约3340字。

　　《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》名师学案设计(统编版高一必修下)
　　【学习目标】
　　1.了解有关《论语》的常识，了解孔子的教学思想和风格。
　　2.关注文言词语和句式，提高文言文的阅读能力。
　　3.了解孔子的教育观和人格魅力以及古人的政治思想和行为规范。
　　【学习重点】
　　1.了解和掌握如、夫、则、尔、以、而等词语的用法以及文言句式。
　　2.品味子路、曾皙、冉有、公西华的性格和志向，引导学生树立正确的人生观。
　　【学习难点】
　　1.品味子路、曾皙、冉有、公西华的性格和志向，引导学生树立正确的人生观。
　　2.了解孔子评判学生的标准，学会联系孔子的政治思想。
　　【学习过程】
　　知识链接：
　　（一）辨析下列加黑加横线的词的含义：
　　以①以吾一日长乎尔因为方①不以规矩，不成方圆方形
　　②毋吾以也通“已”认为②方六七十，如五六十土地纵横
　　③则何以哉用、做③可使有勇，且知方也礼仪、礼
　　④以俟君子就，连词，表顺承④方欲行，转视积薪后，狼洞其中刚
　　①如或知尔，则何以哉如果、假如①吾与点尔赞同
　　如②方六七十，如五六十或者与②唯求则非邦也与
　　同“欤”语气助词
　　③如其礼乐，以俟君子至于③遂与外人隔绝和
　　④宗庙之事，如会同或者④往借，不与给
　　（二）下列句子中加黑加横线的词有什么特殊用法（词类活用）？
　　① 端章甫：
　　② 鼓瑟希：
　　③ 风乎舞雩：
　　④可使足民：
　　（三）下列句子与现代汉语的句子有什么不同。
　　①毋吾以也
　　②不吾知也
　　④ 何以哉
　　⑤ ④求，尔何如？
　　⑥ 之以师旅，因之以饥馑。
　　⑦ ⑥可使有勇，且知方也
　　⑦冠者五六人，童子六七人
　　（四）翻译下列语句：
　　①如其礼乐，以俟君子。
　　②宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。
　　⑧ 瑟希，铿尔，舍瑟而作
　　⑨ 春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。
　　答案：
　　（二）①端章甫名词活用为动词②鼓瑟希名词活用为动词
　　③风乎舞雩名词活用为动词
　　④可使足民形容词活用为动词的使动用法
　　（三）①毋吾以也否定句中代词作宾语，宾语前置