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高一册第四单元作文指导（个性与创新）<br>
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【技法指导】<br>
　　文章的个性，是指一篇文章所独有的特色。创新，是指一篇新作在内容或形式方面超过了已有的文章，具有更突出更鲜明的特色。个性主要来自于作者对生活的独特感受和体验。创新主要表现在三个方面：一是思想新，即见解深刻，立意新颖；二是材料新，即题材鲜活，富有生活气息，具有时代特色；三是表达形式新，即构思新巧，推理想像有独到之处，语言具有独特的风格。一般来说，有个性的文章必然有创新。<br>
　　但在目前中学生作文中，却普遍存在缺乏个性的弊病。究其原因，或平时不关心社会，不注意观察身边的自然更替和人事变化，对生活缺少自己的感受；或对生活也有自己的看法，有独到的、真实的感受，却不敢大胆地去表现它，总认为作文，要写社会公认的范文才行，于是，提起笔来，死搬硬套。空话连篇，自然谈不上什么个性；或对生活有自己的感受，也很想把这种感受表达出来，但由于平时不注意语言训练，常常是心到而笔不随，语言技巧不到位，成了“茶壶的饺子——倒不出来”。<br>
　　那么，怎样才使自己的作文有个性有创新呢?<br>
　　首先，要树立正确的作文观，要明白作文是生活的反映，生活是作文的唯一的源泉。我们的生活需要用作文去表达，而作文表达是为了生活更加美好。须知文学是人学，作文也应该是心灵的展现，情思的寄托，体现出生命意识，不同的生命意识，必然产生不同个性的作文。勤于思考，笔下的东西自然是“创造的，个性化、自然的，是未经人道的，是充满了特别的感情和趣味的，是心灵的笑语和泪珠”(冰心语)，从而给人以感染，引起别人的共鸣。<br>
　　其次，要克服对作文评价的不正确认识，要敢于表达自己的真情实感。从某种意义上讲，文章的创新来自于不断超越自我。超越自我意味着青春和活力。现代的学生都在努力地寻求自我，都在力求显示出自己的个性，喜欢标新立异。它是走上创新道路的起点。“标新立异”是好事，但“新”和“异”不是“怪”，不是哗众取宠，它们是思想方法日趋成熟的结果。<br>
　　再者，要注重语言思维训练．努力提高自己的语言表达水平。“语言是文学的基本材料，文学是语言的艺术。”(高尔基语)作文要创新，关键在语言。同样一件事，在有的同学笔下，描绘得活灵活现，有声有色，而在另外一些同学笔下，却变得枯燥乏味，毫无生气。同样一个理，有人论述得深刻透彻．令人折服；有人却说得空泛肤浅，难以服人。这正是语言水平不同的反映。语言要新鲜，一方面要靠平时多观察，多阅读，向生活学，向书本学，不断吸收积累，建成自己的语言仓库；另一方面要坚持练笔，在写作实践中潜心揣摩，逐渐掌握语言运用技巧，努力形成富有个性的语言风格。<br>
　　此外，从2000年起全国语文高考《考试说明》中已明确提出了“作文发展等级”的概念。其中“有创新”就是四大等级之一。淡化文体，重视表达，鼓励考生想像和创造，让学生在作文中能够充分展示自己浓厚的个性色彩，是近年高考作文命题改革的基本趋势。有个性特征就是指学生在作文中能展现自己的个性特长：脑子灵活的，以工于构思取胜；语言幽默的，以精于表达见长；思维有深度者，着力于内蕴的开掘；善于积累者。用功于材料的剪裁……总之．就是让学生写作方面的长处、“亮点”在作文中得到充分体现。因此，有创新的作文，不仅是一个写作的技巧方法问题，更重要的是独特的个性体验与内心感受。大凡有创新的作文，都在这一方面有十分明显的优势。<br>
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【例文赏析】<br>
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苦恼<br>