约2850字。
《巴尔扎克葬词》课堂实录
                              于靖萱
 板书课题作者
师：今天我是怀着肃穆的心情认真地书写了课题和作者的，大家能体会是为什么吗？
生：因为这是一篇悼词，是对死者表示哀悼的。
师：对，但这只是一方面，继续猜猜。
生：因为是为巴尔扎克写的悼词，而巴尔扎克又是一伟大的作家。
师：很好。可是大家忽略了作者。看，从课题到作者，短短八个字，包含了两位在法国文学史乃至世界文学史上举足轻重的作家的名字：巴尔扎克和雨果，不能不让人肃然起敬。巴尔扎克是法国19世纪批判现实主义作家，雨果则是积极浪漫主义作家。风格的不同并没有影响两位作家的友谊。1850年8月18日，一代文豪巴尔扎克在巴黎与世长辞，整个巴黎陷入悲痛之中，在8月28日的葬礼上，雨果作为他的老朋友，面对送葬的法国公众，冒着霏霏细雨，发表了这篇悲壮激越而又启人心智的演讲词。学习本文，我们应着重体会作者浸透在字里行间的感情，品味浪漫主义作家雨果那诗化的富有哲理性的语言。
师：（范读课文，要求学生边听边梳理思路，完成两个任务：1划出概括评价巴尔扎克人格及作品的语句，确定评价集中在哪些段落；2确定引发作者生死观的思考集中在哪些段落。）
读后，研讨问题1
生：评价在3——9自然段。
生：我认为集中评价在3、4段。
师：好，下面我们就集中精力来分析3、4段，请一位同学朗读第3段。
（读后）
师：请同学们找出评价其人格的话。
生：“在最伟大的人物中间，他是……至善至美。”
师：作者对巴尔扎克作品的评价有3个判断句，请找出。
生：一部有生命的光亮的书；一部了不起的书；一部既是观察又是想象的书。
师：那么大家比较一下3个判断句中，“书”前面的3组定语，哪个比较笼统？
生：了不起的。
师：既然如此，请你在这个笼统的定语前加一个限定词，让它具体起来。注意，一定要细读这句话，有根据地加，读“它题做‘喜剧’，就是题做‘历史’也没有什么。”
生：加“历史”。
生：只加一个“史”字就可以了。
师：很好。不管是加“历史”还是加“史”，这个定语已不再笼统了。可是我们都知道，巴尔扎克的《人间喜剧》是小说集，小说是虚构的，它怎么能等于历史呢？
生：因为它的真实性。
师：《人间喜剧》中的情节是真实的而不是虚构的？如果真如此就不叫小说了。可以肯定的是，既然被称为历史，肯定是说它具有真实性，那么什么是真实的呢？
生：他通过虚构的小说，揭示了社会现实，他所揭示的现实是真实的。
师：理解得很好。这句话，是雨果对巴尔扎克的高度评价。他认为巴尔扎克的作品不仅仅是文学巨著，更是一部揭示了现实社会生活的历史巨著。记得鲁迅先生曾高度评价司马迁的《史记》是——（生齐：史家之绝唱，无韵之离骚）看来，作为“法国社会百科全书”的《人间喜剧》与《史记》有异曲同工之妙。那么，巴尔扎克付出了怎样的努力才取得了如此非凡的成就呢？请同学朗读第4段。
（读后）
师：此段写了什么内容？
生：写他是怎样写作的。
师：即对巴尔扎克创作过程的评价。那他究竟是怎样写的呢？先看一系列动词“奔、抓、揪、解剖、探索”从中可见巴尔扎克的创作态度如何？
生：不拖沓，不停留。
师：如果你以一种不拖沓，不停留的态度学习，别人会评价你是一名什么样的学生？