说你对“红”的理解。（2分）
　　________________________________________________________________________
　　二、阅读理解。（45分）
　　（一）阅读下面的诗歌，完成9—11题。（6分）
　　赠从弟（其二）
　　刘桢
　　亭亭山上松，瑟瑟谷中风。
　　风声一何盛，松枝一何劲。
　　冰霜正惨凄，终岁常端正。
　　岂不罹凝寒？松柏有本性。
　　9．下列对诗歌的理解和分析不正确的一项是（    ）（2分）
　　A．起首句，诗人用“亭亭”描写松的傲岸姿态，用“瑟瑟”摹拟刺骨的风声，简洁生动。
　　B．诗中以“风声”之“盛”衬托“松枝”之“劲”，两个“一何