约12080字。

　　语言文字运用专题
　　福建省三明市2021年普通高中高三毕业班5月质量检测语文试题
　　（一）语言文字运用I(本题共3小题，10分）
　　阅读下面的文字，完成18-20题。
　　大年初一，央视播出了《典籍里的中国》第一集《尚书》。主持人撒贝宁作为“当代
　　读书人”，与倪大红扮演的“古代护书人”伏生展开对谈，以多维视角讲述《尚书》故事，
　　一起带领观众进入到深邃的时空隧道，完成一次次穿越。先是穿越到一百多年前的敦煌藏
　　经洞，洞壁遗书让学者惊叹“竟有上古典籍《尚书》”；继而穿越到近两千年前的西汉，
　　年逾九旬的伏生守护、讲解《尚书》；然后又随着伏生的视角，穿越到上古时期，置身大
　　禹治水、武王伐纣的场景。。 . . . . 观众在跨越时空的古今对话中，感受“弦歌不绝”的传承，
　　激发“思接千载”的心绪。
　　这部古籍串联起多个舞台和不同场景；不同年代，不同人物，都在为同一典籍发声。
　　《典籍里的中国》，（           ）也正是在历史空间与现实空间交错的舞台上，我们看到
　　藉由典籍，一个文化的共同体悄然形成。数千年传承不息、一代代薪火相传，那些古雅文
　　字中蕴藏的人生感悟、社会哲思，在时间的长河中融入虫国人的無脉，成为心灵深处的文
　　化基因。
　　18.下列各项中，和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是（3分）
　　A. 飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
　　B. 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
　　C. 锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
　　D. 知否，知否？应是绿肥红瘦。
　　19.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（3分）
　　A. 既是忠于历史的讲述，也有属于当代的表达；既有声光电交织的宏大场面，又有特写
　　演绎的细腻情境。
　　B. 既是属于当代的表达，也有忠于历史的讲述；既有特写演绎的细腻情境，又有声光电
　　交织的宏大场面。
　　C. 既是忠于历史的讲述，也有属于当代的表达；既有特写演绎的细腻情境，又有声光电
　　交织的宏大场面。
　　D. 既是属于当代的表达，也有忠于历史的讲述；既有声光电交织的宏大场面，又有特写
　　演绎的细腻情境。
　　20.文中画横线句子与上下文语言风格未能协调一致，请修改成整句。要求：可调整语序、
　　增删字词，但不能改变原意。（4分）
　　语言文字运用(20分)
　　(-)语言文字运用1(本题共3小题,10分)
　　18.(3分)B(B项与原文都是比喻。A项夸张,C项对比,D项借代和设问)
　　19.(3分)A
　　20.(4分)多个舞台,不同场景,以一部古籍串联;不同年代,不同人物,为同一典籍发声
　　福建省泉州市2021届普通高中毕业班5月质量监测（五）语文试题
　　（一）语言文字运用Ⅰ（本题共 3 小题，9 分）
　　阅读下面的文字，完成 18～20 题。
　　立春一过，春天就像一面已擂响的大鼓，鼓声一阵急，一