课件共76张，教案约7750字。

　　统编版本语文高中选择性必修上册《兼爱》教学设计
　　课题 《兼爱》 单元 一 学科 语文 年级 高一
　　学习
　　目标 1．积累古汉语中一些常见的文言实词、虚词。
　　2．在了解墨子的“兼爱”思想的基础上，感受墨子“摩顶放踵利天下”的精神力量，从而涵咏心灵，激励人生。
　　3．通过对儒家“仁爱”思想与墨家“兼爱”思想的比较，加深对传统文化的理解。
　　核
　　心
　　素
　　养 语言建构与运用：积累古汉语中一些常见的文言实词、虚词。
　　思维发展与提升：理解文本内容。
　　审美鉴赏与创造：在了解墨子的“兼爱”思想的基础上，感受墨子“摩顶放踵利天下”的精神力量.
　　文化传承与理解：反复朗诵，涵咏心灵，激励人生。
　　重点 理解文本内容。
　　难点 理解文本内容。
　　教学过程
　　教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
　　导入新课 “墨子号”的成功发射，将使我国在世界上首次实现卫星和地面之间的量子通信，构建天地一体化的量子保密通信与科学实验体系。
　　量子卫星的成功发射和在轨运行，将有助于我国在量子通信技术实用化整体水平上保持和扩大国际领先地位，实现国家信息安全和信息技术水平跨越式提升，有望推动我国科学家在量子科学前沿领域取得重大突破，对于推动我国空间科学卫星系列可持续发展具有重大意义。
　　美国波士顿大学的量子物理学家亚历山大•谢尔吉延科说：“这个事确实很让人激动，因为它是首次开展此类试验，因此对全球都有重要意义。量子通信的竞赛自1995年欧洲科研人员在日内瓦湖底进行量子密钥分发的最初演示时就开始了。在那以后，英国、美国、日本和中国等国家都在探索城市间的量子通信网络，而这场竞赛从地面进入了太空，因为卫星能连接相距遥远的不同都市。中国在发射量子卫星方面走在了前面。”
　　回答老师的提问，回归所学内容，带着情境，走入本课。
　　整合之前所学知识，创设情境带着情境，走入本课。
　　一、文化常识
　　墨子
　　墨子，名翟，春秋末期战国初期宋国人 ，一说鲁阳人，一说滕国人。宋国贵族目夷的后裔，曾担任宋国大夫。中国古代思想家、教育家、科学家、军事家，墨家学派创始人和主要代表人物。
　　墨家在先秦时期影响很大，与儒家并称“显学”。提出了“兼爱”“非攻”“尚贤”“尚同”“天志”“明鬼”“非命”“非乐”“节葬”“节