约48210字。

　　高考语文作文主题类分数突破---终身学习
　　1．阅读以下材料，按要求作文。
　　“我来东莞十七年，其中来图书馆看书有十二年。书能明理，对人百益无一害的唯书也。今年疫情让好多产业（企业）倒闭，农民工也无事可做了，选择了回乡。想起这些年的生活，最好的地方就是图书馆了。虽万般不舍，然生活所迫，余生永不忘你，东莞图书馆，愿你越办越兴旺。识惠东莞，识惠外来农民工。”
　　留言的主人公是在东莞打工17年的吴桂春。由于疫情的影响，他工作的鞋厂停工，无奈之下他打算返乡。临走之前，他写下了对东莞图书馆的眷恋。6月25日，东莞图书馆官方微博也转发了这张留言的照片。之后，总台记者独家对话吴桂春。
　　吴桂春说，这两天东莞市的政府部门也在努力帮他，大家都想续上他和东莞图书馆的缘分。在当地政府部门的帮助下，他不用和东莞图书馆告别了，今天，他将在东莞一个小区从事绿化工作，往后他又能常去钻书堆了。
　　看了上面这些话，你有何感想感触和启发？请根据上面的材料写一篇文章，阐述你的观点和思考。
　　要求：自选角度，确定立意；文体鲜明，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
　　2．阅读下面的材料，根据要求写作
　　材料一：
　　《诗经》有言：“靡不有初，鲜克有终。”
　　材料二：
　　屈原的初心是“虽九死其犹未悔”；范仲淹的初心是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”；岳飞的初心是“待从头，收拾旧山河”；苏轼则说“守其初心，始终不变”。
　　材料三：
　　现如今许多中国人秉持着“为人民谋幸福，为民族谋复兴”的宗旨，奋战在新时代的最前线。而我们每一个普通的个体，在人生路上，都会遇到挫折和苦难，那支持你我努力走下去，永不放弃的精神力量，如同灯塔一般照亮人生。
　　请结合三则材料内容，以青年学生的身份，联系自身实际写一篇作文，阐述你的观点和思考，提出希望与建议，并适当引用材料中的名言。
　　要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
　　3．阅读下面的材料，根据要求写作。
　　从龟甲木椟，到兽皮贝叶、线装卷轴，再到电子书籍，知识的呈现形式因时而异。进入数字时代，书的形式愈发多样，学习的方式也不拘于前。有人喜欢墨香的安然，有人钟情屏上的便捷；有人坚持埋头于卷帙浩繁，有人则习惯了即时刷取……
　　载体在变，方式在变，内容在变，但学习规律不会变。“不积小流，无以成江海”的积累始终重要，“书山有路勤为径”的刻苦永远关键。无论是书本、杂志，还是音频、影像，抑或是论道、问学，只要深入人心、启迪思考，就不失为好的学习。
　　请结合材料和自身体会，以“学习之道”为主题，写一篇议论文。
　　要求：选准角度，自定立意，自拟题目；不得套作、抄袭；文中不得出现个人的真实信息；不少于800字。
　　4．阅读下面的材料，根据要求写作。
　　我被这个故事迷住了。对于一个孩子来说，这是很神秘的。他未完成的工作是什么？他桌上论文的内容是什么？什么问题可能会如此难以解决而又非常重要，值得如此伟大的科学家把他的有生之年花费在这种研究之中？由于好奇，我就决定学习我能学到的关于爱因斯坦的一切，包括他的未完成的理论。我记得，我花了好