共30题，约13400字。

　　2022-2023学年高三上学期10月月考
　　语文卷
　　一、积累应用（10分）
　　1、按要求填空。（5分）
　　（1）             ，愁空山。（李白《蜀道难》）
　　（2） 长太息以掩涕兮，                。（屈原《离骚》）
　　（3） 诗人     的《蜀相》中高度概括了诸葛亮一生的丰功伟绩的一联    是：        ，           。
　　2. 按要求选择。（5分）
　　（1）《红楼梦》第一回中，有僧人说道：“惯养娇生笑你痴，菱花空对雪澌澌。好防佳节元宵后，便是烟消火灭时。”他所指的人物是 (   ）。（2分）
　　A.甄英莲     B.薛宝钗     C.林黛玉     D.贾迎春
　　（2）将下列编号的语句依次填入语段空白处，语意连贯的一项是（  ）。（3分）
　　所谓象征体系中最重要的是“词”。我们不断地在学习时说着话，把具体的情境抽象成一套能普遍应用的概念，概念必然是用词来表现的，于是我们靠着词，       ，         ； 又           ，            。（选自《乡土中国》）
　　①使我们从当前走到今后 ②使我们从特殊走上普通 ③在片刻情境中搭下了桥梁 ④在个别情境中搭下了桥梁
　　A.①③②④     B.②④①③    C.②①③④     D.③②④①
　　二、阅   读（70分）
　　（一）阅读下文，完成第3－7题。（17分）
　　到底谁有理，问问第三方
　　徐贲
　　①有一位资深的美国国会议员曾说，他在国会里作过无数次辩论演说,但只说服过一个人，那就是他自己。这位国会议员能这样自我调侃，是因为他很明白辩论自身的局限。
　　②在论辩说理中，很少有人能直接说服对立一方。这并不表示他论证乏力，而是因为，一般来说，论辩式说理起到的是强化自己一方、而非软化对立一方的作用。因此，对立的双方就有可能在辩论中越说越僵。从微博叫骂发展到约架，便是辩论越说越僵的极端表现。
　　③极端的越说越僵,这种情况在说理文化良好的社会中较少发生。这是因为,辩论者知道,在辩论中,理是说给“第三者”而不是说给对立方听的，论理不需要以压倒对立方为目的。
　　④以第三者为说服对象，并由此来确定说理的主要构成要素,这便是英国哲学家和教育家图尔敏对公共说理的一大贡献。在图尔敏之前，对说理结构的理解和分析是以形式逻辑为着眼点的。