善叙事理，其文疏荡——《史记》的叙事艺术ppt1（课件+试题，打包10套）
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2017_2018高中语文专题六善叙事理其文疏荡_《史记》的叙事艺术（课件试题）（打包10套）苏教版选修《《史记》选读》
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第16课 秦始皇本纪
1．通假字
(1)寡人以眇眇之身：_____________________________________________________________
(2)不为置王，毋以填之：__________________________________________________________
(3)卒有田常、六卿之臣，无辅拂：___________________________________________________
(4)夸主以为名，异取以为高：______________________________________________________
(5)宫观百官奇器珍怪徙臧满之：___________________________________________________
(6)虽万世世不轶毁：_____________________________________________________________
答案 (1)同“渺”，渺小，微小 (2)同“镇”，镇压，安定 (3)同“弼”，辅佐 (4)同“趣”，趋向 (5)同“藏”，这里是“藏进去” (6)同“迭”，更迭
2．一词多义
(1)下王翦将上地，下井陉： 始皇下其议于群臣： 率群下以造谤： 下外羡门：
(2)复五帝不相复： 乃并复丰，比沛： 终不能复对刀笔之吏：
(3)并并阴山至辽东： 及并天下：
(4)面今青臣又面谀以重陛下之过： 马童面之，指王翳曰： 于是焉河伯始旋其面目：
答案 (1)攻下/下交/在下位的人/放下 (2)重复，因袭/免除徭役赋税/再 (3)傍，沿着/兼并 (4)当面/背(向)/脸
3．古今异义词
(1)昔者五帝地方千里
古义：________________________________________________________________________
今义：________________________________________________________________________
(2)他时秦地不过千里
古义：________________________________________________________________________
今义：________________________________________________________________________
(3)增始皇寝庙牺牲及山川百祀之礼
古义：________________________________________________________________________
今义：________________________________________________________________________
(4)百姓当家则力农工
古义：________________________________________________________________________
今义：________________________________________________________________________
(5)二世三世至于万世
古义：________________________________________________________________________
今义：________________________________________________________________________
答案 (1)古义：土地方圆。今义：中央下属的各级行政区划的统称(跟“中央”相对)；军队方面指军队以外的部门、团体等；本地，当地。
(2)古义：不超过。今义：用在形容词性的词组或双音节形容词后面，表示程度最高；指明范围，含有往小里或轻里说的意味；仅仅；用在后半句的开头，表示转折，对上半句话加以限制或修正，跟“只是”相同。
(3)古义：古代祭祀用的牲畜，色纯为“牺”，体全为“牲”。
今义：为了正义的目的舍弃自己的生命；放弃或损害某些利益。
(4)古义：在家。今义：主持家务，属性词，主要的
……
第17课 赵世家
1．通假字
(1)释其適子而更求君：___________________________________________________________
(2)赵宗灭乎，若号：_____________________________________________________________
(3)韩厥告赵朔趣亡：_____________________________________________________________
(4)衣以文葆：___________________________________________________________________
(5)故见龟策：___________________________________________________________________
(6)却冠秫绌：___________________________________________________________________
(7)而怫学者：___________________________________________________________________
(8)蛮夷之所义行也：_____________________________________________________________
答案 (1)同“嫡”，嫡子，正妻所生之子 (2)同“嚎”，嚎哭 (3)同“促”，急速，赶快 (4)“文”同“纹”，花纹；“葆”同“褓”，襁褓 (5)同“现”，显现 (6)同“ ”，长针 (7)同“悖”，背离，违背 (8)同“仪”，榜样
2．一词多义
(1)致乃治灵公之贼以致赵盾： 非利足也，而致千里： 一篇之中三致志焉： 家贫，无从致书以观： 所以兴怀，其致一也：
(2)适而叔带去周适晋： 少无适俗韵，性本爱丘山：
(3)矫矫以君命，并命群臣： 且矫诏纷出，钩党之捕遍于天下： 袒胸露乳，矫首昂视：
答案 (1)动词，涉及，牵连/动词，到达/动词，表达，传达/动词，得到/名词，情趣 (2)动词，到，往/动词，适应，顺应 (3)动词，诈称，假托/形容词，假托的，诈称的/动词，举
3．虚词归纳
(1)微微君之疾，群臣固且请立赵后： 大王起微细： 微闻有鼠作作索索： 其文约，其辞微：
(2)即即女也，吾徐死耳： 项伯即入见沛公： 项王即日因留沛公与饮： 且壮士不死即已，死即举大名耳：
答案 (1)连词，如果不是/形容词，卑贱，地位低下/副词，略微，稍微/形容词，含蓄 (2)连词，假如，如果/副词，立即，马上/介词，当/连词，就
4．古今异义词
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判断句
一、什么叫判断句
判断句是对事物的性质、情况、事物之间的关系作出肯定或否定判断的句子。它与现代汉语判断句相同。所不同的是，文言判断句一般不用判断词“是”，而是用以下几种形式表示判断。
二、判断句的几种形式
(1)用“者”或“也”表示判断，这是典型的文言判断形式。有用“……者，……也”，其中“者”表示停顿，“也”表示判断；有单用“者”“也”；有“者也”在句尾连用的。如：
①夺项王天下者，必沛公也！(《鸿门宴》)
②师者，所以传道受业解惑也。(《师说》)
③项脊轩，旧南阁子也。(《项脊轩志》)
④邻之厚，君之薄也。(《烛之武退秦师》)
⑤莲，花之君子者也。(《爱莲说》)
(2)用副词“乃”“则”“即”“皆”“非”等表示判断，这种形式也较为常见。如：
①吕公女乃吕后也。(《高祖本纪》)
②嬴乃夷门抱关者。(《魏公子列传》)
③此则岳阳楼之大观也。(《岳阳楼记》)
④吾翁即若翁。(《项羽本纪》)
⑤六国破灭，非兵不利，战不善。(《六国论》)
⑥假舆马者，非利足也。(《劝学》)
(3)用动词“为”“是”表示判断。如：
①如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为。(《鸿门宴》)
②问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。(《桃花源记》)
(4)直接表示判断，既不用判断词，也不用语气词，通过语意直接表判断。如：
①此子贤者，世莫能知。(《魏公子列传》)
②秦，虎狼之国。(《屈原列传》)
三、辨别判断句
辨别判断句既要看形式又要看句子性质。简单的方法是既看形式，又看能否译成“……是……”或“……是……的”。形式对，又能译成“……是……”，是判断句；否则不是。如“大人清白”可译成“大人是清白的”，所以是判断句。
如果是否定判断句，必须用否定副词“非”，且能译成“不是……的”。
