约10200字。

　　广东省中山市2022-2023学年九年级上学期期末语文试题
　　一、情景默写
　　1．默写古诗文。
　　（1）三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。__________________，__________________。（刘长卿《长沙过贾谊宅》）
　　（2）__________________，__________________，晦明变化者，山间之朝暮也。（欧阳修《醉翁亭记》）
　　（3）登斯楼也，__________________，__________________，满目萧然，感极而悲者矣。（范仲淹《岳阳楼记》）
　　（4）__________________，__________________。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。（李商隐《无题》）
　　（5）辛弃疾在《丑奴儿??书博山道中壁》用“__________________，__________________”进行词意转折，反映出词人不同的人生经历。
　　（6）新冠肺炎疫情肆虐，但我们坚信，“__________________，__________________”，全国人民的一致努力终将凝聚成一股强大的精神力量，最终战胜疫情。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
　　二、字词书写
　　2．根据拼音写出相应的词语。
　　（1）我母亲对我们的jié jū( )生活感到非常痛苦。
　　（2）这是某种令人jīng hài( )而不知名的杰作，在不可名状的晨曦中依稀可见。
　　（3）不一会儿，暴风雨就xiē sī dǐ lǐ( )地开始了，顿时，天昏地暗，仿佛世界已到了末日。
　　（4）假如恨比爱多，小屋就凄风苦雨，愁云惨雾，你会精神悲戚压抑，xíng xiāo gǔ lì( )。
　　三、选择题
　　3．下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（   ）
　　A．明代文学家归有光不墨守唐宋八大家之文而较广泛地吸取先秦和两汉之风，他的文章气势丰沛，独具一格。
　　B．原子弹让日本广岛、长崎的民众遭受了灭顶之灾，但绝对不能成为日本忘记曾经侵略他国的遁词。
　　C．立法公开能够有效地结合权威意见和民意基础，是提高立法质量的不二法门。
　　D．当一个人的内心向往干净整洁的事物时，气质就会改变，心态更会积极向上，生活也会更加附庸风雅。
　　4．下列对病句的修改不正确的一项是（   ）
　　A．培养社会主义建设者和接班人的目标任务，决定了教师必须既精通专业知识的“经师”，又涵养高尚德行的“人师”。（在“必须”和“又”后加“成为”）
　　B．用标准体系建设补齐数字乡村短板，我们定能不断发展和解放农村生产力，助力乡村全面振兴。（将“发展”和“解放”互换位置）
　　C．作家程明盛在《出伶仃洋：崖口村人文镜像》一书中以“解剖麻雀”的方式呈现了崖口村的文明切片，内容丰富且通俗易懂。（在“内容丰富”前加“这部作品”）
　　D．《唐诗三百首》共选入77位唐代诗人的近三百余首作品，这些作品反映出不同作者各自的诗歌风貌。（将“反映”改为“呈现”）
　　四、名著阅读
　　5．摘抄笔记，重温名著，下面是某同学分享的读书笔记，请将表格画横线处空缺的内容补充完整。
　　读书笔记
　　摘抄
　　（一） 它以难遮掩的光芒/使生命呼吸/使高树繁枝向它舞蹈/使河流带着狂歌奔向它去 出处 《艾青诗选》中的《__________》
　　批注 这首诗写于1937年春天，诗人正流浪在上海滩头，追求光明是他的奋斗目标。
　　摘抄
　　（二） 吴用笑道：“我已安排定了圈套，只看他来的光景；力则力取，智则智取。我有一条计策，不知中你们意否？如此如此。” 出处 《水浒传》
　　批注 文段中吴用出的“好计策”是指智取生辰纲，体现他足智多谋事件还有_______________。（请列举一件）
　　6．反抗是人性被压迫时觉醒的行动。《艾青诗选》和《水浒传》中都有体现反抗的内容，请在两部作品中各举一例说明。
　　五、语言表达
　　7．中山中学拟举行“唱红歌，爱家乡”主题演出，九年级（2）班准备的节目是合唱红色公益歌曲《红棉的模样》。下面是为演出拟写的串台词，请将它补充完整，至少使用一种修辞手法，不少于50字。
　　同学们，____________________下面请欣赏由九年级（2）班带来的合唱《红棉的模样》。
　　附：《红棉的模样》（作词：黄国营；作曲：张光伟孔玉）
　　木棉花儿红/木棉花儿香/朵朵花儿向太阳/英姿飒爽把歌唱
　　木棉杆儿直/木棉杆儿壮/棵棵杆儿勇担当/风吹雨打更坚强
　　啊/书声随风舞/蜜蜂采花忙/快乐满园爱飞扬/我心有诗有远方
　　啊/心中有梦想/梦里展翅膀/阳光照耀我成长/长成红棉的模样
　　六、对比阅读
　　阅读下面的文字，完成下面小题。
　　【甲】
　　崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点，与余舟一芥、舟中