约16820字。

　　2022届高考语文二轮复习：材料作文审题立意训练
　　一、教学目标：探讨材料作文多角度审题立意的方法。
　　二、教学重点：运用多种思维方法从多角度分析材料，并在此基础之上提炼观点(立意)。
　　三、教学设想：
　　1、【考点解说】写作是一项艺术，而不仅仅是技术。写作是需要写作者心灵的创造。而新材料作文顾名思义是在材料作文基础上发展起来的一种新的作文样式，这种命题形式从本质上讲，是材料作文，要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文，既是说要从材料中提炼观点而不是话题。
　　本节课旨在通过老师的引导点拨，给学生以心灵的启迪，让他们有一种良好的心理储备和思维习惯，教与练有机结合，掌握多角度审题立意的原则和方法。
　　2、利用多媒体展示近年来高考作文审题失误的比重，以及偏题作文的得分情况，提醒大家着重提升作文审题能力。
　　解说：作文审题是作文创作的首要环节，许多同学写作水平不低，但审题能力不够强，从而导致在许多大考中写作得分偏低。
　　3、明确教学目标：今天我们进行作文审题专题训练，其目的为提升学生审题能力。希望通过几节课的训练，我们能够突破作文审题这一瓶颈。
　　四、教学时间：1课时
　　教学过程：
　　（一）导入：
　　1、从前，一位老太太有两个女儿，大女儿嫁给一个卖雨伞的，二女婿则靠卖草帽为生。一到晴天，老太太就唉声叹气，说：“大女婿的雨伞不好卖，大女儿的日子不好过了。”可一到雨天，她又想起了二女儿：“又没有人买草帽了。”所以，无论晴天还是雨天，老太太总是不开心。一位邻居对老太太说：“大雨天你想想大女儿的雨伞好卖了，晴天你就去想二女儿的草帽生意不错，这样想，你不就天天高兴了吗？”老太太听了邻居的话，天天脸上都有了笑容。
　　任何事情只要你换个角度去看，就会得到不同的结论。
　　心雨的时候，晴也是雨；心晴的时候，雨也是晴。
　　人生，快乐与悲哀必不可少，我们所做的是在悲哀中寻找快乐，寻找充实。
　　有一句诗说得好：“横看成岭侧成峰……”（导入）。
　　2、材料作文的优点：有利于培养我们的观察能力、联想能力、归纳概括能力、阅读和分析能力，而且能避免猜题押题，所以，很受高考命题者青睐睐，我们必须予以重视。
　　（二）材料作文的类型。
　　1、“材料+命题” 型（实际上就是命题作文如考试说明中第38页例2）
　　2、“材料+话题”型（如《考试说明》第39页例6-----实际上就是话题作文）
　　3、“材料+谈感受”型（如《考试说明》第39页例7和例8------实际上就是写读后感）