约3970字。含一ppt课件。课件比较简单，但可以配合教案使用。
赏《边城》中的和谐美
                            泸县一中：苟清容
教学内容：赏析《边城》中的和谐美
教学目的：1、知识目标：从多个角度来分析品味《边城》中的和谐美。
2、能力目标：提高学生对作品中和谐美的感悟的能力。
3、情感目标：让学生在身边发现美，创造美，对生命的热爱。
教学重点：把握小说中的和谐美。
教学难点：把握小说中的和谐美。
教学方法：讨论法、赏析法
教学准备：多媒体投影
教学课时：一课时
教学步骤：
课前                            （1）（图片1张自动配乐1）
一：引入：
爱美之心人皆有之。我想只要是一个正常的人都想拥有美、享受美，对吧？因为美能使我们愉悦，能净化我们的心灵。苏霍姆林斯基曾说过：“美是顶峰，你从顶峰上可以看到那些没有理解和感受到的美的东西，可以看到那些没有看到的喜悦和崇高精神的东西。美是照耀世界的明亮之光，你能看得见真相、真理和善良，能体验到一种献身精神和毫不妥协的精神。美是心灵的体操，它能校正我们的精神、我们的良心、我们的情感和信念。美是一面镜子，它能让你看见你自己，如何对待自己。”
（2）（图片连放自动配乐1）
之前我们学习了《边城》，至今，弥漫在我们心际的 只有一个字“美”——自然的美、人情的美、人性的美。今天我打算在你们感受了自然的美、人情的美、人性的美的基础上，再次走进《边城》，赏析《边城》中的和谐美，悟生活中的和谐美。
课题板书                        （3）（课题自动配乐1）
二：《边城》的内容。
大家对小说的内容比较了解了，现在我们共同来走进画面，回忆小说的内容。 
（4）（《边城》介绍的影片剪辑<点击）
过度：《边城》展现边城人民健康、质朴和优美的人情美和人性美，表达了作者对美的热烈追求的感情。
过度：不管是看了电影，还是读了小说，都觉得它很美，美得很和谐，《边城》中的和谐美究竟表现在哪些方面呢？板书（和谐美）小说有三要素，故事情节，人物形象，环境，我们可不可以来这些方面来赏析小说中蕴涵的和谐美呢？首先我们来赏析《边城》中的环境中色彩的和谐美。
三：《边城》中的和谐美
（一）：《边城》中的色彩的和谐美。
小说《边城》中“色彩”是非常鲜明的，其突出的“主色调”就是“绿”。“绿色”GDP、“绿色”奥运、“绿色”食品等等，今天“绿色”已经成为安全、健康以及和谐的象征。小说从自然环境、人物名称以及边城人的平静心态无不体现着一种什么色调呢？——“绿”，一个主题——和谐。
（5）（边城的人文风景图片连放自动配乐1）
（边放边解说）
1、自然景色的和谐
这这一幅幅美丽的仙境便是小说中描绘的湖南湘西一个叫茶峒的小山城。小山城“茶峒”是湘西景色的浓缩，满目苍翠的大山、青翠的竹林，清澈见底的碧水，古老的青石，绿水中的