共23题，约10190字。

　　平谷区2021-2022学年第一学期初三年级期末质量监控语文试卷    2022．1
　　一、 基础•运用（共15分）
　　学校开展“大美•古籍”的主题学习活动，请你完成下列任务。
　　1.活动一：古籍发展足迹
　　下面是一位同学找来的一段文字。阅读这段文字，完成（1）—（3）题。（共6分）
　　中华古籍从甲骨、青铜器、石刻、竹简、缣帛，发展到写卷、刻本，数量之大，世所罕见。西汉时期以竹木简和缣帛为知识载体。用于编连竹木简的绳子称为“编”，丝质的称为“丝编”，皮质的称为“韦编”。 司马迁在《史记》中就曾用“韦编三绝”来记载孔子勤读《易》书的故事。之后东汉蔡伦用树皮、破麻布等创新了造纸术，【甲】纸张迅速取代竹简成为书籍的首选。
　　随着印刷技术的演化，书籍进入了寻常百姓家。【乙】，书籍外观也随之改变，颇富创义。唐五代前的卷轴式装潢，慢慢发展为梵夹装、经折装、旋风装、蝴蝶装、包背装等多种形式，明中期后，线装方册成为主流。
　　翻开古籍的河流，我们从那翻卷浪花的涛声中窥见哲思，从河边摇曳的蒹葭中嗅到诗情。我们的心底慢慢积蓄起向上的能量，为自己拥有“炎黄子孙”的冠冕而骄傲。
　　（1）有同学认为划线词语中有错别字，对加点字的读音也有疑问。下列判断错误的一项是（2分）
　　A.“涛声”应写为“滔声”    B. “曳”应读为“yè”
　　C.“创义”应写为“创意”    D. “冠”应读为“ɡuān”
　　（2）在文中【甲】【乙】两处分别填入词语，最恰当的一项是（2分）
　　A. 【甲】由于   【乙】而且       B. 【甲】因而   【乙】同时
　　C. 【甲】因而   【乙】而且       D. 【甲】由于   【乙】同时
　　（3）一位同学读到“韦编三绝”的故事感触颇深，请根据文段内容解释该典故的意思。（2分）
　　韦编三绝：                                                               
　　2. 活动二：古籍内容美
　　下面是一位同学搜集的一段梳理中国古代文学史上桃花题材的佳作。阅读这段文字，完成（1）—（2）题。（共3分）
　　“桃之夭夭，灼灼其华。”2500年前的《诗经》用明艳的桃花赞叹青春而美好的生命。东晋陶渊明的《桃花源记》，成为中华文化不可遗忘的梦境。杜甫的“桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红”，李白的“桃花流水窅然去，别有天地非人间”……桃花的暗香浮动、柔美婉约与盛唐气象颇有几分相似，其花团锦簇、热烈奔放在气质上则接近宋代诗词。欧阳修的“画阁归来春又晚。燕子双飞，柳软桃花浅”，苏轼的“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”……清代孔尚任的《桃花扇》歌颂了救亡图存、忠贞不渝的爱国情怀，【甲】（作者）《红楼梦》中的一首《葬花吟》则抒发了身世飘零之叹、孤标傲世之志。
　　一片桃花，风雨兼程，一路飘飞，穿越历史云烟，经过世事沧桑，与中华文明一同成长。
　　（1）【甲】处作者是            （1分）
　　（2）根据语境，画波浪线的句子表达欠妥，请修改。（2分）
　　修改：                                                   
　　3.活动三：古籍传