《声声慢》教案40

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约3510字。

  《声声慢》教案
  【素养目标】
  1.了解李清照的生平及其创作风格,了解婉约派和“闺怨诗”积累文化常识。
  2.抓关键词和意象来品味词的意境意蕴,掌握鉴赏古典诗歌作品的方法,提高鉴赏能力。
  3.体会李清照国破家亡、饱经离乱的哀愁,感悟李清照坚韧、孤高的灵魂。
  【教学重难点】
  体会词人的哀愁,掌握中国古典诗词中常用意象的特定属性。
  【教学方法】
  朗诵法、赏析法、合作探究法。
  【教学过程】
  一、导入
  闺院之中,多喜乐,亦多忧悲,也正因此中国古典诗歌孕育出了一种独特题材的诗“闺怨诗”。那么,对于经过国破家亡后的李清照来说,独处闺阁又有怎样的情感迸发呢?让我们一起走近《声声慢》。
  二、文化常识
  1.了解词人
  李清照(1104-1155),今山东省济南章丘人,号易安居士。宋代女词人,婉约派词宗。早期生活优裕,其父李格非进士出身,藏书甚富,母亲是状元王拱宸的孙女。与夫赵明诚(吏部侍郎赵挺之子)共同致力于书画金石,编写了《金石录》。李清照是中国古代罕见的才女,她擅长书、画,通晓金石,而尤精诗词。早年还写过一篇《词论》,提出词“别是一家”之说,反对以作诗文之法作词。词作独步一时,流传千古,被誉为“词家一大宗”。
  南渡是李清照人生的分水岭。
  前:生活闲适,夫妻志趣相投、感情深厚;
  后:北宋灭亡,漂泊江南,丈夫身亡、书画丢失。
  前:清新明快、细腻婉转,多写大家闺秀的生活情趣、闺怨离愁;
  后:哀婉凄清、苍凉悲楚,多写其悼亡之悲、故国之思和亡国之痛。
  2.了解创作背景
  靖康之难以后,词人的丈夫已故,他们精心收集的金石书画,都已散失。飘泊江南,由一个无忧无虑的贵妇人,一变而为流落无依、形影相吊的寡妇。这是女词人在一个秋天的黄昏里的生活感受,一行行写的都是冷冷清清的秋景,一行行反映的都是孤独凄凉的境况。全词所写,不外一个“愁”字,但与她南渡以前所写的“愁”相比,有了全新的内容,感情更深沉也更博大。
  3.解题
  “声声慢”是词牌。最早见于北宋晁补之笔下,词名《胜胜慢》,其题序云“家妓荣奴既出有感”,说明是为他的家妓荣奴离去所作的曲词。慢,就是慢词,其名称从“慢曲子”而来,指依慢曲所填写的调长拍缓的词。
  4.了解“婉约派”
  婉约派为中国宋词流派之

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